Kad vecāki izmanto vainu, lai izglītotu

Joprojām ir daudzi vecāki, kas domā, ka tas ir pamatoti izmantot vainu, lai izglītotu. Viņi domā, ka atlīdzība un sods tie ir labas veidošanās pamats. Tas galu galā ir taisnība, īpaši ļoti jaunos vecumos. Bet ir arī jāsaprot, ka tas ir solis, kas jāpārvar.

Vainība izraisa emocionālu ciešanu. Tā ir dzimusi no simboliskas un sociālas sankcijas. Tomēr, vaina nerada atbildību. Tā arī neveicina autonomiju, tā arī neļauj katrai personai izvēlēties brīvību tās vērtības, kurās jūs ticat vai nē. Izmantojot vainu, lai izglītotu, jūs faktiski neizglītojat, bet jūs bērnam.

"Nezinot, cilvēks nolaižas uz kalpību, izglītojot vienu no brīvības".

-Diego Luis Córdoba-

Ir taisnība, ka vainas izmantošana izglītībai palielina kontroli pār bērnu. Tas atvieglo autoritārā tēva darbu. Zēns ir piepildīts ar bailēm, morālo stāvokli, un tā kļūst labāk pārvaldāma. Viņš vieglāk paklausa, jo viņa griba kļūst vājāka. Tas ir mazāks par noteikumiem, jo ​​bailes no tā ir ļoti spēcīgas. Tad viņš kļūs par mācīgu personu, bet ne par brīvu, ne laimīgu.

Viltība izglītot beidzas ar pašcieņu

Bērnam ir nepieciešama vadība, bet tas būtu jāpiedāvā tādā veidā, kas ļauj to atkārtoti apstiprināt. Viltība izglītot ir pretēja. Paredziet, ka jūs jūtaties, ka tas, ko jūs darāt, jūtat, vēlaties vai domājat, nav pieņemams.

Redzēsim to ar piemēru, lai to labāk izprastu. Bērns nevēlas ēst dārzeņus. Tās garšai parasti piemīt rūgta pieskāriena, kas nepatīk. No viedokļa, kas izmanto vainu, lai izglītotu, jums tiks paziņots, ka labam bērnam vajadzētu ēst to, kas tiek dots, bez protesta. No pieejas, kas meklē atkārtotu apstiprinājumu, tiks teikts, ka čempioni ēd dārzeņus, jo tie dod milzīgu varu.

Neviens bērns nerīkojas, lai kaitētu saviem vecākiem. Gluži pretēji. Tas, ko viņš vēlas, ir iepriecināt viņus un justies labi par viņu. Viņu emocionālais nenobriedums ir tas, kas noved viņus neievērojot noteiktus priekšrakstus vai normas. Tas ir jādara, lai palīdzētu viņiem saprast iemeslus, kādēļ tiek pieņemti šādi priekšraksti.

Vainība novērš apziņas attīstību

Izglītošana nav mācīšana bērnam akli paklausīt noteikumiem. Viltība izglītot tieši to noved. Lūdziet bērnu domāt, ka jums jārīkojas saskaņā ar to, ko nosaka iestādes. Tas liek domāt, ka tas ir neapšaubāmi. Un tas, ka tas tiek pārkāpts, tas rada morālu rīcību.

Tas, kas tiek sasniegts, ir iezīmēt pārrāvumu starp gribu un pienākumu. Pēdējais ir tas, kas vienmēr ir noteicošais. Bet Visnopietnākā daļa ir tāda, ka šāda pieeja palīdz pasliktināt kritisko jaudu. Šādā veidā patiesa izpratne par aktiem nekad neparādās.

Brīvi izvēlēties, kā rīkoties. Kad tas ir pareizais iemesls, kas nosaka, kas ir labs un kas ir slikts. Ja personai ir plaša izpratnes robeža, to diez vai var manipulēt, samazināt vai izmantot. Bet, ja kāds pastāvīgi ir atkarīgs no vainas, viņš nesniedz savu pamatojumu. Tas ir atkarīgs no iestādes pilnvaras rīkoties.

Izglītot bez vainas

Dzimšanas laikā cilvēki ir egocentriski. Bērnam un mazam bērnam nav iespējas redzēt pasauli ārpus savām vajadzībām. Tajā laikā vecāku loma galvenokārt ir apmierināt šīs vajadzības un ļaut bērnam justies drošā vidē. Tas sēklās uzticības un pašcieņas sēklu.

Ar sphincters atšķiršanu un kontroli, sākas ilgs ceļš, lai ievietotu normatīvajā sistēmā, tas ir, kultūrā.. Ir skaidrs, ka ierobežojumi un ierobežojumi rada vilšanos un līdz ar to noraidīšanu. Bērnam ir grūti saprast, ka pasaule nesāk vai nenotiek tajā. Tas noved pie frikcijām, kas nekādā gadījumā nedrīkst novest pie vainas izglītošanas.

Šajā ilgajā attīstības procesā, Ideālā gadījumā vecākiem būtu jāmāca viņiem domāt par bērnu atbilstoši viņu rīcības sekām. Šim nolūkam ir svarīgi palīdzēt, lai viņi atpazītu viņu emocijas, vēlmes, to robežas un to iemeslus. Pakāpeniski jāpaplašina iespēja mācīties izvēlēties, izlemt. Šie procesi nekad nenotiek nevainojami. Pietiek ar to, ka nodoms tos saglabāt ir patiesa un nemainīga.

Viltība un tās divi lielie draugi, šaubas un nedrošība Apšaubīšana un nedrošība, kas saistīta ar vainu, kas pastāv mūsu dzīvē, cenšoties dzīvot bez sāpēm, un tādēļ tie liedz mums virzīties uz priekšu. Lasīt vairāk "