Psiholoģijas pētījums UNED 10 iemeslu dēļ, kas var motivēt jūs

Pēdējos gados, Ir palielinājies tālmācības augstskolās uzņemto studentu skaits.

Lai ilustrētu piemēru, UNED (Nacionālā tālmācības universitāte) ir gājusi no 126 500 studentiem, kas uzņemti klasēs 2012./2013. Mācību gadā, līdz 150 000 2016./2017. Mācību gadā, un psiholoģijas grāds ir visvairāk apmeklētais kurss. Tomēr izstāšanās rādītājs ir ļoti augsts: tikai 2 no 10 uzņemtajiem iegūs vērtīgo titulu.

Starp vairākiem iemesliem, kas var novest pie izbeigšanās, divi izceļas:

• Impulsivitāte, izvēloties priekšmetu skaitu, izvairoties no tiem veltītā laika: Rezultāts ir acīmredzams: pagaidu līmenis ir augsts un demotivācija rada izskatu, kas mazina turpināšanas iespējas.
• Apmierināt vēlmi zināt: Ir zināms skaits studentu, kas piedalās, lai uzzinātu par prieku studēt noteiktus priekšmetus. Tomēr tās mērķis nav beigt.

Vai ir laba ideja studēt psiholoģiju UNED??

Šajā brīdī ir vērts jautāt: kas motivē atlikušos 20%, lai galu galā tas palielināsies ar universitātes stipendiju un grādu? Šajā rakstā mēs esam ierosinājuši piedāvāt jums desmit atslēgas, kas var palīdzēt jums izlemt mācīties psiholoģiju tiešsaistē (... vai nē).

1. Aizraušanās psiholoģijas jomā

Sajūta par zināšanu par zināšanu jomu pati par sevi ir ļoti spēcīgs motivācijas avots. Psiholoģija klasificētu šo kaislību iekšējās motivācijas ietvaros, jo tikai tas, ka pētīsiet šo zonu, rada mūsu uzvedības aktivizāciju, kas liek mums meklēt mācīšanos bez nepieciešamības pēc ārējiem stimuliem. Vienkārši: prieks uzzināt.

2. Eagerness izcelt

Kurš, kurš ierosina iegūt karjeras karjeru, nosaka skaidru mērķi, kura sasniegumi var saskarties ar problēmām, grūtībām un bailēm, un kuriem būs vislabākie un sliktākie brīži. Taču ne tikai izaicinājumi tiek pārvarēti, bet mēs arī veicam uzlabojumus personiskā līmenī. Tādā veidā viņi uzplaukst un attīsta prasmes, kompetences un attieksmi, kas jūs noved pie iezīmētā mērķa, ko papildus stiprina zināšanas par motivāciju, mācīšanos, uzvedību ... ka psiholoģijas pētījums piešķir.

3. Personīgā apmierinātība

Mēs to varam definēt kā labklājību, sajūtu, kad mēs iegūstam kaut ko, kas ir vēlams vai nepieciešams. Visā karjeras pētījumā, piemēram, psiholoģijā vai citā, mēs nedrīkstam aizmirst, ka tas ne tikai rada apmierinošu gandarījumu, lai to pilnībā pabeigtu, bet, sasniedzot īstermiņa un vidēja termiņa mērķus, jūs vērsieties pie šī galīgā mērķa.

Vai labs darbs, nokārtot eksāmenus, skatiet vēl vienu akadēmisko gadu, vai arī varēsiet pielietot un izskaidrot psiholoģijas saturu savā ikdienas darbā, iesaistīt mazu izaicinājumu pārvarēšanu, kas rada pašapmierinātību.

4. Elastības veicināšana

Elastīgums ir definēts kā cilvēka spēja pozitīvi pielāgoties nelabvēlīgām situācijām, spēja tos pārvarēt. Mācīšanās no attāluma sniedz labumu, bet arī dažus sarežģītus mirkļus, piemēram, eksāmenu nokārtošanu, pienākums pielāgot parasto mācību formu tālmācības formai vai ir kļūdaini aprēķināts mācību priekšmeta studiju laiks. nekā gaidīts.

Dzīvojot šīs situācijas, var rasties diskomforta sajūta, bet tajā pašā laikā tā veicina pārdomu veikšanu un rīcības stratēģiju ieviešanu, lai nākotnē izvairītos no tām vai tās pārvarētu. Studējot psiholoģiju, Albert Bandura pētījums par „pašefektivitātes teoriju” palīdz jums daudz vairāk apzināties.

5. Personīgais, sociālais un profesionālais novērtējums

Veikt soli, pētot šo (vai citu) attālumu / tiešsaistes karjeru, kāpēc ne teikt, ir izaicinājums. Jūs to zināt, jūsu draugi un ģimene to zina, un kas jūs pieņems darbā nākotnē, to ņems vērā. Pārvarot ikdienas, gadu no gada akadēmisko, ziņo par pašefektivitātes sajūtu, kas jūsu vidē tiek uztverta arī.

