No šiem 4 veidiem, kā izglītot, kas ir tavs?

Dažādiem izglītošanas veidiem, kurus jūs varat izvēlēties, lai praksē izmantotu savus bērnus, būs liela psiholoģiska ietekme uz viņiem. Tik daudz, ka tas ietekmēs viņu dzīves veidu un uzvedību. Turklāt izvēlētais izglītojošais stils lielā mērā noteiks attiecību veidu, kuru izveidosiet ar savu bērnu. Dažreiz tas būs pozitīvs; citās tā var būt diezgan negatīva un pilna ar nepatīkamiem mirkļiem abiem.

Parastā lieta ir tāda, ka jūs atdarināt tādu pašu izglītojošo modeli, kādu izvēlējās jūsu vecāki, Lai gan jūs varat izvēlēties arī pretējo, ja tā nav bijusi jūsu vēlmēm. Piemēram, ja jūsu vecāki ir bijuši pārāk autoritāri un radījuši jums daudz problēmu, iespējams, ka jūs esat otrā galējā, kļūstot par kādu ļoti pieļaujamu ar saviem bērniem.

"Izglītība ir grūtāk nekā mācīšana, jo mācīt jums ir jāzina, bet izglītot jums jābūt"

-Quino-

Varbūt jūs nekad neesat pārtraucis domāt par dažādiem esošā izglītošanas veidiem, kuru jūs esat izvēlējies un kāpēc. Šodien jūs atklāsiet katra no tiem, lai jūs varētu redzēt, kādas ir tās priekšrocības un trūkumi. Protams, lai gan visi ir vienlīdz derīgi, tiem ir sekas.

1. Smaga disciplīna

Smaga disciplīna ir viens no populārākajiem izglītošanas veidiem, kā arī no populārākajiem, jo ​​ir dažas problēmas, kas, šķiet, rada no ārpuses. Tajā vecāki nosaka noteikumus, un bērni tos ievēro bez citas atbildes, nekā to izpildīt..

Daudzi no šiem noteikumiem ir ļoti stingri un rada konfliktus starp vecākiem un bērniem tāpēc, ka vecāki parasti nerīkojas saskaņā ar noteikumiem, kurus tie uzliek vai pieļauj izņēmumu, ja tas ir ieteicams. Piemēram, vecāks var pastāstīt bērniem, ka pirms astoņiem pulksteni viņi nevar doties izspēlēt un ka otrs stāsta viņiem, ka astoņdesmit trīs gadus tas būs ļoti vēlu mājās. Var gadīties arī tas, ka ir aizliegts ēst iepriekš pagatavotu, bet kādu dienu uzaicināt bērnus uz dzimšanas dienu, kurā ir tikai šāda veida pārtika.

Jūsu dēls sekos jūsu piemēram, nevis jūsu padoms.

Šāda veida izglītībā viņi ir ļoti atkārtoti sodus un draudus. Bērniem tiek sniegts arī neliels atbalsts, un bažas par viņu jūtām un emocijām, šķiet, nav. Tas viss liek bērniem būt ļoti naidīgiem, agresīviem vai būt pretējā galējā, pakļāvīgi un ar ļoti zemu pašcieņu. Turklāt nav nekas neparasts, ka pusaudži pāriet no otrā pole uz pirmo, cīnoties kā tie, kas ir neatkarīgāki.

2. Extreme tolerance

Pretstatā pirmajam izglītošanas veidam nav noteikumu. Bērniem tiek atļauts viss, pamatojoties uz pamatojumu, ka "tas, ko es gribu, pirmkārt, ir būt laimīgam". Tādā veidā jaunākais iemācās manipulēt ar saviem vecākiem, lai iegūtu to, ko viņi vēlas.

Vecāki, kas šo izglītojošo stilu ievieš praksē, nav ļoti stingri, pārāk toleranti un atstāj pārāk lielu lēmumu pieņemšanas spēku savu bērnu rokās. Tas var likt bērniem kļūt par tirāniem savās mājās un jūt, ka viņiem ir pietiekami daudz pilnvaru, lai viņi nevarētu virzīt savu dzīvi, bet to darīt ar vecākiem.

