Kā mācīt neatlaidības vērtību bērniem

Daudzu iemeslu dēļ ir svarīgi mācīt bērnu noturības vērtību. Piemēram, nesenie pētījumi liecina, ka pašpārvalde un noturība palielina akadēmiskos rezultātus neatkarīgi no IQ.

Pat mūsu personīgie uzskati par centieniem var ietekmēt akadēmiskos rezultātus. Bērni, kas domā, ka pūles noved pie sasniegumiem, pārspēj tos, kuri uzskata, ka spēja ir fiksēta iezīme.

Tomēr, Noturība ir kaut kas, ko grūti mācīt tieši. Tas ir vairāk par mācīšanās veicināšanu, palīdzot bērniem atrast tādas darbības, ko viņi mīl pietiekami, lai smagi strādātu un iemācītos būt būtībā motivētiem..

Bērni, kas aug ar noturības vērtību, var darīt lielas lietas, ja vien viņi uzskata, ka viņi to var izdarīt. Tāpēc ir svarīgi mācīt bērniem nepadoties, būt noturīgiem.

"Raksturs sastāv no tā, ko jūs darāt trešajā un ceturtajā mēģinājumā".

-James A. Michener-

Aizpildiet bērnu neatlaidību: valodas nozīme

Veids, kā lūgt palīdzību no bērniem, ietekmē viņu uzdevumu izpildi un līdz ar to, kā uzstādīt neatlaidību bērniem. Tādējādi nesen publicēts pētījums (Foster-Hanson, 2018), publicēts žurnālā Bērnu attīstība, atklāj, ka, mudinot bērnus „palīdzēt”, nevis lūgt viņus „būt palīgiem / līdzstrādniekiem”, viņi var motivēt viņus turpināt izaicinājumu, kas viņiem ir pretējs.

Pētījums, ko veica Ņujorkas Universitātes zinātnieku komanda, liecina par to verbu lietošana, lai runātu par darbībām ar bērniem, kā arī mudinātu viņus palīdzēt, lasīt un krāsot, var palīdzēt uzlabot izturību pēc neveiksmēm, ko viņi neizbēgami piedzīvo.

Rezultāti ir nedaudz pretrunā ar 2014. gada pētījuma rezultātiem, kas parādīja, ka lūgšana bērniem „palīdzēt”, nevis “lūgt palīdzību”, kas viņiem palīdzēja. Atšķirība starp 2014. gada darbu un šo jauno darbu ir tāda, ka pēdējais novērtēja to, kas notika pēc tam, kad bērni mēģināja palīdzēt, un tas uzsver, kā valodas izvēle var būt saistīta ar bērnu neatlaidību.

Šis pētījums izskaidro, kā Emīlija Fostera-Hansona, vēl viens pētījuma galvenais autors, parāda, kā Runājot ar bērniem par darbībām, ko viņi var veikt, var veicināt lielāku noturību pēc neveiksmēm nekā runāt ar bērniem par identitātēm, kuras viņi var uzņemties.

Atslēgas, lai mācītu bērnu noturības vērtību

Darbs ar bērniem par neatlaidības vērtību, jo viņi ir jauni, palīdzēs un palīdzēs viņiem, jo ​​viņi saskaras ar dažādām problēmām. Šīs ir dažas no atslēgām, kas ļaus mums mācīt un uzstādīt noturības vērtību bērniem:

Bērns runā par neatlaidību

Kad bērni regulāri klausās par neatlaidību, viņi būs vairāk ieinteresēti, jo īpaši tad, kad viņi kļūst vecāki. Kā viņi dzird par neatlaidību un uzskata to par interesantu iezīmi, viņi būs gatavi mācīties un saprast, ko tas nozīmē.

Saglabājiet pozitīvu garu

Ir ļoti sarežģīti mācīt neatlaidību bez pozitīvas attieksmes. Pat ja šķiet, ka bērns nav sapratis vai nepierāda maz intereses, mums kā atbildīgajam mums ir jāsaglabā augsta morāle. Bērni, kas agrāk vai vēlāk, „nozvejas” šo pozitīvo attieksmi.

Esiet modrība neatlaidībai

Bērni uzzina vairāk no tā, ko viņi redz, nevis no tā, ko viņi dzird. Tāpēc ir ļoti svarīgi apzināties, kas ir teikts un izdarīts; šajā ziņā, mēs vienmēr sniedzam piemēru, un mēs varam to darīt sliktu vai labu. Pieaugušo paraugs ir vērtīgs mācību pieredze bērniem.

Bērnam ir jābūt pienākumiem

Atbildība, jo tie ir mazi, ir lielisks veids, kā iemācīties noturības vērtību. Ir svarīgi sākt ar kaut ko vienkāršu un pielāgotu katra bērna vecumam.

Neizglābiet bērnu, bet dodiet viņam spiedienu, ja viņam tas ir vajadzīgs

Mācīšanās neatlaidība iet roku rokā ar neatkarības mācīšanos. Ja bērns cīnās, lai kaut ko darītu, neaizmirstiet viņu. Jūs nedarāt viņam nekādus labumus, kāpjot soļus, kurus viņš ar piepūli var uzkāpt. No otras puses, pat ja jūs viņam palīdzat, viņam ir vislabāk uzņemties visu atbildību, ko viņš spēj pieņemt. Piemēram, viņš pats kleitas un pasūta savas drēbes, lai gan vēlāk jūs viņam palīdzēja sasiet savas kurpju bikses.

Nodrošināt panākumu iespējas

Tas ir ļoti svarīgi ka bērns saskaras ar problēmām, kuras var pārvarēt, lai gan tas jums maksā. Ja viņš nekad neizdosies, viņa noturību diez vai pastiprinās.

 "Izrādās, ka panākumi lielā mērā ir jautājums par to, ka pēc tam, kad citi ir atstājuši to,".

-William Feather-

Uzziniet, ka tas ir tā vērts

Kad bērni pieraduši iegūt visu pirmo reizi, ir normāli atmest tās iespējas, kas prasa piepūli. Patiesībā daudzi mācās, kas viņiem jādara, lai izvairītos no cīņas. No progresēšanas izglītības sistēmā - viņi palīdz man vai veic manu mājasdarbu - pārsniegt videospēles līmeņus - skatīties apmācības pakalpojumā YouTube - piemēram,.

Šajā ziņā var nebūt viegli nodot viņiem ideju, ka ne tikai mērķa jautājums, bet arī, un bieži vien vēl vairāk, tas, kā tas tiek sasniegts -pīlārs, kad runa ir par neatlaidības mācīšanu bērniem. Tieši tāpēc ir tik svarīgi, lai mēs, kas tos ievērojam, cieši apbalvotu savus centienus, jo tas slavē un / vai apbalvo paši savus sasniegumus..

Taustiņi, kas palīdz bērniem attīstīt pozitīvu attieksmi Vecākiem ir izšķiroša loma pozitīvas domāšanas veicināšanā saviem bērniem, kas palīdz viņiem veidot pozitīvu attieksmi pret dzīvi. Lasīt vairāk "