Dzīves stundas

Mūsu rīcībai, uzvedībai un uzvedībai ir sekas uz dzīves riteni. Gan labie mirkļi, gan sliktie mirkļi, ko mēs piedzīvojam, ir svarīgi, tie ir dzīves mācības, kas mudinās mūs nobriedt, augt un būt labāki cilvēki. Protams, kamēr mēs zinām, kā iegūt spēli.

Frāzi "ikvienam ir tas, ko viņi ir pelnījuši" var saprast, pamatojoties uz sekām, kādas ir mūsu rīcībai. Mēs varam ticēt šai labi pazīstamai un populārai frāzei, kad tas, kas ir pelnījis, ir pozitīvs. Bet rodas jautājums, kad tas, ko mēs esam pelnījuši un kādas dzīve mums dod, ir nelabvēlīgi apstākļi, kas rada ciešanas, pārmaiņas un nelaimes.

"Dzīvei ir labi un slikti mirkļi. Labi bauda, ​​un sliktie ir iemācījušies.

-Anonīms-

Ikvienam ir vajadzīgs

Tātad, pamatojoties uz iepriekš minēto, viss, kas notiek ar mums, atbilst mūsu darbību sekām? Es uzdrošinos teikt, ka "ikvienam ir vajadzīgs".  Dažreiz mums tiešām jāredz "ļaunprātīgas" darbības sekas. Un daudzos citos gadījumos, kas notiek ar mums, ir motīvs mācīties, „mums ir jāiemācās”..

Tas var būt izskaidrojums par tik daudzām lietām, kas mums notiek dzīvē, ka mēs nesaistīsimies ar iepriekšējo uzvedību "ārprātīgs, nepareizs, nepietiekams vai ļaunprātīgs", bet tas rada reakcijas, kas liek mums teikt: "kāpēc es to pelnīju? Vai tas, ka esmu kaut ko darījis nepareizi? " Tāpēc, "Ikvienam ir vajadzīgs, lai mācītos".

Tā piemērs var būt tad, ja mēs esam toksiskas attiecības. Apkārtējie cilvēki mums saka, ka mūsu partneris mums nav piemērots, ka viņš mūs sāp, bet mēs to neapzināmies. Mēs uzskatām, ka mūsu diskusijas ir dabiskas un ka tas, ko otrs cilvēks mums stāsta, piedod jebkurai darbībai, kas palikusi vienatnē.

Tomēr kādu dienu mēs atklājam, ka viņš ir bijis neuzticīgs, un visa mūsu pasaule sabrūk. Mēs neesam darījuši neko nepareizu, bet mums vajadzēja šo pārbaudi, lai izbeigtu attiecības, kas mums neguva labumu. Tāpēc nelaimes gadījuma vietā to var uzskatīt par iespēju atvērt acis, pieņemt lēmumu un jaunu virzienu. Tādā veidā tiek izmantotas dzīves mācības.

"Nekas slikts nenonāk no mūsu dzīves līdz brīdim, kad tas mums iemācīs, kas mums jāiemācās"

-Anonīms-

Dzīves stundas, ko mēs varam mācīties no tiem?

Un saskaņā ar šo priekšnoteikumu jautājums, ko var uzdot visos brīžos, kad cilvēks pārsteidz mūs ar nelabvēlīgiem apstākļiem, ir šāds: Ko man ir vai varu mācīties no visām dzīves stundām, kas man ir izvirzītas? Šādā veidā, mēs redzēsim dzīvē, kā skolai, pilns ar mācībām un katrā posmā - grūtības, eksāmens, apstāklis, kas liek mums pārbaudīt.

Mūsu uzdevums ir pārvarēt mācību, virzīties uz priekšu, iemācoties un gatavojoties nākamajām stundām, kas noteikti būs. Tad piebilstu, ka "mēs esam gatavi tam, kas mums ir jādzīvo, mums ir prasmes un stratēģijas, lai to pārvarētu un augtu kopā ar mums, mums vienkārši ir jāmācās", mēs to saucam par "elastīgumu"..

Un, lai gan tas izklausās grūti un grūti, tikpat daudz, cik mēs mācāmies un pārspējam dzīves mācības, tik daudz, cik mēs izbaudīsim, un mēs būsim apmierināti ar sevi un mūsu dzīvi. Jo lKā dzīves mācības, dzīve tiek uzskatīta par skolu, kur mēs varam mācīties, pārvarēt mācības, mācīt citus, mācīties no tā, ko citi māca, paaugstina apziņas līmeni, dziedina un atmodina mūsu Būtnes dziļāko daļu.

"Dzīvei nav nozīmes, jūs to nododat ar to, ko jūs darāt, ar to, ko tu mīli, ar savu ilūziju. Jūs veidojat Visumu savām vajadzībām.

-Walter Riso-

Tas viss ir pielāgots mūsu svarīgajam brīdim, vienmēr ar mērķi, lai atrastu mūsu dzīves nozīmi, harmoniju mūsu dzīvesveidā, veselību, labklājību, emocionālo līdzsvaru un laimi. Dzīve nav mūsu ienaidnieks, tas vienmēr ir mūsu draugs. Lai gan mācības, ko tā piedāvā mums mācīties, vienmēr ir ļoti rūgta.

Ir tiesnesis, kas saucas par laiku, kas liek ikvienam viņu vietā, jūs esat brīvs no savām darbībām, bet jūs neesat no sekām, jo ​​agrāk vai vēlāk šis tiesnesis sauca laiku, dodot iemeslu tam, kam tas ir. Lasīt vairāk "