Reliģijas ietekme uz realitātes uztveri

ASV pētnieku komanda ir veikusi pētījumu par reliģiskās indoktrinācijas ietekme bērnībā, būtisks posms domāšanas veida un identitātes apstiprināšanas ziņā, kas pēc tam noteiks pieaugušo personu.

Reliģija un izglītība

Pētījuma mērķis bija iegūt pierādījumus par to, ka bērni, kas vairāk laika pavadījuši ar reliģisko izglītību saistītās izglītības iestādēs, var atvērt jebkāda veida pārliecību: tas ir, ja šie bērni biežāk pieņem kā derīgus stāstus mistisks vai fantastisks, kas nav tieši saistīts ar viņu reliģijas pasaules uzskatiem.

Šajā nolūkā bērni vecumā no 5 līdz 6 gadiem tika atlasīti un sadalīti 4 grupās atkarībā no reliģiskās izglītības pakāpes.

1 - bērni, kas ierodas a valsts skola un tas nepiedalieties katechezē.

2 - bērni, kas ierodas a valsts skola un tas apmeklēt katekēzi.

3 - bērni, kas ierodas a reliģiskā skola un tas nepiedalieties katechezē.

4 - bērni, kas ierodas a reliģiskā skola un tas apmeklēt katekēzi.

Visiem šo 4 grupu bērniem tika stāstīti trīs stāsti. Viens no tiem nesaturēja burvju elementu un bija reāli, otrais bija a reliģiskais variants kurā tika izskaidrots brīnumu izpildījums, un trešais bija cits variants, kas ietvēra fantastiski elementi bet tas nebija izskaidrots ar dievišķu iejaukšanos.

Lielākā daļa 1. grupas bērnu uzskatīja, ka reālistiskās vēstures varonis ir reāls un parādīja skaidru tendenci apsvērt pārējo divu variantu, fantastisko un reliģisko, izdomāto varoņu. Tomēr citās grupās bija tendence uzskatīt reliģisko vēsturi par reālu. Ticība uz fantastisko vēsturi, kaut arī četros grupās tā ir relatīvi zema, proporcionāli reliģiskās izglītības iedarbībai, sasniedzot maksimālo robežu (48% bērnu grupā) tajos zēniem un meitenēm, kas apmeklēja reliģisko skolu un arī draudzi. Tas pats notika ar ticību reliģiskajai vēsturei, lai gan tās mainīgums starp 2., 3. un 4. grupu bija zemāks, kad tas jau bija tuvu 100% 2. grupā..

¿Mēs ļaujam sevi ietekmēt reliģiskās pārliecības?

Secinājums, ka pētījums, šķiet, noved, ir tas, ka indoktrinācija ir saistīta ar reliģiju tai ir psiholoģiska ietekme uz bērniem, padarot viņus vieglākus pirms jebkāda pieņēmuma bez pamatojuma. Tomēr jāatzīmē, ka pētījums ir balstīts uz pašnovērtējumu, informāciju, ko mutiski sniedz nepilngadīgie. Tāpēc nav zināms, cik lielā mērā bērni internalizē šos uzskatus un sāk uztvert pasauli un rīkoties atbilstoši. Tomēr hipotēze, ka zināms verbalizēts un apzināts visu veidu nepamatoto pārliecību pieņemšana var neapzināti ietekmēt nepietiekamu pasaules uzskatu, nav nepamatots..

Pašlaik ir daži pierādījumi tam, ka cilvēki ar spēcīgu reliģisku vai paranormālu pārliecību ir pakļauti arī kognitīvām aizspriedumiem, piemēram, maldinot metaforas ar realitāti vai uzskatot, ka jebkurš process ir tīšs un noved pie mērķa, pat ja to neveic aģents. (piemēram, koks zaudē lapas, piemēram).