Kā iebiedēšana ietekmē bērnus, kas to cieš?

Mēs visi zinām, ka iebiedēšana Tā ir ļoti problemātiska situācija. Kā pieaugušajiem mēs esam cietuši no tā, ka kāds ir nežēlīgs vai negodīgs pret mums. Un vēl vairāk, ja viņi mūs izstumj vai apdraud. Tas ir tad, kad mums jau ir noteiktas labākas vai sliktākas stratēģijas, lai aizstāvētu sevi un aizsargātu sevi ...

Nav grūti iedomāties, kādas sekas šāda veida situācijām var būt bērniem. Bērnība ir būtisks cilvēka evolūcijas posms un ietekmē arī mūsu turpmāko psiholoģisko labklājību. Atklājiet psiholoģiskās sekas iebiedēšana bērniem, lai viņi varētu labāk palīdzēt!

"Jūs nekad nesasniegsiet augstāku zemi, ja jūs vienmēr spiežat cilvēkus uz leju"

-Jeffrey Benjamin-

Kas ir iebiedēšana vai iebiedēšana?

Iebiedēšana ir īpaša iebiedēšanas situācija, kas notiek mācību kontekstā, kas parasti iet uz eskalāciju un kas laika gaitā paplašinās, pateicoties noteiktiem mehānismiem, kas to baro. Šādas uzmākšanās iemesli var būt vairāki, un tās sekas, ja iejaukšanās nav savlaicīga un savlaicīga, var būt postoša bērnam, kurš cieš..

Uzbrukumiem nav jābūt tikai fiziskiem, tiem var būt arī verbāls vai sociāls raksturs. Kopumā meitenes parasti ir relāciju vajāšanas upuri, bet zēni ir fiziskas uzmākšanās upuri. Tās lielākoties rodas pirmsdzemdību posmā, un turpmākajos gados tās paliek nemainīgas.

Bet kā šī problēma attīstās? Tas sāktu ar uzmācīgu uzvedību, gan biežumu, gan intensitāti. Stalkers parasti izmanto kādu labumu, piemēram, viņa fiziskais lielums vai popularitāte, lai saglabātu imunitāti viņa attieksmē.

Šādos gadījumos Ļoti svarīgs ir sociālā atbalsta tīkls, ar kuru tiek ņemts vērā cietušais un ka tā izpaužas tās ciešanas. Šādos gadījumos ir ļoti svarīgi atbalstīt, ko cietušais var saņemt no ārpuses, lai kompensētu aizskarēja priekšrocības..

Kad uzmākšanās ir kļuvusi par ieradumu, cietušajam ir ļoti grūti līdzsvarot situāciju bez kādas palīdzības.

Kādas ir psiholoģiskās sekas iebiedēšana?

Ir skaidrs, ka šis process radīs ievērojamu negatīvu ietekmi uz tiem, kas cieš. Šīs sekas svārstās no izolācijas un vientulības līdz akadēmiskā snieguma kritumam, līdz fizisku un psiholoģisku simptomu parādīšanās.

Acīmredzama uzmākšanās sekas ir trauksme. Šiem bērniem ir bažas saistībā ar skolas vidi. Bet ne tikai tas, tie arī ir nepārtraukti modri, neproporcionāli reaģē uz draudiem un sniedz vismaz ieskatu konfrontācijā.

Viens no veidiem, kā bērni reaģē uz šo nemieru, lai to regulētu, ir izvairīties no situācijām, kurās šīs lietas var notikt. Tātad, viņi veic mazāk un mazāk darbību un izolē sevi. Tāpēc viņu trauksme tiek nodrošināta ar savu izvairīšanos.

"Nekad nedariet neko nepareizi, lai izveidotu draugu vai saglabātu to"

-Robert E. Lee-

The iebiedēšana palielinās depresijas biežums

Fakts, ka cietušais ir izveidots bērniem, palielinās depresijas risku. Ir konstatēts, ka gan zēni, gan meitenes ir cietuši no iebiedēšana Tie rada šāda veida simptomus. Protams, sievietes dzimums mēdz būt augstāks nekā vīriešiem.

Zēni kļūst arvien vairāk izolēti, viņi jūtas vientuļi un bezpalīdzīgi. Šķiet, ka skumji cenšas palīdzēt bērnam pārdomāt un saprast, kāpēc viņš atrodas situācijā, kurā viņš ir. Bet, ja tam nav racionālas atbildes, šī sajūta ir izveidota un hronizēta tā, lai tā tiktu nodibināta cietušā ikdienas dzīvē..

Tas var nozīmēt, ka pieaugušo dzīvē cietušajam biežāk ir zemāks pašvērtējums, kā arī depresijas simptomi. Lai gan sekas pieaugušo dzīvē ir skaidras, tas arī rada ļoti lielu risku bērnībā: domas par pašnāvību.

Ko mēs varam darīt iebiedēšana?

Kā mēs redzam, iebiedēšana būtiski kaitē tiem, kas to cieš. Īstermiņā cietušajiem rodas pastāvīgas bažas, stresa, labklājības zudumu un murgi. Ir ļoti svarīgi šos jautājumus risināt no psiholoģiskā viedokļa. Šādā veidā mēs varam izvairīties no tā, ka tie noved pie nopietnākiem, piemēram, vientulības, trauksmes un pašnāvības domu riska..

Tāpēc, ka ne tikai psiholoģiskas problēmas, bet arī fiziskas un sociālas problēmas, ir jāveic preventīvs darbs šajā jomā. No skolas vides nepieciešams izstrādāt intervences programmas, kas ietver visu grupu, kā KiVa programma Somijā. Šajā procedūrā gan upurim, gan stalkeram ir sava loma, kā arī situācijas liecinieki.

"No nezināšanas nāk bailes, no bailēm nāk neiecietība. Izglītība ir akceptēšanas atslēga.

-Kathleen Patel-

Ar šo projektu sasniegtie rezultāti mudina to īstenot mūsu skolās. Tā ir pierādījusi savu efektivitāti ne tikai valstī, kur tā tika radīta, bet arī Somijā. Kā piemēru var minēt Toskānas reģionu Itālijā, kur to arī veiksmīgi īstenoja.

Attēli pieklājīgi no JJ Thompon un Michael Mims.

Padomi jauniešiem, kas saskaras ar kibernoziegumiem, kibernoziegumi vai kibernoziegumi var būt daudz sāpīgāki nekā aizskaršana. Mācīšanās risināt šo problēmu un novērst to, ka ir svarīgi izvairīties no tā sekām. Lasīt vairāk "