Psiholoģijas loma ārkārtas situācijās un katastrofās
Mūsdienās rodas klimata pārmaiņu sekas un augstais piesārņojums, ko rūpnieciskās varas emitē Zemes atmosfērā negatīvas sekas visā pasaulē, piemēram, spēcīgi viļņi, zemestrīces, viesuļvētras un citas dabas katastrofas.
Šī dabiskā nestabilitāte, ko izraisīja karojošie konflikti, kas notiek daudzos pasaules reģionos, piemēram, nesenie sprādzieni Gazas joslā, brīdina mūs par ārkārtas stāvokli ne tikai medicīniskā, bet arī psiholoģiskā stāvoklī, izraisot daudzus traucējumus, kas var būt tikai ārstē garīgās veselības speciālisti.
Psiholoģija ārkārtas situācijās un katastrofās
Psihologa skaitlis ir viens no dažādajiem profesionāļiem un speciālistiem, kas iejaucas katastrofu situācijās. Nozīme vai loma, kas šajā grupā atbild par dzīves normalizēšanu šajos scenārijos, noteikti ir kardināls, un tieši tāpēc kvalificētu garīgās veselības aprūpes speciālistu klātbūtne ir būtiska, risinot šīs parādības. Ar šo rakstu mēs noteiksim, kāda ir ārkārtas un katastrofu psiholoģija, mijiedarbības jomas, metodes un psihologa loma..
Šī psiholoģijas nozare, kas pēta personas vai cilvēku grupu pieredzi un reakcijas pirms ārkārtas situācijām, to laikā un pēc tās, piedzīvo uzplaukumu, jo ir nepieciešams aptvert šāda veida ierobežotas situācijas ar apmācītiem profesionāļiem.
Psiholoģijas definēšana ārkārtas situācijās un katastrofās
Grāmatā Sabiedrības veselības rokasgrāmata, autori definē ārkārtas situāciju un katastrofu psiholoģiju šādā veidā:
"Ārkārtas un katastrofu psiholoģija ir psiholoģijas nozare, kas ietver uzvedības izpēti un indivīdu, grupu vai cilvēku grupu reakcijas veidu dažādās ārkārtas vai katastrofu situācijas fāzēs" (Acevedo un Martínez, 2007). ).
Šodien, šī apakšdisciplīna ir strauji paplašinājusies un tas kļūst arvien vajadzīgāks sakarā ar izmaiņām visās jomās, laikā, kad dabas katastrofas ir bieži sastopamas, un bruņoti konflikti rada to nodevu daudzās planētas daļās. Nav nevienas pasaules daļas, kas nav satricināta ar kādu notikumu, kas prasa neatliekamu palīdzību.
Visi šie apstākļi daudzās valstīs ir būtiski svarīgi iesaistīt garīgās veselības aprūpes speciālistus intervences un glābšanas darba grupās, lai iejauktos jebkādās ārkārtas situācijās..
Psiholoģija ārkārtas situācijās: intervences lauki
Psihologs, kas strādā šajā jomā, ir saistīts ar visa veida profesionāļiem, piemēram, tehniķiem, ārstiem, sociālajiem darbiniekiem, sociologiem, inženieriem, glābšanas un palīdzības organizācijām, piemēram, Sarkanais Krusts, policija, armija, civilā aizsardzība utt. Arī šī jaunā psiholoģijas nozare ir cieši saistīta ar citām uzvedības un garīgo procesu izpētes jomām:
- Klīniskā psiholoģija
- Izglītības psiholoģija
- Veselības psiholoģija
- Psihofizioloģija
- Organizatoriskā psiholoģija
- Sociālā vai kopienas psiholoģija
Iemaksas, ko divvirzienu attiecības kopā ar citām psiholoģijas nozarēm bagātina psihologa darbu, kas strādā ārkārtas situācijās, apvienojot dažādu jomu zināšanas, lai varētu piedāvāt steidzamu palīdzības dienestu, kas pielāgots sarežģījumiem, kas saistīti ar šīm situācijām..
