5 nesakārtotas piesaistes sekas

Pielikums ir obligācija, kas pirmoreiz attīstās, un ir saistīta ar drošības un labklājības meklēšanu. Dažos gadījumos, kad māte vai galvenais aprūpētājs ir apdraudējuma avots un bērna aizsardzība, mēs runājam par nesakārtotu pieķeršanos.

Par Bowlby (1969), sakot, ka bērnam ir pieķeršanās kādam, tas nozīmē, ka viņš ir gatavs meklēt tuvumu un kontaktu konkrētā figūrā. Tas notiek dažās situācijās, īpaši, ja esat nobijies, noguris vai slims. Turpinot soli tālāk, patiesība ir tā mums visiem ir vajadzīgas aresta saites, kas mainās vai pielāgojas jaunajām lomām.

"Bērna iepriekšējā vēsture ir tas, ar kādiem apstākļiem viņu izjūta pasaulē un ko viņi sagaida no viņa".

-Charo Blanco-

Bowlby apstiprināja, ka izturības spēja, ko mēs izstrādājam stresa notikumu priekšā, notiek pirmajā dzīves gadā. Nodrošina, ka šo noturību ietekmē piesaistes modelis vai saikne, ko indivīdi attīstās kopā ar māti vai viņas aprūpētāju.

Kāpēc bērni ar nesakārtotu piesaisti var kļūt par agresoriem?

D tipa (neorganizēts) arests ir bijis saistīts ar patoloģiskā vide un dažādi bērnu, fiziskās vai emocionālās vardarbības veidi ģimenes sistēmā. Šajā ziņā vardarbīgas rīcības un fiziskas vardarbības upuriem var būt grūtības saistībā ar citiem cilvēkiem, vienkārši tāpēc, ka viņi nezina vai nav relāciju atsauces modeļa..

"Tūlītēja un ilgstoša ietekme, kas ietekmē bērna garīgo veselību, ir pieredze, kas iegūta siltās, intīmās un nepārtrauktās attiecībās starp māti un bērnu, kam gan ir apmierinātība, gan prieks". 

-Bowlby-

Ļoti liela ir varbūtība, ka dusmas, kas pavada šos bērnus, tiek iekļautas savā personībā. Šī negatīvā emocionālā maksa grūti kontrolēt savu uzvedību un regulēt savas emocijas, tādējādi palielinot risku, ka viņi izmantos arī vardarbību.

Neproporcionāli un nepareizi ārstēti sodi ir iznīcinoši ziņojumi upuriem, kurus viņi iekļūst ļoti dziļi, lai tie nāktu no atsauces cilvēkiem. Līdz ar to tie rada lielu ietekmi uz bērnu attīstības kritiskajām jomām, kaitējot viņu nākotnes sociālajai, emocionālajai un kognitīvajai attīstībai ... izpostot bērnības.

Šeit ir piecas svarīgākās nesakārtotā piesaistes sekas:

1. Pašattēla un zemas pašcieņas traucējumi

Bērns ar nesakārtotu pielikumu var radīt sliktu paštēlu. Viņš pat var uzskatīt, ka viņš ir viņa vecāku kontroles trūkuma cēlonis, kas viņam ļaus pārstāvēt sevi kā sliktu, nepietiekamu vai bīstamu personu. Līdz ar to pasaule kopumā ir nedroša un haotiska vieta, kur ir noteikumi un noteikumi, kas ir ārpus viņu izpratnes: viņi nespēj rīkoties ar "panākumiem"..

Ļaunprātīgi bērniem bieži ir mazvērtības sajūtas, kas izpaužas kā kautrība un bailes. Savukārt var rasties hiperaktīva uzvedība, cenšoties pievērst viņu apkārtējo uzmanību, izmisīgi mēģinot iegūt stiprinājumus, kas nav atrodami dabiskos ceļos.

2. Augstāks uzvedības problēmu līmenis

Nedrošas piesaistes veidi, un jo īpaši nesakārtotie, tie ir saistīti ar augstākām antisociālas uzvedības un uzvedības problēmām. Nav nekas neparasts, ka viņi atveido attiecības, ko viņi redz mājās ar saviem vienaudžiem un aprūpētājiem. Viņi jūtas neskaidri un apšaubāmi par viņu tuvumu saviem vecākiem, jo ​​viņi nav skaidri informēti par to, kā vai kad viņi reaģēs uz viņu vajadzībām. Arī, neuzticas fiziskiem kontaktiem, īpaši pieaugušajiem.

Galvenais iemesls, kāpēc šo bērnu uzvedība ir neorganizēta, ir tāpēc, ka viņi nevar atrast risinājumu savām problēmām, nedz pametoties, nedz tuvoties saviem primārajiem aprūpētājiem. Patiesībā To sauc par "nesakārtotu pieķeršanos", jo tie nespēj noteikt vispārēju savu afektīvo reakciju modeli: gan manifestā, gan iekšējā.

3. Sāpju un depresijas traucējumu attīstība

Skumjas, vienaldzība vai dusmas ir visbiežāk sastopamās emocijas šo bērnu sejā. Šai emocionālajai konjugācijai mums ir jāpievieno arī motivācijas trūkums, kas noved pie nomākta garastāvokļa vai paš destruktīvas uzvedības visnopietnākajos gadījumos. Citi simptomi, piemēram, bailes, trauksme vai posttraumatisks stress ir dabiskas sekas dzīvošanai kontekstā, kas ir svarīgs, bet nekontrolē.

