Viena objekta intrasubjekts

Šīs konstrukcijas pamatīpašība ir tāda, ka tie paši priekšmeti iziet visus eksperimentālos apstākļus. Salīdzinājumi tiek veikti starp apstākļiem un par tiem tiek izmantoti katra subjekta mērījumi katrā stāvoklī. Mēs definējam priekšmetu dizainu kā veids, kā izpētīt tādas pašas cilvēku grupas uzvedību dažādos apstākļos.

Priekšmeta iekšējais dizains

Unifactorial iekšējais dizains ir tāds, kurā:

• Ir neatkarīgs mainīgais
• Vairākas novērošanas vienības tiek izveidotas atbilstoši to līmenim
• Atkarīgais mainīgais var būt viens vai vairāki
• Atkarīgajā mainīgajā lielumā var pētīt vairākas sekas, kas rodas, mainot neatkarīgo mainīgo.
• Eksperimentālās grupas veido tie paši priekšmeti
• Eksperiments ir manipulējis ar neatkarīgo mainīgo un kontrolējis iespējamo iejaukšanās mainīgo lielumu.

Psihofiziskie pētījumi

Psihofiziikas mērķis ir noteikt attiecības starp fizisko lauku (ar objektīviem pasākumiem) un psiholoģisko lauku (ar subjektīviem līdzekļiem)..

Tajā izmantoti divi mērījumu avoti: viens, ko sniedz instrumenti, un tas, ko sniedz subjekti. Mēs izliekamies, ka zinām, kā subjekts uztver pasauli ap viņu. Pieņemsim, ka parfimērijas uzņēmums vēlas izpētīt, kā subjekti uztver ar smaržu 7 dažādas smaržu koncentrācijas. Mums ir tikai viens neatkarīgs mainīgais: smaržu koncentrācija. Šis mainīgais lielums ir 7 līmeņi, kas būtu smaržu koncentrācija procentos. Ja mēs izvēlējāmies starpdisciplīnu dizainu, lai veiktu eksperimentu, mums būtu nepieciešamas 7 dažādu tematu grupas, viena, lai spriestu par katru koncentrāciju. Tomēr šo pētījumu var veikt tikai ar 10 subjektiem, kuri lieto priekšmetu.

10 subjekti novērtē 7 pudeles smaržas. Lai novērtētu smaržu, katram subjektam tiek prasīts novērtēt smaržas intensitāti katrā pudelē, piešķirot skaitļus no 0 līdz 50. 55% koncentrācijas pudele tiek izmantota kā standarta smarža, un vērtība tiek piešķirta šai pudelei skaitlis 8. Tas ir lielumu novērtēšanas paņēmiens, izmantojot standartu (vidējo pudeli) ar moduli (numurs 8). Skaitliskais novērtējums par smaku intensitāti katram subjektam bija atkarīgais mainīgais.

Mēs vēlējāmies analizēt katras tēmas atbildes. Lai to izdarītu, mēs iegūstam vienādojumu, kas sasaista stimulus ar subjekta atbildi. Visi vienādojumi bija tuvu faktiskajiem aplēsēm, ko bija snieguši priekšmeti, bet smaržas uztverē bija lielas individuālas atšķirības..

Mācīšanās pētījumi

Dažās izmeklēšanās, priekšmeta dizains Tas ir vienīgais, ko var izmantot. Piemēram, tas notiek ar mācībām par mācībām. Seligmans atklāja apgūto bezpalīdzības fenomenu, izmantojot priekšmeta dizainu.

Dzīvnieki tika pakļauti izplūdei, ko viņi kādu laiku nevarēja izvairīties. Pēc šī laika, kad viņiem tika piedāvāta iespēja izbēgt no izplūdes, lecot barjeru, dzīvnieki to nedarīja un viņi cieta izplūdes..

Dzīvniekiem bija iemācījies būt bezpalīdzīgs pirms izkraušanas (un pirms nežēlības un cilvēka muļķības). Šis fakts atklāj individuālu mācīšanos laika gaitā, un šo parādību varēja atklāt tikai tad, ja tie paši dzīvnieki tiek uzskatīti par eksperimentālu vienību visu laiku.

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Viena objekta intrasubjekts, Mēs iesakām ieiet mūsu eksperimentālās psiholoģijas kategorijā.