Hipotēžu veidi zinātniskajos pētījumos (un piemēri)

Zinātniskajos pētījumos ir dažādi hipotēzes veidi. No nulles, vispārējās vai teorētiskās hipotēzes līdz papildinošai, alternatīvai vai darba hipotēzei.

• Saistīts raksts: "15 pētījumu veidi (un to raksturojums)"

Kas ir hipotēze?

Bet, Kas tieši ir hipotēze un kāda tā ir?? Hipotēzes nosaka iespējamos raksturlielumus un rezultātus, kas var pastāvēt starp dažiem mainīgajiem lielumiem, kas tiks pētīti.

Izmantojot zinātnisko metodi, pētniekam jācenšas pārbaudīt viņa sākotnējās (vai galvenās) hipotēzes pamatotību. Parasti to sauc par darba hipotēzi. Citos gadījumos pētniekam ir vairākas papildinošas vai alternatīvas hipotēzes.

Ja mēs pārbaudām šīs darba hipotēzes un alternatīvas, mēs atrodam trīs apakštipus: atribūtiskās, cēloņsakarības un asociācijas hipotēzes. Vispārējās vai teorētiskās hipotēzes kalpo, lai izveidotu attiecības (negatīvas vai pozitīvas) starp mainīgajiem, bet darba hipotēze un alternatīvas ir tās, kas faktiski nosaka šīs attiecības..

No otras puses, nulles hipotēze atspoguļo faktu, ka nepastāv ievērojama saikne starp pētītajiem mainīgajiem. Gadījumā, ja nav iespējams pārliecināties, ka darba hipotēze un alternatīvā hipotēze ir derīga, nulles hipotēze tiek pieņemta kā pareiza.

Lai gan iepriekšminētie tiek uzskatīti par visizplatītākajiem hipotēžu veidiem, ir arī relatīvās un nosacītās hipotēzes. Šajā rakstā mēs atklāsim visu veidu hipotēzes un to, kā tās tiek izmantotas zinātniskajos pētījumos.

Kādas ir hipotēzes??

Jebkurš zinātniskais pētījums ir jāsāk, ņemot vērā vienu vai vairākas hipotēzes kas ir paredzēts, lai apstiprinātu vai atspēkotu.

Hipotēze ir tikai pieņēmums, ko var apstiprināt zinātniskais pētījums. Citiem vārdiem sakot, hipotēzes ir veids, kā zinātniekiem rodas problēma, nosakot iespējamās attiecības starp mainīgajiem.

Zinātniskajā pētījumā izmantoto hipotēžu veidi

Klasificējot zinātnē izmantoto hipotēžu veidus, ir vairāki kritēriji. Mēs tos pazīsim tālāk.

1. Nulles hipotēze

Nulles hipotēze attiecas uz faktu, ka nav saistību starp mainīgajiem, kas ir pētījuma priekšmets. To sauc arī par "bez attiecību hipotēzi", bet to nedrīkst sajaukt ar negatīvu vai apgrieztu attiecību. Vienkārši, pētītie mainīgie nešķiet konkrēti.

Nulles hipotēze tiek pieņemta, ja zinātniskā pētījuma rezultātā tiek konstatēta darba hipotēze un alternatīvas nav ievērotas.

Piemērs

"Nav saistību starp cilvēku seksuālo orientāciju un viņu pirktspēju"..

2. Vispārīgas vai teorētiskas hipotēzes

Vispārējās vai teorētiskās hipotēzes ir tās, ko zinātnieki izstrādā pirms pētījuma un konceptuāli, nemainot mainīgos lielumus. Kopumā teorētiskā hipotēze ir radusies no vispārināšanas procesiem, izmantojot zināmus sākotnējus novērojumus par fenomenu, kuru viņi vēlas studēt.

Piemērs

"Jo augstāks studiju līmenis, jo augstāka ir alga". Teorētiskajās hipotēzēs ir vairāki apakštipi. Atšķirības hipotēzes, piemēram, norāda, ka pastāv atšķirība starp diviem mainīgajiem lielumiem, bet tie nenovērtē to intensitāti vai lielumu. Piemērs: "Psiholoģijas fakultātē ir lielāks studentu skaits nekā studentiem".

3. Darba hipotēze

Darba hipotēze ir tāda, ko izmantoja, lai mēģinātu pierādīt konkrētu saistību starp mainīgajiem izmantojot zinātnisku pētījumu. Šīs hipotēzes pārbauda vai atspēko, izmantojot zinātnisko metodi, tāpēc tās dažkārt sauc arī par "operatīvajām hipotēzēm". Parasti darba hipotēzes rodas no atskaitījumiem: pamatojoties uz noteiktiem vispārējiem principiem, pētnieks uzņemas noteiktus konkrētā gadījuma raksturlielumus. Darba hipotēzēm ir vairāki apakštipi: asociācija, atribūts un cēloņsakarība.

