Atslēgas, lai izglītotu laimīgus bērnus

Vai ir kāds veids, kā garantēt mūsu bērnu laimi? Nemaz nav burvju recepte, kas garantētu, ka bērni nākotnē var kļūt par pilnvērtīgiem pieaugušajiem. Bet kā vecāki un pedagogi, mēs varam izveidot pamatu, vadlīnijas, kas kalpos kā sākuma punkts, no kuriem viņi attīsta savas sociālās prasmes vai emocionālo drošību.

Mums ir arī vēl viens aspekts: Līdz pusaudža vecumam vecāki būs maksimālais atsauces rādītājs bērniem. Daudzos gadījumos māte, tēvs, arī vecvecāki, kļūst par tiem, kas mācās, un tiem, kuri jūtas droši, pateicoties neaizvietojamām attiecībām.

1. Saziņa

Nav svarīgi, ka bērns vēl nezina, kā runāt. Bērnu izglītība sākas no dzimšanas brīža. Rutīnu, vadlīniju, ieradumu veidošana un runāšana vienmēr, izmantojot mierīgu, bet stingru toni, padara bērnu mācīties no mums.

Atbildiet uz visiem jūsu jautājumiem, risiniet savas bažas, jautājiet, ko jūs domājat, ko jūs jūtat, pat ja jums ir tikai divi vai trīs gadi. Izveidojiet nepārtrauktu mijiedarbību, kur jūs vienmēr esat vienāds. Neatbilstības, pretrunas, bērns rada vilšanos.

Ja mums ir jādod rīkojumi, jābūt stingriem un skaidriem. Un pa vienam. Pasūtījumiem vienmēr tiks pievienota laba komunikācija un argumentācija. Paskaidrojiet, kādam nolūkam tie ir, jo mums ir jādara bērnam visu laiku jāsaprot, ko mēs no viņiem sagaidām ar kongruenci, un, galvenokārt, nekļūstot pretrunā.

2. Emocionālais intelekts

Mēs varam viņus mācīt lasīt, doties ar velosipēdu, šķērsot zaļās gaismas un apgūt katras valsts galvaspilsētas. Bet mums arī jāapmeklē viņa iekšējā pasaule. Runājot par savām emocijām, jūs piedāvāsiet būtiskas iemaņas rītdien, ne tikai lai saprastu sevi, bet arī lai saprastu citus.

Ir normāli, ka bērniem ir tantrums, dusmas, dusmas uzbrukumi ... lai noskaidrotu, kas ir šo uzvedību pamatā, ļaus viņiem saprast, ko viņi jūtas un kā to novirzīt. Mēs nevēlamies, lai bērni, kas atrodas savā istabā, tiktu gaidīti tikai no saviem datoriem un mobilajiem tālruņiem. Mēs vēlamies, lai bērni mijiedarbotos, mijiedarbotos ar pasauli un ar sevi. Mums ir jāpakļauj viņiem, lai runātu par savām problēmām, lai uzzinātu, kā meklēt palīdzību un tas tiek panākts tikai ar pārliecību par katru dienu.

3. Demokrātiskā izglītība

Bērni pārvietosies dažādos kontekstos un viņiem ir jāapzinās, ka katrā telpā ir noteikti ierobežojumi un normas. Ja mēs tos atstāsim skaidrus un mēs viņiem pateiksim, ko viņi var darīt un ko viņi nevar, viņi integrēs vēstījumu, ka lietas nebūs tā, kā viņi vēlas, un kad vien viņi to vēlas..

Bērni ar nelielu pretestību bieži vien ir visvairāk nelaimīgi, jo viņi nekad nesaņem to, ko viņi vēlas. Lai to novērstu mums ir jāizveido demokrātiska izglītība ar noteikumiem, kas tiek apspriesti, lai tie būtu saprotamāki. Normas un tiesības vienmēr tiek apspriestas. Bērniem ir jāpierāda, ka viņi spēj darīt lietas, un ka mēs varam viņus uzticēties, tas ir, kā viņi mazliet nobriest, kad viņi zina savas tiesības un pienākumus.

4. Brīvība, iztēle un cieņa

Katrs bērns piedzimst ar personības veidu un vajadzību veidu, mēģinot tos mainīt, ir kļūda. Jūs varat vēlēties, lai jūsu dēls veic universitātes karjeru, piemēram, būtu ārsts, bet mums ir jāzina, kā rūpēties par saviem centieniem.

Mums jādod viņiem brīvība izvēlēties, ievērot viņu ierobežojumus un arī novērtēt viņu panākumus vai panākumus. Kad sankcijas, kas ir kādas no viņu uzvedībām, neredz tikai to, ko esat darījuši nepareizi, pastāstiet, kā jums vajadzētu darīt labi. Cieņai un labai izglītībai ir jārīkojas ar abiem aspektiem: jānovērš negatīvs, bet jāsniedz uzlabošanas iespējas.

Vienmēr veiciniet savu iztēli, dodiet viņiem iespējas mācīties, palīdziet viņiem iemācīt viņiem jaunas lietas, ko viņi var iedvesmot. Piedāvājiet brīvību, lai atrastu savu ceļu, padarot jūs saprotamu, kas vienmēr ir, jūs sniegsiet savu atbalstu izvēlēties to, ko izvēlaties. 

Jūsu bērni nav tavi bērni, tie ir dzīves dēli un meitas, un mūsu bērni nepieder mums un cenšas viņus novērst no dzīves grūtībām, lai izvairītos no viņu nobriešanas. Lasīt vairāk "