Anna Freud un viņas darbs pēc Sigmunda Freida

Anna Freuda bija nevēlama meita. Viņa bija jaunākā no 6 bērniem un vienīgā, kas pēc pusaudža vecuma kļuva par sava tēva Sigmunda Freida dievbijīgo un gandrīz pašaizliedzīgo mācekli. Viņš bija "jūrascūciņa" psihoanalīzei un arī viņa mantojuma mantiniekam. Protams, laba daļa no tā, ko Anna Freud veicināja bērnu psiholoģijas jomā, bija kaut kas pirmais un ļoti vērtīgs.

Šīs interesantās sievietes vārds, par laimi, nepiedalās aizmirstības miglā. Viņa vārds nav iekļuvis šajā izkliedētajā atbalsī, kur citas sievietes figūras gandrīz atšķaidīja ar to lielo cilvēku tuvumu, ar kuriem viņi dalījās ciltsrakstā. Ir, piemēram, Ada Lovelace, ievērojama matemātiķis un programmēšanas valodas priekštecis; sieviete, kas daudziem bija ne vairāk kā Lord Byron pārspēja meitu.

"Es vienmēr skatījos ārzemēs spēku un pārliecību, bet tad es atklāju, ka viņi ir iekšā, kur viņi dzīvoja visu laiku"

-Anna Freud-

Anna Freuda bija arī psihoanalīzes tēva visizdevīgākā meita - meitene, kas ieradās pasaulē, nepiedaloties nevienam, bet drīz vien izdevies izspiest nišu starp saviem brāļiem un visiem tiem ģimenes locekļiem, kuri akli idolizēja Austrijas ārstu un neirologu. Anna bija nemierīga, nemierīga un meklēja visu, lai iegūtu apbrīnu viņas tēvs, cilvēks, kurš viņai izturējās vairāk kā pacients nekā meita.

1920. gados Vīnes psihoanalītiskās asociācijas biedrs savu dzīvi sāka lietot jaunus virzienus. Freids jau bija saņēmis aukslējas vēža diagnozi un Anna nolēma neatstāt savu tēvu jebkurā laikā, domājot, ka, lai gan viņa viņu fiziski neatstās, viņa vadīs savu karjeru citās jomās.. Tā vietā, lai praktizētu kā analītiķi, viņš nolēma pedagoģiski izturēties pret bērniem ar psihoanalītiskām vadlīnijām.

Kas sākās Vīnē 1925. gadā, turpinājās Anglijā un II Pasaules kara kontekstā. Galvenais posms, kurā sāksies viņa autentiskais darbs; tas turpināja zināmā mērā arī vienu no tagad mirušajiem Sigmund Freud, bet tajā pašā laikā veicinot jaunas pieejas.

Anna Freuda un I psiholoģija

Anna Freud vienmēr bija praktiska sieviete. Viņam nepatika pārāk daudz teorētiski: līdz ar to viņa grāmatas ir pilns ar interesantiem gadījumu pētījumiem, kas ir pamats, lai pamatotu un attīstītu savas idejas. Ko es visvairāk gribēju Miss Freud bija tas, ka psihoanalīzei bija terapeitiska izmantošana cilvēku, īpaši bērnu, dzīvē.

• Visu savu dzīvi viņš daudz vairāk rūpējās par garīgo dinamiku nekā par viņa struktūru. Tātad viņš bija vairāk ieinteresēts SELF nekā IT, un psihiskās dzīves neapzināto daļu, ko viņa tēvs bija tik kaislīgs..
• Anna Freuda ir īpaši pazīstama ar savu grāmatu "Pašu un Aizsardzības mehānismi". Savās lapās tā izskaidro, kā darbojas katra no šīm dinamikām, īpašu sadaļu veltot bērnu un pusaudžu aizsardzības mehānismu izmantošanai..
• Viņš arī ienāca interesantā idejā, un tas ir fakts, ka lielākā daļa no mums piemēro atšķirīgus aizsardzības mehānismus un ka nav nekas patoloģisks. Annas Freida uzmanība nebija pievērsta iespējamo anomāliju simptomiem, kā to darīja viņas tēvs. Viņš arī centās apvienot savu teorētisko prizmu ar noderīgāku psiholoģiju, kas bija noderīga visiem,.

Starp daudzajiem aizsardzības mehānismiem, kurus izteica Anna Freuda, tie neapšaubāmi būtu vislabāk zināmi:

• Represijas: reaģē uz nepieciešamību ietvert domas un emocijas, kas uztur nemieru.
• Projekcija: ir spēja un ieradums ieraudzīt savas kļūdas citā personā.
• Pārvietošanās: negatīvu izjūtu nodošana trešām personām.
• Regresija: atgriezties jaunākā vecumā psiholoģiski, ņemot vērā šī vecuma ieražas un ieradumus.