3.1. Asociācija

Asociatīvā hipotēze nosaka attiecības starp diviem mainīgajiem. Šādā gadījumā, ja mēs zinām pirmā mainīgā vērtību, mēs varam paredzēt otrā lieluma vērtību.

Piemērs

"Pirmajā vidusskolas gadā studenti ir divreiz vairāk nekā vidusskolas otrajā gadā".

3.2. Attiecināms

Atribūtā hipotēze ir tāda, kas aprakstīta notikumu starpā starp mainīgajiem. To izmanto, lai izskaidrotu un aprakstītu reālas un izmērāmas parādības. Šāda veida hipotēze satur tikai vienu mainīgo.

Piemērs

"Lielākā daļa bezpajumtnieku ir vecumā no 50 līdz 64 gadiem".

3.3. Cēlonis

Cēloniskā hipotēze nosaka attiecību starp diviem mainīgajiem lielumiem. Ja viens no diviem mainīgajiem lielumiem palielinās vai samazinās, otrs mainās vai samazinās. Tāpēc cēloņsakarības hipotēze rada cēloņsakarību starp pētītajiem mainīgajiem. Lai noteiktu cēloņsakarības hipotēzi, ir jānosaka cēloņsakarība vai statistiskā (vai varbūtības) attiecības. Ir iespējams pārbaudīt šīs attiecības, atspēkojot alternatīvus paskaidrojumus. Šīs hipotēzes seko pieņēmumam: "Ja X, tad Y".

Piemērs

"Ja spēlētājs katru dienu trenē 1 papildu stundu, viņa izlaidumu procentuālā daļa palielinās par 10%".

4. Alternatīvas hipotēzes

Alternatīvās hipotēzes cenšas sniegt atbildi uz to pašu jautājumu kā darba hipotēzes. Tomēr, kā to var secināt ar tās nosaukumu, alternatīvā hipotēze pēta dažādas attiecības un skaidrojumus. Tādējādi tā paša zinātniskā pētījuma gaitā ir iespējams izpētīt dažādas hipotēzes. Šāda veida hipotēzi var iedalīt arī atribūtiskajā, asociācijas un cēloņsakarībā.

Vairāki zinātnē izmantotie hipotēžu veidi

Ir arī cita veida ne tik izplatītas hipotēzes, bet tās tiek izmantotas arī dažāda veida pētījumos. Tie ir šādi.

5. Relatīvās hipotēzes

Relatīvās hipotēzes liecina par divu vai vairāku mainīgo ietekmi par citu mainīgo.

Piemērs

"IKP uz vienu iedzīvotāju samazināšanās ietekme uz to cilvēku skaitu, kuriem ir privātie pensiju plāni, ir mazāka nekā valsts izdevumu samazinājuma ietekme uz bērnu nepietiekama uztura likmi"..

• Mainīgais 1: IKP samazinājums
• 2. mainīgais: valsts izdevumu samazinājums
• Atkarīgais mainīgais: to cilvēku skaits, kuriem ir privātais pensiju plāns

6. Nosacītas hipotēzes

Nosacītās hipotēzes liecina, ka mainīgais ir atkarīgs no divu citu vērtību vērtības. Tas ir hipotēzes veids, kas ir ļoti līdzīgs cēloņsakarībām, bet šajā gadījumā ir divi mainīgie "cēlonis" un tikai viens mainīgais "efekts"..

Piemērs

"Ja spēlētājs saņem dzelteno kartīti un to brīdina arī ceturtais tiesnesis, viņam 5 minūtes jāizslēdz no spēles".

• 1. iemesls: saņemiet dzelteno kartīti
• 2. iemesls: jābrīdina
• Sekas: izslēgt no spēles 5 minūtes. Kā redzams, lai mainītu "efektu", ir nepieciešams ne tikai izpildīt vienu no diviem mainīgajiem "cēlonis", bet gan abus..

Citas hipotēzes

Zinātniskajā un akadēmiskajā pētniecībā visbiežāk tiek izmantoti hipotēžu veidi, ko esam izskaidrojuši. Tomēr tos var arī klasificēt, pamatojoties uz citiem parametriem.

7. Iespējamās hipotēzes

Šāda veida hipotēze norāda, ka pastāv iespējamā saikne starp diviem mainīgajiem. Tas ir, attiecības ir izpildītas vairumā gadījumu.

Piemērs

"Ja students neiztērē 10 stundas dienā, lasot, iespējams, neizturēs kursu".

8. deterministiskās hipotēzes

Deterministiskās hipotēzes norāda uz attiecībām starp mainīgajiem, kas vienmēr ir izpildīti, bez izņēmuma.

Piemērs

"Ja spēlētājs nēsā taco zābakus, viņš nevar spēlēt spēli".

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Hernández, R., Fernández, C. un Baptista, M.P. (2010) Pētījumu metodoloģija (5. izdevums). Meksika: McGraw Hill Izglītība
• Salkind, N.J. (1999). Pētniecības metodes. Meksika: Prentices zāle.
• Santisteban, C. un Alvarado, J.M. (2001). Psihometriskie modeļi. Madride: UNED