Veicināt bērnu autonomiju

Ir dažas būtnes, kas piedzimst ar tik mazu autonomiju, kas ir atkarīga no cilvēkiem. Mums ir vajadzīgs ilgs laiks, lai varētu staigāt, barot un spēt pienācīgi saistīt to, kas mūs ieskauj.

Vecākiem ir ļoti bieži dzirdēt par vēlmi, lai bērns būtu autonoms, bet, no otras puses, ir arī daudzas vecāku vadlīnijas, kas ir pārāk aizsargātas pret bērniem. Tomēr, Pareizai attīstībai ir būtiski, lai vecāki veicinātu bērnu autonomiju.

"Labākās dāvanas, ko varat dot saviem bērniem, ir atbildības un neatkarības spārnu saknes."

-Denis Waitley-

Ko mēs domājam, izglītojot autonomiju?

Protams, runājot par bērnu izglītību, mēs nevaram pieprasīt tādu pašu autonomijas pakāpi visos evolūcijas posmos, tā kā prasībai ir jāatbilst bērna izziņas brīdim. Redzēsim to vispārīgās rindās:

No pusotra līdz trim gadiem

Šajā posmā jūs varat sākt darbu patstāvīgi, lai gan tikai ar iespēju staigāt un pārvietoties bez palīdzības. Valodā jums vajadzētu prasīt, lai sāktu lūgt to, kas ir nepieciešams (ūdens, urinēt ...).

No trim līdz pieciem gadiem

Šajā laikā valoda attīstās ārkārtīgi un no turienes Mēs veicināsim autonomus uzvedības modeļus, lai bērns varētu paust savas vēlmes un vajadzībām cilvēkiem ārpus ģimenes vides.

Citā līmenī, var prasīt ēst atsevišķi, vienatnē miega, uzvilkt vienkāršas drēbes un apgūt higiēnas pamatprincipus. Tāpat ir pienācis laiks veikt nelielus uzdevumus, piemēram, savākt rotaļlietas.

No pieciem līdz astoņiem gadiem

Tas ir brīdis, kad atbildība sāk pievērsties vairāk skolu un sociālo attiecību aspektiem. Tā nostiprina pārtikas, miega un higiēnas un personīgās aprūpes paradumus.

Arī, viņš sāk pieprasīt autonomiju, spēlējot un apsverot savu brīvo laiku, veikt mājasdarbus Mājās varat paplašināt pamatdarbus: sagatavot savu istabu, palīdzēt iestatīt un uzņemt galdu.

No astoņiem gadiem līdz pusaudža vecumam

Bērns sāk pazīt sevi, savas prasmes un kļūdas un sāk paredzēt sekas. Ir pienācis laiks sākt izglītību pilnā atbildībā mājasdarbiem, brīvā laika plānošanai un mājas darbiem.

"Neizvairieties no saviem bērniem dzīves grūtības, māciet viņus, lai tos pārvarētu."

-Louis Pasteur-

Pamatnostādnes, lai veicinātu bērnu autonomiju

Lai gan dažreiz tas ir nogurdinošs uzdevums, ir jāatrod vadlīnijas, kas ļauj bērnam būt neatkarīgam un atbildīgam. Būtībā mēs varam tos paaugstināt:

• Reāli mērķiKā jau redzējām, katram vecumam ir virkne uzdevumu, kuros var pieprasīt autonomiju, bet arī katram bērnam ir savi kondicionēšanas faktori.
• NeatlaidībaJebkurā uzdevumā, kas saistīts ar bērnu izglītošanu, ir jābūt pastāvīgam to, kas viņiem tiek prasīts.
• Uzdevumi, piemēram, spēle: jo īpaši pirmajos laikos ir nepieciešams veicināt vairāk nekā uzspiest, un spēle var būt viens no labākajiem instrumentiem.
• Izveidot rutīnas: jo īpaši attiecībā uz pārtikas, miega un higiēnas paradumu neatkarību, ir nepieciešams, lai rutīna būtu klāt, lai bērnam garantētu to, kas viņam jādara.
• Pārdomu par panākumiem un kļūdām: kad bērns aug, komunikācijas nozīme pieaug.
• Emocionālais atbalsts: palīdzēt viņiem pārvarēt savas bailes, atgūties no viņu neapmierinātības, ja kaut kas nav labi un slavē viņus, kad viņi to dara,.

Kopumā, autonomija ir svarīgs personības aspekts, kas ir jāveicina lai bērns attīstītos pareizi.

Pozitīva autoritāte: bagātākais veids, kā izglītot savus bērnus Pozitīva autoritāte ir cieņa, disciplīna un komunikācija. Iestādes veids, kas veido atbildīgas, neatkarīgas un sirsnīgas pieaugušo pamatu. Lasīt vairāk "