Psiholoģijas intervences metodes ārkārtas situācijās un katastrofās
Saskaņā ar Acevedo un Martínez (2007), Metodes ir šādas:
- Pirmā psiholoģiskā palīdzība
- Intervence sāpīgās situācijās
- Psiholoģiskās demobilizācijas metodes kritisko incidentu risināšanai
- Terapeitiskās grupas iejaukšanās evakuācijām
- Kopienas intervences metodes, kuru mērķis ir tīklu un sociālā atbalsta atgūšana.
- Pirmās reaģēšanas komandas, kas piedalās apmācības programmās, integrācija, ierobežošanas programmu izstrāde.
Tie ir daži no daudzajiem paņēmieniem, ko psihologs izmanto, lai iejauktos. Mēs nedrīkstam aizmirst, ka tas lielā mērā būs atkarīgs no jomas, kurā tiek izstrādāta intervence: dažās situācijās būs jāuzsver daži punkti vairāk nekā citi.
Ne visas traģēdijas ir vienādas, tāpēc nav iespējams izveidot vienādus protokolus asimetriskām situācijām. Darbības lapa būs atkarīga no katastrofas veida, ietekmēto cilvēku uzvedība, smaguma pakāpe un galu galā katras iejaukšanās gadījums.
Psihologa loma
Profesionālis šajā psiholoģijas specialitātē ir jāsagatavo psiholoģiski un emocionāli, lai risinātu visdažādākās neparedzētās situācijas. Daži neatliekamie psihologi brīdina, ka tā ir specialitāte, kurā, papildus vajadzīgajai tehniskajai un garīgajai sagatavošanās darbībai, būtiska ir liela profesija. Protams, ne visi psihologi ir gatavi rīkoties un strādāt šādā spiedienā un īpaši neaizsargātās situācijās.
Jāatceras, ka psihologs nodarbosies ar cilvēkiem ar traumatiskām epizodēm, kas var izraisīt trauksmes stāvokļus, panikas lēkmes, diskomfortu ... Profesionāļa mērķis ir regulēt emocionālās un psiholoģiskās krīzes gan individuāli, gan galvenokārt grupas līmenī kopumā kas ir atbildīgs, kas nozīmē arī izcilību laika un resursu pārvaldībā.
Interesants fakts ir tāds, ko minēja Beltrán, Valero un García (2007), kas citē savā grāmatā „Psiholoģijas speciālisti pirms Doorsas katastrofas” (1997), ka autors apstiprina, ka dažādiem veidošanās un sacensību aspektiem ir jābūt Ārkārtas psihologs ir:
- Sociālās prasmes
- Komunikācijas metodes
- Zināšanas par kolektīvu uzvedību
- Tehniskās zināšanas par ārkārtas iejaukšanos
Psihologa loma ir informēt cilvēkus par viņu neaizsargātajām valstīm un izpētīt katastrofas psihoemocionālo ietekmi, aizsardzības un palīdzības vides radīšana, tādējādi veicinot uzticības gaisotni personai vai cilvēku grupai un regulējot negatīvās psiholoģiskās reakcijas, kas tajās rodas.
Var būt gadījumi, kad profesionālim būs jāiejaucas ar kādu no saviem kolēģiem vai citiem palīdzības komandu locekļiem (medicīnas, drošības, tehniskās ...), jo viņi var arī viņiem iesniegt kādu negatīvu reakciju, kas nav paredzēta. Šis apstāklis ir biežāks, nekā jūs varat domāt, un apliecina, ka neatkarīgi no tā, cik sagatavoti ir profesionāļi, neviens nav pasargāts no krīzes..
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Acevedo, G. un Martínez, G. (2007). Sabiedrības veselības rokasgrāmata. Redakcijas Encuentro. Kordoba, Argentīna.
- García Redón, J., Gil Beltrán, J. un Valero, V. (2007). Psiholoģijas speciālisti pirms katastrofas. Redakcijas Jaume I universitāte.