Viltība, ko mēs ieliekam mūsu bērniem

Viltība, ko mēs ieliekam saviem bērniem, savukārt nāk no vainas sajūtas, ko esam iemācījušies mūsu bērnībā un ka mēs esam ļāvuši tai attīstīties mūsu pieaugušo dzīvē bez apziņas, līdz tas tiek nodots mūsu bērniem. Kļūstot par sarežģītu ciklu, lai kontrolētu.

Viltības sajūta, kas rada ciešanas un neizraisa nekādu rezolūciju, lielākoties tiek veidota, izmantojot izglītību, ko esam saņēmuši; ar noteikumu kopumu, kas mums ir mācījuši, ka mums ir stingri jāievēro visi apstākļi.

Kopš bērnības mēs esam iekļāvuši un integrējuši stingras normas mūsu dzīvē, līdz mēs esam kļuvuši par mūsu iekšējo balsi, vainojot

Viltības funkcija mūsu dzīvē

Kas īsti pārstāv mūsu vainu? Kā mūsu vaina izpaužas? No bērnības mēs veidojam morālu kodeksu, kas veidots, balstoties uz citu reakciju pirms mūsu darbības. Viltība kalpo kā signāls, kas mums saka, kad mēs esam pārkāpuši noteiktos noteikumus.

Ciktāl tas ir pirmkārt, vaina ir atbildīga par to noteikumu ievērošanu, kurus esam ieguvuši visā mūsu dzīvē, vai viņi ir apzināti vai neapzināti.

Mūsu iekšējais tiesnesis ir atbildīgs par mums, un, atkarībā no to stingrības, vainas sajūta būs problēma; tas, kas palielinās vainu, vai, ja mums būs izdevies būt elastīgiem, palīdzēs mums veikt nepieciešamos labojumus.

Kā vecāki mēs bērnus apsūdzam, neapzinoties to, ko tas nozīmē, mēs barojam stingru iekšējo tiesnesi, kurš būs tas, kurš mocīs mūsu bērnus pieaugušo dzīvē. Mēs nododam šo vainas sajūtu, izmantojot tādas frāzes kā:

• Jums vienmēr jārūpējas par saviem vecākiem.
• Vienmēr klausieties autoritāti un neprasiet, ko viņi jums saka.
• Ir nepieciešams, lai jūs labi izturētos.
• Esi atbildīgs, strādājis un rūpējies par savu ģimeni, jums vienmēr jāzina.
• Ja jūs nestrādājat vai neko nedarāt, jūs esat bezatbildīgs.

Tās ir frāzes, kas saka, kas jādara vienmēr, neatkarīgi no mūsu bērnu apstākļiem, personiskajām īpašībām un motivācijas; Turklāt viņi to netieši māca Ja viņi neievēro šos mandātus, viņi to darīs nepietiekamā veidā, un viņiem jūtas slikti šī iemesla dēļ.

Tas ir vēstījums, kas sasniedz bērnus, kad viņi pilnā apjomā attīstās, mācās caur novērošanu un mīlestību, ko viņi saņem par savu uzvedību.

Izglītot atbildībā, nevis vainas dēļ

Iegūtie stingrie noteikumi beidzot ir novecojuši, tie nepielāgojas pieredzei un pieredzei, kuru mēs esam guvuši. Iekšējais tiesnesis vainas nepārtraukti, lai mēs justos slikti par to, ko mēs būtu varējuši izdarīt un nedarīt, vai ko mums vajadzētu darīt.

Mūsu pašu vaina padara mūs aizsargājošus, mēs neklausām, mēs nespējam kļūdīties un mācīties.

Izglītība atbildībā nozīmē apzināties, ka nav patiess, kas ir nepareizi un kas ir labs, ka katrai darbībai ir sekas, par kurām mēs esam atbildīgi. Uzņemoties savu pieredzi, mūsu impulsus, emocijas un jūtas.

Uzņemot mūsu rīcību, mūsu iekšējais tiesnesis iegūst elastību, tādējādi pielāgojoties mūsu vajadzībām, ļaujot mums eksperimentēt, lai novērotu un mācītos no sekām. Nav nepieciešams justies vainīgs, ja mēs nepildām citu cerības.

"Dzīvē nav atlīdzību vai sodu, bet sekas."

-Robert Green Ingersoll-

Attaisnojumi, lai mēs varētu attaisnot

Lai rūpētos, lai mūsu bērni netiktu apvainoti, protams, ir daudz pūļu, jo neapzināti mēs to esam iemācījušies, kā mēs to mācījām. Tāpēc pirms mēs varam to pielietot kopā ar mūsu bērniem, mums paši ir jā vainā.

Pieaugušajā vecumā mēs esam atbildīgi par šī stāvokļa maiņu, kurā mēs atrodamies, atsvešināta ar vainas sajūtu. Mēs turpinām rīkoties tāpat kā bērni, kurus mēs meklējam ar mīlestību un mīlestību caur mūsu rīcību.

Pieņemsim, ka mēs vairs neesam bērni, un ka mīlestība, mīlestība un mīlestība nav atkarīga no cerībām, kas mums jāpilda, bet drīzāk godīgi jāatver pieredzes pieredze, ko mēs pieņemam katrā brīdī, uzņemoties atbildību par to sekām . Tas nozīmē, ka jārīkojas, izmantojot atbildību, nevis vainu. Tas paredz brīvību izlemt, nevis pieprasījumu un pienākumu.

"Prātam pašam ir jābūt gudri atbrīvotam no vēlēšanās pēc atlīdzības, kas rada bailes un atbilstību. Ja mēs izturamies pret saviem bērniem kā personisku mantu, ja mēs tos izmantosim, lai sniegtu nepārtrauktību mūsu mazajiem egos un izpildītu mūsu mērķus, tad mēs veidosim vidi, sociālo struktūru, kurā nevar būt mīlestība, bet tikai meklējiet savtīgas ērtības. "

-Krhisnamurti-

Termiņš ir tas, ko es sasniedzu, kad man vairs nav vajadzības vainot neko vai kāds cits, kas notiek ar mani. Termiņš ir tas, kas notiek, kad mēs mācāmies no savām kļūdām, mēs atstājam vainu un koncentrējamies uz risinājumu meklēšanu. Lasīt vairāk "