No otras puses, šķiet, ka šiem nepilngadīgajiem ir mazāk spēju tikt galā ar stresu, kas saistīta ar atdalīšanu no primārajiem aprūpētājiem. Šī "invaliditātes" iemesls ir saistīts ar tādu konsekventu stratēģiju trūkums, kas ļauj regulēt negatīvās emocijas.

4. Uzmanības un koncentrēšanās problēmas

Pateicoties daudziem pētījumiem, ir zināms, ka bērniem ar ADHD ir ievērojams pašregulācijas prasmju deficīts (impulsu kontrole, spējas nomierināties, ietekmēt regulējumu, neatlaidība, inhibīcija uc). Patiesība, neatstājot mums aktuālu tematu, ir tā, ka agrīnās attiecības starp bērnu un viņu galvenajiem aprūpētājiem nosaka pamatu šo prasmju apguvei. Tāpēc, Bērni ar D tipa piederumiem ir vairāk pakļauti problēmām apgūt šīs prasmes.

Runājot par radinieku zaudēšanu vai ļaunprātīgu izmantošanu ar šāda veida personu, viņu argumentācijā vai runā ir lieli zaudējumi. Ļoti traumatiskajai pieredzei ir potenciāls radīt atvienošanu smadzeņu līmenī; tas ir, it kā abas smadzeņu puslodes būtu atdalītas. No vienas puses, kreisā puslode (visvairāk izziņas) un no otras puses - labākā puslode (visvairāk emocionālā)..

5. Tie liecina par lielāku nervu sistēmas izmaiņas

Dažreiz šie bērni nesadarbojas ar saviem vienaudžiem vai viņu aprūpētājiem. Kam nav nepieciešamo prasmju un pastiprinājumu, viņi nezina, kā dažos gadījumos reaģēt uz citiem. Faktiski ir novērots, ka viņi veic nepabeigtas vai disorientētas kustības bez skaidra virziena vai nodoma. Viņi parāda imobilizāciju, pieskārienu savām rokām vai galvu un vēlmi izbēgt no situācijas pat viņu aprūpētāju klātbūtnē.

Viņu uzvedība var būt ļoti plašā diapazonā, sākot no pasivitātes līdz nervozitātei. Konkrēti, ja pieaugušais vēršas pie citiem bērniem, it īpaši, ja viņi raud, viņi reaģē ar lielu izmaiņu. Nespējot paredzēt savu aprūpētāja rīcību, loģiski ir mēģināt iegūt visus pieejamos rādītājus, pieņemot hipervigilances pozīciju.

"Ne tikai sitieni sāp"

-Pamela Palenciano-

Galīgā pārdomas

Stāsti, kuros ir galvenie aktieri uzmanības trūkums, ļaunprātīga izmantošana vai seksuāla vardarbība ir tas, kas veido nesakārtotu piesaistes stilu. Šī eksperimentu banka, kas ir bērnība, rada nenoteiktu, kautrīgu un izņemtu pieaugušo attieksmi pret citiem. Šie cilvēki saprot, ka viņi ir iemācījušies veidu, kā veidot un uzturēt attiecības, kas tikai rada vairāk sāpju; stils, ko vienlaikus nevar mainīt.

Kā tie izceļas Gayá, Molero un Gil (2014) Savā rakstā bērnam dažu mēnešu laikā nodarītais kaitējums var ilgt vairākus gadus, lai to labotu. Tāpēc audzināšanai ir nepieciešama liela aprūpe, pacietība, aprūpe un mīlestība. Autori arī uzsver, ka bērniem ir nepieciešama pozitīva piesaistes pieredze, lai izstrādātu pareizu ietekmes regulējumu. Viens no aspektiem, kas arī izceļ autorus, ir tas, ka bērni, kuri nespēj risināt traumas, būs svarīgi, lai viņi varētu baudīt drošu vidi mājās un emocionālu atbalstu no saviem vecākiem vai aprūpētājiem..

Līdz ar to, viņa bērnībā neatrodot iespēju iegūt savu garīgo stāvokli simboliski citu cilvēku prātos, viņa piesaistes modelis kļūst haotisks. Pat ja viņi spētu domāt, viņi varētu vilkt a nespēja integrēt savu "I" organizāciju un viņu garīgās pārstāvības.

Ir nepareizi domāt, ka tad, kad bērni ir jauni, viņi nesaprot, kas notiek apkārt, vai ka viņi neaizmirsīs dažus mirkļus, kad viņi aug. Patiesība ir tā viss, kas notiek viņa audzināšanā, var ietekmēt viņa tuvāko nākotni, rīt. Šajā ziņā, lai gan daudzos gadījumos tas nav tas, ko ķermenis pieprasa no mums, no saspiešanas mums ir pienākums būt sirsnīgai, sapratnei; piedāvāt viņiem drošību, aizsardzību un atbalstu, ja mēs vēlamies, lai viņi izstrādātu drošu piesaisti. Bērni ir nākotne, parūpēsimies par viņiem.

Bibliogrāfiskās atsauces

Gayá Ballester, C., un Molero Mañes, R., un Gil Llario, M. (2014). Aresta un traumatiskas attīstības traucējumu (TTD) neorganizācija. Starptautiskais attīstības un izglītības psiholoģijas žurnāls, 3 (1), 375-383.

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-apego-importancia-de-relacion-madre-hijo.html

Kas notiek, kad māte ignorē savu bērnu Kad bērns piedzimst, viņa nonāk pasaulē, kas ir pilna ar stimuliem, kur viņa ir pilnīgi atkarīga no mātes rūpības un uzmanības sākuma. Lasīt vairāk "