Psiholoģija sniedz jums 6 padomus, kā labāk rakstīt

Lasīšana ir viens no lielākajiem dzīves priekiem, kādas šaubas atbilst. Pirms dažām dienām mēs atkārtoja mūsu īpašo rangu ar 50 būtiskām grāmatām, kas jums ir jālasa reizi jūsu dzīvē, un šodien mēs atgriezīsimies vairāk, lai gan no cita viedokļa.

Rakstīšana un psiholoģija, daudz kopīga

Mēs pastāvīgi sazināsimies ar rakstītiem vārdiem; tie ir daļa no mūsu dzīves un mūsu kultūras mantojuma. Mēs visi esam izjutuši vajadzību rakstīt savas domas vai stāstus, un tas nozīmē, ka rakstīšana var kļūt terapeitiska.

Varbūt mēs neesam literatūras ģēniji kā Gabriel García Márquez o Viljams Šekspīrs, bet papīra un pildspalvu (vai ciparu vietņu klaviatūras) prasība mums bieži parādās. Tomēr, lai liktu uz papīra idejas un pārdomas, kas iet caur mūsu prātu, var būt sarežģīts bizness, un, ja nē, jautājiet rakstniekiem un viņu baidītajam "tukšās lapas sindromam"..

Stīvens Pīterers mums sniedz psiholoģiskās atslēgas, lai labāk rakstītu

Vienam no šodienas slavenākajiem psihologiem Steve Pinker, valodnieku un kognitīvo psihologu Harvardas Universitātē, ir dažas atbildes, lai palīdzētu mums gūt panākumus rakstīšanas mākslā..

Savā grāmatā „Sense of Style: The Thinking Person's Guide for 21th Century” (Stila izjūta: domātāja rokasgrāmata rakstīšanai 21. gadsimtā), publicēts 2014. gadā, Pinker mūs konsultē un piedāvā pilnīgu rokasgrāmatu tiem, kas vēlas uzlabot rakstniekus.

Turklāt viņa ierosinājumi un mācības balstās uz daudziem zinātniskiem pētījumiem neirozinātnes un kognitīvās psiholoģijas jomā: Pinker pārskatiet mūsu smadzeņu sistēmas funkcionēšanas sistēmu un māca mums uzlabot spēju rakstīt. Autors piedāvā virkni paņēmienu un stratēģiju, kuru mērķis ir saprast, kā mūsu prāts darbojas, lai mēs zinātu, kā iegūt vislabāko no tā, šajā gadījumā būt radošākiem un efektīvākiem rakstot.

6 psiholoģiskie padomi rakstniekiem

Pēc tam mēs esam apkopojuši sešus punktus, uz kuriem balstās Steven Pinker mācības. Ja vēlaties būt rakstnieks un uzlabot savus stāstus, tas var jums palīdzēt.

1. Ielieciet sevi lasītāja ādā (un prātā)

Lasītāji nezina, ko jūs zināt. Tas šķiet ļoti acīmredzams, bet tas nav tik acīmredzams. Ja ir cilvēki, kas labi nesaprot, ko jūs mēģināt pārraidīt caur saviem tekstiem, problēma nav jūsu, bet jūsu. Man žēl.

Psiholoģiskais iemesls šai neveiksmei rakstīšanas laikā ir tāda, ka mūsu smadzenes mēdz uzņemties pašsaprotami daudzas zināšanas, datus un argumentus, jo jūs jau zināt, bet vai jūsu lasītāji tos pazīst kā jūs? Iespējams, ka ne, un tā ir bieži sastopama problēma, un jums ir jāzina, kā saskarties, ar paškritiku un pārdomām.

Stīvens Pinkers šo kļūdu sauc par "zināšanu lāstu", un tas ir nespēja, ka daudziem rakstniekiem ir jāsaprot, ka citi viņi nezina, ko viņi zina. Tas noved pie neskaidriem tekstiem, kur tiek dota doma, kas noliek lasītāju. Savā grāmatā Pinker norāda, ka labākā metode, lai izvairītos no nokļūšanas šajā kļūdā (kas, starp citu, ir viena no visbiežāk sastopamajām redaktoriem), ir iegūt teksta projektu personai bez īpašām zināšanām un jautāt, vai viņš visu saprot, vai ne.

2. Izmantojiet tiešu stilu ar attēliem un sarunām

Kognitīvā psiholoģija neļauj to atkārtot Vairāk nekā 30% mūsu smadzeņu ir ar redzējumu saistītas funkcijas. Pinker arī uzsver, ka ir daudz zinātnisku pierādījumu, kas parāda, ka lasītāji saprot un spēj atcerēties vairākus teksta elementus, kas saistīti ar valodu, kas izraisa attēlus.

Turklāt ir ērti izmantot sarunvalodas stilu un lasītāju uztvert kā zināmu personu: tas padarīs viņu jūtamu rakstnieka daļu un iekšējo pasauli. Neskatoties uz to, Pinker apgalvo, ka rakstīšana ar stilu, kas koncentrējas uz iespaidīgu lasītāju, sasniedz pretējo efektu, un lasītājs var justies pārsteigts un pamanīt daudz attāluma par to, ko autors vēlas nodot viņam..

Faktiski izmeklēšanā konstatēja, ka daudzi koledžas studenti apzināti izmantoja ļoti sarežģītu vārdu krājumu, lai meklētu gudrāku. Patiesībā vienkāršākie teksti leksikona līmenī sakrita ar augstākās inteliģences autoriem.