4 Jung frāzes, kas jūs pavadīs jūsu izaugsmes procesā Jung atstāja mūs mantojumā attiecībā uz personīgās izaugsmes procesu un ļoti svarīgo indivīdu, ka mums nekad nedrīkst aizmirst. Lasīt vairāk "

Britu skatuves un bērnu psiholoģija

1941. gadā Anna Freids atklāja bērnudārzu un vairākas mājas bērniem, kas atrodas Londonā, Hērsteadenas rajonā, Wedderburn ielā. Šajās dienās es arī izlasīju Mariju Montessori un jutīgākus ar visiem tiem mazajiem, kurus traumēja kara iespaids, nolēma, ka ir pienācis laiks virzīties uz priekšu un sasniegt sasniegumus šajā jomā, kas viņai tik ļoti interesē.

• Viņš savu teoriju izstrādi pamatoja ar tēva pieeju. Tomēr es to skaidri norādīju brīdī, kad strādājot ar traumām, es atstātu „It un superego” malā, lai koncentrētos uz „es”..
• Tāpat, kad Anna sāka psihoterapijas sesijas, viņa izvairījās no visiem līdzekļiem, pieņemot, ka "tēvs" skaitlis ir tik klasisks psihoanalīzē. Es zināju, ka, lai bērns varētu ērti sazināties, viņam vajadzēja siltu, draudzīgu un relaksējošu vidi.
• Freida meita bija pirmā, kas izmantoja spēli (spēles terapija) kā mehānisms, lai iekļūtu bērna emocionālajā pasaulē. Ar spēli arī mainījies veids, kā spēlēt savu terapeita lomu: Tā kā viņa pretenzija bija tāda pati kā attāla varas figūra, tā bija rīkoties ar bērniem no tuvuma un izmantojot viņu valodu.

Tāpēc dīvāns tika atvēlēts, lai radītu autentisku klasisko spēli: daudz piemērotāks konteksts mazuļu spontānai izpausmei.

Agrīnu attiecību nozīme

Anns Freids visu savu dzīvi aizstāvēja nepieciešamību rūpēties par bērna agrīnajām attiecībām un pievērsties tām kā būtiskam pareizas attīstības mehānismam. Viņa darbs, piemēram, uz bērniem, kuri bija cietuši nevērīgi vai ārkārtīgi nolaidīgi, bija pamats daudzām turpmākajām izmeklēšanām.

"Tas, ko es vienmēr esmu gribējis, ir daudz primitīvāks. Iespējams, tas ir tikai to cilvēku mīlestība, ar kuriem es sazinājos, un viņu labais viedoklis par mani. "

-Anna Freud-

Vēl viena novatoriska iniciatīva bija ieteikums, ka bērnus bērnunamu vai pamestības gadījumā nevajadzētu vairāk kā nepieciešams hospitalizēt vai palikt bērnu namos pārāk ilgi.. Bērniem ir nepieciešama ģimenes tuvība un māte. Jebkurš attālums no ģimenes sine (atsauces skaitļi) rada stresu, bailes un ietekmē bērna prātu un tā psihisko attīstību..

Anna Freud izlikās, ka viņas uzņemšanas centru darbība balstījās uz "ģimenes vienībām".. Tādējādi ikviena būtne, kas pamesta vai traumatizējusi karu sekas, atklāja šajās iestādēs citus partnerus (brāļus) un aizstājēju māti vai psihoterapeitu, kas ārstēja šo mazo traumu un atkārtotos murgus.

"Melnais dēmons", kā viņa tēvs to nosauca ar savu stipro un nedaudz ekscentrisko raksturu, nedeva Sigmunda Freida teorētisko mantojumu; patiesībā viņš to uzlaboja. Pateicoties viņai, bija iespējams spodrināt šo malu, ka brīvais un bezrūpīgais gals, ko atstājis tēvs, nenovīdot pārāk daudz agrā bērnībā.

Annas Freida terapeitiskā prakse bija saistīta tikai ar bērniem, un ne tikai to. Viņa paša dzīve bija veltīta to mazo cilvēku aizsardzībai, kuriem nebija pamata aprūpes. Izveidoti vairāki dzīvojamo dienu aprūpes centri, klīnika un psihoterapeitu apmācības centrs bērnu psihoanalīzē.

Miss Freids nomira 82 gadu vecumā, izpildot savu misiju. Viņa bija psihoanalīzes māte un persona, kas vēroja tās nepārtrauktību.

Aaron Beck un kognitīvā terapija Šodien mēs atklājam Aaron Beck kognitīvo terapiju un tās izmantošanu depresijas un citu kognitīvu problēmu ārstēšanai. Lasīt vairāk "  Bibliogrāfiskās atsauces

• Anna Freud (2004). Bērnu un pusaudžu attīstības psihoanalīze. Barselona: Paidós Ibérica
• Sigmund Freud & Anna Freud (2014). Sigmund un Anna Freud. Sarakste 1904-1938. Deep Psychology Collection. Argentīna: Paidós izdevumi
• Anna Freud (1980). Pašu un aizsardzības mehānismi. Barselona: Paidós Ibérica