Mans mazais mēness brālis - īss konkurss ar autismu

"Mans mazais mēness brālis" ir īss stāsts īsa stāsta veidā, kurā bērna ar autismu māsa stāsta, kā īpaša dzīve ir kopā ar savu brāli, kurš saka: (ļoti maigi) kurš dzimis kā jebkura cita persona, bet dzīvo uz mēness.

Tas bez šaubām, ir metafora, kuras mērķis ir ilustrēt, kā mēs uztveram cilvēkus, kuriem ir autisms kā "citā pasaulē". Pieņemsim, ka, kā apgalvo Dona Viljamsa, ko ietekmē augsta funkcionējoša autisms, autisms nav kā mīkla, kurai trūkst gabala, bet tāpat kā vairāki dažādi puzles ar vairāk un mazākiem gabaliem.

Tāpēc dilemma ir atklāt, kuri gabali atbilst kādām mīklām, kuras puses nav un kuras nekādā veidā nedrīkst ievadīt tās, kas atrodas lodziņā.

Autisma mīkla

Pēc šiem apgalvojumiem, saskaņā ar María Núñez teikto, varam apgalvot, ka autisms ir netipisks profils, kurā apvienotas dažādas jaudas un deficīts, kurā, neskatoties uz to cilvēku daudzveidību, kuri cieš to, mēs varam grupēt gabalus:

• Vairāk gabalu: šeit būtu stereotipi (piemēram, ieroču atkārtotas kustības), eholālija (atkārtošanās bez vārdiem vai frāzēm, kas ir dzirdamas) vai pašstimulācija.
• Mazāk gabaliņi: nespēja atpazīt maldināšanu, izteiksmīgu žestu neesamība vai spontāna simbola spēle (piemēram, bērns ar autismu neņem banānu un spēlē ar to kā tad, ja tas būtu telefons).
• Citu kastu daļas: dažreiz jūs esat garīgi atpalikušies vai, piemēram, ar citām attīstības problēmām, piemēram, ADHD.

Kad Leo Kanner 1943. gadā publicēja savu rakstu par emocionālā kontakta autisma traucējumiem, viņš gribēja grupēt to pašu terminu, ko viņš nosauca "Agrīnās bērnības autisms" daudzveidīgu izmaiņu kopums, ko es biju novērojis dažos bērniem.

Viena no šīm meitenēm bija Elaine, 7, kuras uzvedība viņa aprakstīja šādi:

"Viņa valodai vienmēr ir tāda pati kvalitāte. Viņa runai nekad nav pievienotas sejas izteiksmes vai žesti. Neskatieties sejā. Viņa balss ir savdabīga modulācijas trūkums, kā skarbs; pēkšņi formulē vārdus.

Viņa gramatika ir neelastīga. Izmantot frāzes, ko dzirdat, nepielāgojot tās gramatiski pašreizējai situācijai. Kad tā saka, ka es gribu, lai es izdarītu zirnekli, tas nozīmē, ka es gribu, lai jūs pievērstu zirnekli.

Viņš apgalvo, ka atkārtot jautājumu burtiski, un noliedz to ignorēšanu. Viņa runa ir reti komunikatīva. Viņam nav nekādu attiecību ar citiem bērniem, nekad nav runājis ar viņiem, lai kļūtu par draugiem vai spēlēt.

Viņš pārceļas starp tiem kā dīvaini būtne, kā viens no mēbelēm telpā. Vienmēr uzstājiet, lai atkārtotu to pašu. Tā pārtraukšana ir viens no biežākajiem tantruma cēloņiem. Viņa darbības ir vienkāršas un atkārtojas. "

Saglabājot attālumus, ir ievērojams, kā šis apraksts atgādina to, ko varam redzēt īsajā stāstā, kas ilustrē mūsu cieņu Starptautiskajai autisma dienai (2. aprīlis). Šeit iet "Mana mēness brālis", īsa filma, kas izgaismo mūsu sirdis:

Ko cilvēks ar autismu lūgtu mums darīt?