Triks, lai atrastu labu harmoniju starp lasītāju un autoru, saskaņā ar Pīteru, ir tas, ka kā rakstnieks iedomāties, ka esat sarunāties ar kādu, kas ir līdzīgs kultūras līmenim, bet kurš zina mazāk nekā jūs šajā jomā jūs runājat Tādā veidā jūs varēsiet vadīt lasītāju un iegūt viņu, lai atklātu dažas lietas, kuras jūs jau zināt, bet ka viņš vēl nav.

3. Ievietojiet lasītāju kontekstā

Ir nepieciešams, lai jūs lasītājam paskaidrotu, kāds ir teksta mērķis, kāpēc jūs kaut ko pateikt viņam, ko viņš ar to mācīs?. Izmeklēšanā tika ziņots, ka lasītāji, kuri iepazīstas ar kontekstu no lasīšanas sākuma, var labāk izprast tekstu.

Pats Pinkers uzsver šo punktu un norāda, ka lasītājiem ir jāzina fons, lai varētu lasīt starp līnijām un visus jēdzienus un argumentus pieslēgt intuitīvāk. Tas nozīmē, ka lasītājs atrodas tekstā no iepriekšējām zināšanām un palīdz viņam labāk saprast, ko viņš lasa. Patiesībā, ja jūs neatradīsiet nekādu atsauci uz kontekstuālu, lasītājs nevarēs pareizi saprast jūsu priekšā esošās līnijas, tas būs virspusējs lasījums.

Ieteikums ir skaidrs: Kā autori mums ir jāatrod lasītājs, jāparāda viņam, kas ir teksta tēma un ko mēs gribam viņam izskaidrot. Lai gan daži rakstnieki atsakās to darīt, lai neuzturētu tekstu un noslēpumu, patiesība ir tāda, ka šķiet daudz saprātīgāk iekarot lasītāju no pirmā brīža un saglabāt to uzmanīgu un ieinteresētu visā lasījumā, neuzticoties, Nespējot kontekstualizēt, tas spēs pabeigt pat pirmo punktu.

4. Radošums (bet veselais saprāts), ievērojot noteikumus

Ar to mēs nenozīmējam, ka mums nevajadzētu ievērot pareizrakstības un gramatikas noteikumus, bet, rakstot, mums vajadzētu atstāt arī vietu radošumam un improvizācijai. Vārdnīca nav svēta grāmata, saka Pinker. Vēl vairāk: vārdnīcu redaktori ir atbildīgi par to, lai katrā jaunajā izdevumā tiktu tulkoti noteiktu terminu tendences un pielietojumi, un ka tie ir iegūti tikai saistībā ar sabiedrību, tas ir motors, kas dod jēgu valodai..

Tas ir labi: jums ir jāzina noteikumi labi, lai jūs laiku pa laikam varētu tos izjaukt ar labu radošuma devu. Radošumam, protams, ir jābūt kvalitātes pazīmei, nevis iespējai parādīt, ka mēs gribējām "gudri". Ja jūs nepārprotami nezināt valodas rakstīšanas noteikumus, labāk nav mēģināt izgudrot riteni un pielikt pie saviem ortodoksālajiem kanoniem. Vēlāk būs laiks ieviest jauninājumus.

5. Nekad nepārtrauciet lasīšanu

Šis un citi rakstīšanas ceļveži ir interesanti un vērtīgi rīki, bet Ja vēlaties uzlabot rakstnieku, ir nepieciešams, lai jūs katru dienu daudz lasītu.

Pītera vīzija ir ļoti skaidra: būt par augstas kvalitātes rakstnieku, jāiegulda grāmatās un daudzveidīgos tekstos, cenšoties uzzināt jaunas valodas, literāros resursus, jaunus terminus un frāzes, ar kurām augt kā domātājs, un līdz ar to kā rakstnieks.

Tas ir vienkārši: turpiniet mācīties un pētīt, ir viens no atslēgas, lai paplašinātu savu garīgo redzesloku un līdz ar to arī rakstīšanas prasmes.

6. Rūpīgi pārbaudiet tekstus un pacietību

Lai būtu lielisks rakstnieks, nav ieteicams mēģināt rakstīt lieliskus tekstus uz pirmo, pret pulksteni. Faktiski, tā ir prasme, ko maz, ļoti maz, kapteinis. Patiesībā, Ir daudz labāk, ja jūs veltāt daudz laika un pūļu, lai pārskatītu un atjaunotu savus tekstus.

Stīvens Pinkers uzskata, ka pārskatīšana ir viens no labo rakstnieku atslēgām. "Ļoti maz autori ir pašpietiekami, lai iegūtu precīzus vārdus, kas vislabāk izskaidro to, ko viņi vēlas nodot. Mazāk ir vairāk. Tas tiek panākts ar spēju zināt, kā pārskatīt un precizēt katru punktu, katru frāzi. Kad mēs rakstām, mums ir jāpārskata un jāpārformulē, lai padarītu ziņojumu skaidrāku un pienācīgi sasniegtu lasītāju, ”apgalvo Pinker.

Pēdējā pārdomas

Spēja sazināties caur tekstiem un grāmatām ir kaut kas, ko var iemācīties. Ir nepieciešams tikai praktizēt un sākt talantu.

Šīs stratēģijas un metodes, lai uzlabotu rakstu, ko Steven Pinker mums ir devis, var palīdzēt mums saprast mūsu lasītājus un nodrošināt, ka mūsu vēstījums nonāk vislabākajā iespējamā veidā. Rakstīt!