5 mīti par bērnību

Daudziem vecākiem vissvarīgākais ir bērni. Tāpēc viņi ilgi laimi. Tomēr ikdienas dzīve ir piepildīta ar cīņām, pārpratumiem un nogurumu. Ar to saprotams un apzinīgs vecāku uzdevums kļūst sarežģīts. Arī, Ir vairāki mīti par bērnu, kas apdraud pievienošanās izaugsmes pieredzi.

Mīti par bērnību padara vecākiem grūtības veikt savus uzdevumus un bieži pārvērst vecāku un bērnu attiecības par varas un varas jautājumu. Gluži pretēji, uzskati par bērniem palīdz, kad tie veicina uzticību, mīlestību un, protams, nosaka ierobežojumus.

Mīti ir daļa no pārliecību kopuma, kas ļauj mums reaģēt bez domāšanas. Tie ir īsceļi, kas attaisno automātisku, neatgriezenisku un sodošu reakciju, ar kuru mēs varam domāt, ka mēs izglītojam "pareizi". Mēs uzskatām, ka viņi mūs mācīja un mēs esam redzējuši, kā izglītot citus.

Tālāk, apšaubīsim dažus no šiem uzskatiem, uzkrāt iemeslus domāt, ka tie ir mīti par bērnību un nevis realitāti. Tas ir pirmais solis - sākumpunkts: tikai informējot par tām, mēs varam apšaubīt idejas, kas mums ir par bērnību, un, ja nepieciešams, tās mainīt.

Bērni nepareizi, lai saņemtu uzmanību

Mīts, kas ir pamatā, ir tas, ka bērni nepareizi izturas vai pārsniedz robežas, jo vēlas piesaistīt uzmanību, manipulēt ar mums, padarīt mūs dusmīgus vai tāpēc, ka viņi ir kaprīki. Bettelheima norāda, ka šis skaidrojums satur nopietnu briesmu: tas novērš, ka mēs tos pievēršam, ka mēs noliedzam to, ko mēs saprotam, ko viņi vēlas. Tas var būt pareizais veids, kā rīkoties, kad mūsu sākuma hipotēze ir patiesa, tomēr daudzas reizes tā nav. un mēs to nevaram pārbaudīt, jo mēs apzināti esam izvēlējušies nepievērsties tiem.

Kad mēs cenšamies izskaidrot bērna uzvedību (uzminēt, kas viņu motivē), vienkāršākais skaidrojums ne vienmēr ir pareizais skaidrojums. No otras puses, bērnība ir savdabīga stadija un the Bērni nav miniatūras pieaugušie vai vienkāršāki pieaugušie. Jautājums ir sarežģītāks.

Bērni mācās tikai ar sodiem

Tas ir vēl viens mīts par bērnību. Saskaņā ar Alfie Kohn, "Sods ir veids, kā darīt lietas bērniem, nevis strādāt ar bērniem". Daži uzskata, ka mums ir jāapmāca paklausīgi bērni, kad patiesībā mums ir vajadzīgi pašregulēti bērni.

Sodīšanas problēma ir tā, ka tā neveicina jēgpilnu mācīšanos. Tas arī neļauj bērnam saprast, kāpēc pastāv zināmi nepieņemami uzvedības veidi. Viņš vienkārši iemācās slēpt viņus no saviem vecākiem, lai netiktu sodīti, novirzot uzmanību no viena no svarīgākajiem punktiem: remonta vērtības.

"Daudzi cilvēki domā, ka būt vecākiem ietver bērnu uzvedības kontroli un apmācību, lai darbotos kā pieaugušie. Es uzskatu, ka vecāku iesaistīšana ietver manu uzvedības kontroli un sevi kā pieaugušo. Bērni mācās, ko viņi dzīvo..

-L.R. Zināt-

Ja jūs klausīsieties un sarunāsieties, viņi rīkosies

Mēs bieži mācāmies no ciešanām. Mēs aizveram sevi un aizmirstam, ko mēs jau zinām: Bērni ir pelnījuši tikt uzklausītiem, viņiem ir ko teikt, ir svarīgi ar viņiem runāt. Tā vietā, ko izraisa satraukums, mēs varam domāt, ka būtiska lieta jebkurā situācijā ir stiprināt mūsu autoritāti.

Bērni mācās, ko viņi dzīvo. Apstrādājot ar cieņu un empātiju, viņi aug kā uzticamas būtnes, kas ir pelnījušas, lai tās bez nosacījumiem tiktu mīlētas. Kopumā, Tās ir būtnes, kas nemēģina mūs sagraut, bet sazināties ar mums vislabākajā iespējamā veidā.

Viņi ir pārāk jauni, lai runātu par seksualitāti!

Lielākā daļa tēvu un māšu piekrīt, ka ir svarīgi runāt par seksualitāti ar bērniem. Grūtības sākas tad, kad jums ir jānosaka, kādā vecumā to darīt vai kā to izdarīt.

Tēmas atklāšana pirms vides noteikšanas mūs identificēs kā bērna informācijas avotu. Parastais ir tas, ka viņš nāk klajā ar saviem jautājumiem avotiem, kas sniedz informāciju un to dara arī saprotamā veidā. Ir labi, ka mēs esam pirmais avots, kas ir pirmā atsauce.

Ir lietas, kas nav jāizskaidro, jo tās to neapzinās un nesaprot

Daudzi vecāki nenovērtē savu bērnu spēju uzzināt, kas notiek. Un kas vēl sliktāk, lai tas notiktu, tas ietekmē viņus. Domājiet, ka, izmantojot valodu, kas pielāgota jūsu vecumam, ir veidi, kā ar viņiem gandrīz ievadīt jebkuru tēmu. Šis uzdevums būs dārgs - mēs būsim tie, kuriem būs jāpielāgojas izlūkdatiem jūsu līmenī - bet tajā pašā laikā, ja mēs to darīsim labi, tam būs nenovērtējama vērtība.

Sazinoties ar nobriedušiem veidiem, mājokļa jautājumi stimulē to veidojošo cilvēku, tostarp mazāko, izaugsmi. Ir svarīgi lūgt viņus pastāstīt mums, ko viņi saprata, bet vēl svarīgāk ir vienmēr paturēt prātā, ka, runājot ar viņiem, mums ir jārunā ar mazliet un daudz klausīties..

Ja ņemam vērā šos piecus mītus par bērnību, mēs tos analizējam un attiecīgi rīkojamies, mēs varēsim labāk saskarties ar mūsu bērnu izglītību. Ir daudz vairāk, tāpēc šie pieci mīti par bērnību ir tikai paraugs. Joprojām ir garš ceļš, patiesībā ir iespējams, ka dažas hipotēzes, ko mēs pašlaik risinām, nav patiesas vai arī satur nianses, kas mūs aizbēg. Šajā ziņā izglītībai nevajadzētu zaudēt motivāciju to darīt katru dienu labāk.

Ja jums ir bērni, nedariet šīs 3 kļūdas. Bērnu izglītošana nav viegls uzdevums, viņiem nav rokas rokasgrāmatas. Ir daudzi vecāki, kas sūdzas par ierobežojumu trūkumu un nezina, kā kontrolēt savus bērnus. Un tas, ka vingrinājumi kā vecāki nav viegli. Lasīt vairāk "