Kā citu cilvēku klātbūtne ietekmē mūsu uzvedību?

Vai jūs domājat, ka mēs rīkojamies tāpat, ja kāds mūs skatās? Vai jūs domājat, ka kāds, kurš tiesnesis vai vērtības rada mums tādu pašu efektu kā vienkāršs novērotājs?? Vai jūs domājat, ka citu klātbūtne var uzlabot vai kaitēt jūsu sniegumam Jūsu uzdevuma izstrādē? Turpiniet lasīt, lai to atklātu.

Viens no pirmajiem autoriem interesējas par šiem jautājumiem un veicot šāda veida eksperimentus bija Norman Triplett, kurš varēja apstiprināt, ka citu klātbūtne uzlaboja mūsu sniegumu. Viņš veica eksperimentus ar velosipēdistiem un novērtēja viņu zīmes savā treniņā atsevišķi un vēlāk ar citiem velosipēdistiem.

Vēl viens šī paša autora veiktais eksperiments tika izstrādāts kopā ar bērniem un varēja arī novērot, kā izpilde mainījās atkarībā no tā, vai tos pavadīja citi bērni. Samazinājās darba laiks, un viņi to darīja ātrāk un labāk, veicot uzdevumu kopā, nekā tad, kad viņi bija vieni novērošanas situācijā.

Šie pētījumi parādīja, ka, strādājot ar citiem faktoriem, tas ir, cilvēkiem, kuri veic tādu pašu uzdevumu, kā jūs, veiktspēja uzlabojas. Bet kas notiek, ja tie, kas novēro, ir tikai skatītāji?

Sociālā veicināšana un sociālā kavēšana

Sociālā veicināšana attiecas uz gadījumiem, kad citu klātbūtne palīdz mums uzlabot un uzlabot darbību. Kad tas notiek? Šis efekts rodas, ja uzdevums ir viegls personai, kas to dara, vai tad, ja priekšmetam tas ir kaut kas labi iemācījies, kas neprasa lielu koncentrāciju un var atrisināt to bez sarežģījumiem.

Pretējs efekts, tas ir, sociālā inhibīcija notiek atpakaļ. Ja persona nepārzina šo uzdevumu vai ja tā prasa daudz koncentrēšanās un subjekta iesaistīšanās, citu klātbūtne negatīvi ietekmēs sniegumu, tā ir sociāla inhibīcija.

Šīs divas sekas var saprast, kad mēs koncentrējamies uz uzdevuma veidu. Kad viņi spriež mūsu darbu vai ir tikai skatītāji, mana pieredze un zināšanas par darbības veidu, kuru es spēlēšu, būs daļa no tās. Tāpēc es varu gūt labumu no personas, kas skatās uz mani, lai darītu visu iespējamo, vai dodu priekšroku vienatnē, lai labāk koncentrētu un attīstītu savu darbu. Viss atkarībā no uzdevuma.

Vai cilvēku skaits, kas skatās jūsu darbu, ietekmē??

Citi pētījumi, kas veikti sporta jomā, atklāja citu klātbūtnes radīto ietekmi sekas, kad novērotāji bija desmit vai mazāk cilvēku. Laikā, kad viņi pētīja sniegumu ar daudziem skatītājiem (vairāk nekā vienpadsmit), netika novērota nekāda atvieglojuma vai inhibīcijas ietekme.

Tas var būt saistīts arī ar novērotāju rīcību. Kad viņu uzvedība ir pozitīva un mums ir kontrole pār tiem; tas ir, mēs dzirdam viņa komentārus vai mēs varam novērtēt viņa žestus. Viņiem ir ietekme, kas ietekmē mūs, darbojoties, ja tā ir liela auditorija, mēs zaudējam kontroli pār viņiem, un tāpēc mēs vairs neesam jutīgi pret viņu ietekmi.

Secinājumi

Secinājumi, ko mēs iegūstam no citu klātbūtnes, ir galvenokārt saistīti ar mūsu uzdevumu veidu. Kad uzdevums ir vienkāršs, mēs varam uzlabot savu sniegumu, kad kāds mūs novēro; no otras puses, sniegums ir zemāks nekā tas, ko mēs iegūtu tikai tad, ja uzdevums ir sarežģīts un prasa visu uzmanību.

Iespējams, ka pārāk aktīvs, kas var radīt citu cilvēku klātbūtni, ir labi izmantots, ja mēs varam izpildīt uzdevumu, neizmantojot visus mūsu kognitīvos un uzmanības resursus. No otras puses, Kad uzdevums prasa, lai mēs visu uzmanību pievēršam tam, citi var radīt pārāk lielu aktivitāti, kas mums nedod labumu (Parasti ir sarežģīts aktivitātes līmenis sarežģītā uzdevuma dēļ) un novērš mūs.

5 triki, lai uzlabotu savu produktivitāti Lai uzlabotu produktivitāti, ieteicams rūpīgi izvērtēt savu darbu un sekot dažiem padomiem, lai optimizētu laiku un darbu.