Kas ir Mozart efekts? Vai tas padara mūs gudrāku?

Pēdējos gados tā sauktais "Mocarta efekts" ir kļuvis ļoti populārs. Saskaņā ar tiem, kas aizstāv šīs parādības esamību, klausoties Austrijas komponista mūziku vai klasisko mūziku kopumā, palielinās inteliģence un citas kognitīvās spējas, īpaši agrīnās attīstības laikā..

Pat ja zinātniskie pētījumi liecina, ka ir reāla daļa Šāda veida apgalvojumos patiesība ir tāda, ka esošās literatūras pārskats rāda, ka mūzikas klausīšanās iespējamie ieguvumi ir pārāk lieli, vismaz inteliģences jomā. Tomēr mūzika cilvēkiem var būt ļoti pozitīva citu iemeslu dēļ.

• Saistīts raksts: "Cilvēka intelekta teorijas"

Kas ir Mozart efekts?

Mēs zinām kā "Mozart efekts" hipotēzi, kas to ierosina Mocarta mūzikas klausīšanās palielina inteliģenci un ir Kognitīvie ieguvumi zīdaiņiem un maziem bērniem, lai gan ir arī daži, kas apgalvo, ka šīs blakusparādības rodas arī pieaugušajiem.

Lielākā daļa pētījumu, kas ir pētījuši šīs parādības esamību ir koncentrējušies uz sonātu K448 diviem Mocarta klavierēm. Līdzīgus īpašumus attiecina uz citiem viena un tā paša autora klavieru kompozīcijām un daudziem līdzīgiem darbiem struktūru, melodiju, harmoniju un tempu ziņā..

Plašāk, šo jēdzienu var izmantot, lai atsauktos uz ideju, ka mūzika, īpaši klasiskā mūzika, ir terapeitiska cilvēkiem un / vai palielina viņu intelektuālās spējas..

• Jūs varētu interesēt: "Personības attīstība bērnībā"

Mūzikas priekšrocības

Skaidrāka labvēlīgā mūzikas ietekme ir saistīta ar emocionālo veselību. Kopš seniem laikiem cilvēks ir izmantojis šo mākslu kā metodi, lai samazinātu stresu un uzlabotu garastāvokli,gan apzināti, gan to neapzinoties.

Šajā ziņā mēs pašlaik runājam par mūzikas terapiju, lai atsauktos uz iejaukšanos, kas izmanto mūziku kā līdzekli, lai samazinātu psiholoģisko diskomfortu, uzlabotu kognitīvās funkcijas, attīstītu motoriskās prasmes vai veicinātu citu sociālo prasmju apguvi..

Nesenie zinātniskie pētījumi ir apstiprinājuši daudzas ticības: mūzikas terapija ir efektīva samazināt garīgo traucējumu simptomus, piemēram, depresiju, demenci vai šizofrēniju, un arī samazināt sirds un asinsvadu negadījumu risku.

• Saistīts raksts: "Mūzikas terapija un tās ieguvumi veselībai"

Vēsture un popularizēšana

Mocarta efekts sāka popularizēties 90. gados ar grāmatas "Pourquoi Mozart?" ("Kāpēc Mozart?"), Francijas otolaringologa Alfreda Tomatisa, kurš radīja šo vārdu, izskatu. Šis pētnieks norādīja, ka Mozarta mūzikas klausīšanās var izraisīt terapeitisku iedarbību uz smadzenēm un veicināt tās attīstību.

Tomēr, tas bija Don Campbell, kurš popularizēja Tomatis koncepciju caur savu grāmatu "Mocarta efekts" ("Mocarta efekts"). Campbell piedēvēja Mocarta mūzikas izdevīgajām īpašībām "dziedēt ķermeni, stiprināt prātu un atbrīvot radošo garu", jo grāmatas plašais nosaukums ir.

Campbell darbs tika balstīts uz pētnieku Frances Rausera, Gordona Šova un Catherine Ky pētījumu, kas publicēts dažus gadus agrāk žurnālā Nature. Tomēr šis pētījums parādīja tikai neliels telpiskā pamatojuma uzlabojums līdz 15 minūtēm pēc Sonata K448 klausīšanās.

New York Times vai Boston Globe raksti arī veicināja Mozart efekta pašreizējo slavu. Pēc visas šīs literatūras publicēšanas sāka veidot biznesu ar mūzikas kompilācijām domājami intelektuālie ieguvumi, īpaši bērniem, kopš Campbell arī uzrakstīja grāmatu "Mocarta efekts bērniem".

Mocarta efekta izpēte

Campbell un minēto rakstu apgalvojumi Viņi skaidri pārspīlēja pētījuma secinājumus de Rauscher et al., kuri atklāja tikai nelielus pierādījumus par iespējamu īstermiņa uzlabojumu telpiskajā domāšanā. No esošajiem pētījumiem nekādā ziņā nevar iegūt, ka mūzika vismaz tiešā veidā palielina IQ.

Kopumā eksperti saka, ka Mocarta efekts ir eksperimentāls artefakts, ko varētu izskaidrot ar dažu muzikālu darbu euforiskā ietekme un to izraisīto smadzeņu aktivācijas pieauguma dēļ. Abi faktori ir saistīti ar kognitīvo funkciju uzlabošanu īstermiņā.

Tādēļ Mozartas efekta ieguvumi, kas ir reāli zināmi, nav specifiski šī autora darbam vai klasiskajai mūzikai, bet ir kopīgi ar daudzām citām kompozīcijām un pat ar ļoti atšķirīgām aktivitātēm, piemēram, lasīšana vai sports.

No otras puses, un, lai gan nav pierādīts, ka klasiskās mūzikas klausīšanās agrīnas attīstības laikā noteikti ir izdevīga, mūzikas instrumenta prakse var veicināt bērnu emocionālo labklājību un izziņas attīstību ja tas motivē un stimulē intelektuāli. Kaut kas līdzīgs notiek ar citām mākslas un radošuma formām.

• Varbūt jūs interesē: "Alfred Binet: pirmā izlūkošanas testa veidotāja biogrāfija"

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Campbell, D. (1997). Mocarta efekts: pieskaroties mūzikas spēkam, lai dziedinātu ķermeni, stiprinātu prātu un atraisītu radošo garu (1. izdev.). Ņujorka: Avona grāmatas.

• Campbell, D. (2000). Mozart efekts bērniem: pamodināt bērna prātu, veselību un radošumu ar mūziku. Ņujorka: HarperCollins.

• Jenkins, J. S. (2001). Mocarta efekts. Royal Society of Medicine, 94 (4), 170-172.

• Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, C. N. (1993). Mūzikas un telpisko uzdevumu izpilde. Nature, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Parīze: Hachette.