Šajā gadījumā, bērni galu galā cenšas tulkot savas stratēģijas, lai iegūtu to, ko viņi vēlas ārpus mājām. Tomēr ārvalstīs viņi drīz nonāksies vilšanās dēļ ar to, ka realitāte neievēro viņu vēlmes un ka ir daudzi mērķi, kas prasa cita veida viltību un pacietību. Attieksmes un prasmes, kas nav attīstījušās, lai viņi mēģinātu kompensēt šo "netaisnību", ko viņi atrod ārējā pasaulē, ar dziļāku mājās tirāniju, kurā viņi dominē un kuros ķēniņi jūtas.

3. Acīmredzama vienaldzība

Prombūtnē nav nekāda sakara ar vienaldzību. Ir vecāki, kas gandrīz nespēj pavadīt laiku kopā ar saviem bērniem, bet kuri pēc iespējas labāk cenšas tikt informēti par visām svarīgākajām lietām, kas notiek viņu dzīvē. Gluži pretēji, ir vecāki, kas pavada daudz laika kopā ar saviem bērniem un kuri ir tik vadoši, ka viņiem nav priekšstatu par viņu gaumēm vai prioritātēm. Viņi nezina, kāda ir viņu mīļākā krāsa vai ko viņi dara padziļinājumā. Vienaldzīgs tēvs parasti izpilda, komandas, rīkojumus, bet neprasa.

Nav mīlestības pazīmju, ne arī normu, jo vecāki parasti nav klātienē (Dažreiz tie nav pieejami pat fiziski klāt). Tam ir liela ietekme uz bērniem, kuri jūtas pamesti, nenozīmīgi un nav novērtēti.

Ja nav vecāku, bērni, kas vienmēr mēģinās aizpildīt, radīs vakuumu.

Nākotnē bērni, kas dzimuši vienaldzīgi izglītojošā stilā, bieži cieš no nopietnām zemas pašapziņas un pat emocionālas atkarības problēmām, jo ​​viņi meklē tādu mīlestību, ka viņiem kā bērniem nav citu cilvēku..

4. Atlikums

Ir noteikumi, bet emocionālais atbalsts tiek sniegts arī bērniem, un izņēmumi ir paredzēti. Tādā veidā vecāki ir tuvi, bet tajā pašā laikā tie arī izstrādā noteikumus un ir saskaņoti ar tiem, jo ​​zina, ka viņi ir paraugs saviem bērniem..

Šajā izglītības stilā vecāki tie izvairās no negatīva pastiprinājuma un izvēlas pozitīvu, tādā veidā bērni nedomā, ka viņi vienmēr dara visu nepareizi. Tas veicina viņu pašcieņu, liek viņiem justies droši un arī uzlabo viņu atbildību.

Turklāt vecāki cenšas pavadīt kvalitatīvu laiku ar saviem bērniem, tādējādi radot pamatus veselīgām attiecībām ar viņiem un iegūt viņu uzticību. Šis noteikums ļaus bērniem justies droši, lai pastāstītu saviem vecākiem, kas notiek ar viņiem vai ko viņi domā. Šis stils būs labs pamats turpmākiem posmiem, piemēram, pusaudža vecumam, kurā palielinās šo izmaiņu radītās izmaiņas un šaubas.

Labiem vecākiem ir simts skolotāju.

Šie četri izglītošanas veidi noteiks bērnu un problēmas, kas tām varētu būt nākotnē attiecībā uz viņu attiecībām vai pienākumiem. Lai gan daudzas reizes mēs nepārtraucam domāt par ietekmi, kāda mums ir kā vecākiem pār viņiem, patiesība ir tāda, ka tas ir daudz svarīgāks nekā mēs domājam.

Autoritārs dēls, ar zemu pašapziņu vai uzvedības problēmām, nav dzimis šādā veidā, bet viņa veids, kā viņš ir pielāgojies tam, ko viņa vide ir nostiprinājusi vai sodījusi. To apzinoties, mēs to varēsim pārtraukt vainot mazos par uzvedību, ko mēs paši esam barojuši.

Par nesaskaņotību vai to, kā vadīt mūsu bērnus traks. Visi vecāki cenšas sniegt saviem bērniem vislabāko izglītību, nododot vērtības, ētiku, morāli ... kurā viņi tic un praktizē? Vai jūs esat viens no tiem vecākiem, kuriem jūsu dēls ir sajaukts, jo viņš nedara to, ko viņš saka? Lasīt vairāk "