No otras puses, profesionālā līmenī regulētā apmācība, izmantojot šo modalitāti, tiek vērtēta, atspoguļojot daudzu citu neatlaidību, izturību un atbildību, prasmes, kas ir ļoti vērtīgas darba vietā. No otras puses, studiju ieradums, ko studenti iegūst no distances modeļa, ir būtisks līdzeklis tiem, kas domā par iebildumu iesniegšanu.

6. Sazināšanās ar klasesbiedriem un skolotājiem

Kontaktpersona ir mazāka nekā klasē mācību universitātē, tomēr tā ir psiholoģija, kas ir viena no visvairāk pētītajām karjeras iespējām attāluma režīmā, Pastāv lieliska sadarbība ar citiem studentiem, izmantojot oficiālus un neoficiālus forumus, blogi un sociālie tīkli, lai dalītos saturā, piezīmēs, idejās, mācību metodēs, viedokļos ... uztverot ļoti bagātīgu savstarpējās palīdzības un sapratnes gaisotni starp klasesbiedriem un skolotājiem.

No otras puses, ja tiek sniegtas dažas tiešas stundas vai tiešsaistes straumēšana, tās ir ļoti motivējošas un ļauj tikties ar citiem cilvēkiem, ar kuriem var dalīties pieredzē un atbalstīt pētījumu laikā..

7. Kritiskas nozīmes attīstība

Strādāt individualizētā veidā, lai saturs pārdomātu par tiem un kāpēc ne, debates ar foruma partneriem un autonomu izpēti, kas liek mums izdarīt secinājumus, kas var nebūt redzami pētāmajā saturā.

No otras puses, izmantojot to, kas pazīstams kā nepārtraukts novērtējums (UNED zinātniskā grāda pakāpe), studenti veic darbu, kas veicina refleksiju, ļauj izmantot testus un / vai zināšanas un pārbaudīt rezultātus reālā vai fiktīvā situācijā , veicinot praksi un pieredzi pirmajā pētījumā iesaistītajā personā.

8. Organizatoriskās kapacitātes un laika pārvaldības attīstība

Izmantosim pieņēmumu: "Septembris. Jūs esat piedalījies četrās tēmās pirmajā semestrī, no kuriem katrs sastāv no 10 līdz 16 mācību priekšmetiem. Katram priekšmetam jūs varat iesniegt pasniedzēju piedāvāto praktisko darbu (ar dažādiem priekšmetiem, piemēram, grāmatas vai nelielas izmeklēšanas analīze ar 20 dalībniekiem), kuru piegādes datumi ir atšķirīgi (parasti Ziemassvētkiem) un eksāmeni ir fiksēti janvāra pēdējā nedēļā un februāra otrajā nedēļā ".

Pirmais gads ir parasts, ka nav izpratnes par to, ka šādu plānošanu nevar strukturēt neviens, bet pats, bet, visbeidzot, kalendārs rokā, tālmācītājs iemācās organizēt savu laiku, ņemot vērā tādus faktorus kā priekšmeta grūtības vai laiks, kas veltīts darbam.

9. Apņemšanās un neatlaidība

Tāpat kā jebkurš ilgtermiņa projekts, apņemšanās un neatlaidība ir būtiskas vērtības, lai laikus saglabātu rīcību, kas mūs noved pie virsraksta. Tādējādi viņi ietekmē motivāciju mācīties katru dienu, apmeklēt nodarbības, uzturēt uzmanību piegādēm un beidzot nonāk pie gala novērtējumiem. ar veiktajiem pienākumiem.

Psiholoģijas grāds ir strukturēts četros akadēmiskajos gados, kuru var pagarināt atkarībā no personiskajām vajadzībām. Šajā gadījumā un jo īpaši UNED, nav noteikts termiņš, lai pabeigtu grādu, kas ir priekšrocība, kas jāizceļ.

10. Palielināta zinātkāri

Psiholoģija ir zinātne, kas pēta un analizē indivīdu un grupu uzvedību un psihiskos procesus dažādās situācijās un tajā pašā laikā sniedz skaidrojumu par dažādiem faktiem, ir arī daudzi citi, kas vēl nav izskaidroti, piemēram, intuīcija vai atstājiet tās vu.

Šis fakts, kas saistīts ar aizraušanos ar studiju jomu, autonomo darbu, kritisko jēgu un spēju apspriesties ar kolēģiem un skolotājiem, uzsver desmito daļu no psiholoģijas grāda izpētes motivācijas: izprast izsalkušu prātu, kas jāzina, vēlas izskaidrot vairākas mūsdienu parādības.

Un jūs, Vai jūs uzdrīkstētos lietot psiholoģiju tiešsaistē vai tiešsaistē?