Autisms ir liels nezināms, tāpēc sociāli tas pat traucē. Video redzam, kā meitene runā par to, ka ir pat tie, kas domā, ka tā ir lipīga. Tātad, Ángel Riviére, 1996. gadā, sniedza īsu kopsavilkumu par to, ko cilvēks ar autismu lūgtu no mums. Mēs sniegsim jums norādes uz šo apspriežu punktu:

• Palīdziet man saprast. Organizējiet savu pasauli un padara man vieglu paredzēt, kas notiks. Dodiet man kārtību, struktūru, nevis haosu.
• Neuztraucieties par mani, jo es esmu satraukts. Ievērot manu ritmu. Jūs vienmēr varat sazināties ar mani, ja saprotat manas vajadzības un manu īpašo realitātes izpratnes veidu. Nesaņemiet nomāktu, normālā lieta ir tā, ka es aizvien vairāk attīstījos un attīstījos.
• Nerunā ar mani pārāk daudz, ne pārāk ātri. Vārdi ir "gaiss", kas neuztver tevi, bet tie var būt smags slogs. Daudzas reizes tās nav labākais veids, kā mani saistīt.
• Tāpat kā citiem bērniem, tāpat kā citiem pieaugušajiem, man ir jādalās ar prieku, un man patīk darīt lietas labi, pat ja man ne vienmēr ir taisnība.. Ļaujiet man zināmā veidā uzzināt, kad esmu labi darījis lietas, un palīdziet man to darīt bez neveiksmes. Kad man ir pārāk daudz neveiksmju, kas notiek ar jums, man ir kairinājums un galu galā es atsakos darīt lietas.
• Man vajag vairāk kārtības, nekā jums nepieciešams, vairāk paredzamību vidū nekā tas, kas jums nepieciešams. Mums ir jāvienojas par saviem rituāliem, lai dzīvotu kopā.
• Man ir grūti saprast daudzu lietu nozīmi, ko viņi lūdz man darīt. Palīdziet man to saprast Mēģiniet man jautāt par lietām, kurām man var būt konkrēta un atšifrējama nozīme. Neļaujiet man garlaicīgi vai palikt neaktīvi.
• Nepārkāpiet mani pārmērīgi. Dažreiz cilvēki ir pārāk neprognozējami, pārāk skaļi, pārāk stimulējoši. Ievērojiet nepieciešamos attālumus, bet neatstājot mani vien.
• Tas, ko es daru, nav pret jums. Kad man ir kautrīgums vai mani skāris, ja es kaut ko iznīcinu vai pārmērīgi pārvietoju, kad man ir grūti apmeklēt vai darīt to, ko jūs jautājāt, es nemēģinu tev sāpēt. Tā kā man ir nodomu problēma, nedodiet man sliktus nodomus!
• Mana attīstība nav absurda, lai gan to nav viegli saprast. Tai ir sava loģika, un daudzas uzvedības, ko jūs saucat par "pārveidotām", ir veids, kā saskarties ar pasauli no mana īpašā būtības un uztveres. Centieties, lai saprastu mani.
• Pārējie cilvēki ir pārāk sarežģīti. Mana pasaule nav sarežģīta un slēgta, bet vienkārša. Pat ja jums šķiet dīvaini, ko es saku jums, mana pasaule ir tik atklāta, tik neapdomīga un nepatiesa, ka tā ir tik naivi pakļauta citiem, ka ir grūti to iekļūt. Es nedzīvoju "tukšā cietoksnī", bet tā ir tik atklāta, ka tā var šķist nepieejama. Man ir daudz mazāk sarežģījumu nekā cilvēki, kurus jūs uzskatāt par normāliem.
• Ne vienmēr jautājiet manas pašas lietas vai pieprasiet tās pašas kārtības. Jums nav jākļūst par autismu, lai man palīdzētu. Autisma viens ir man, nevis tu!

Cilvēku ar Aspergera sindromu pasaule Cilvēki, ko redz Aspergers, var būt brīnišķīgi, jo aiz monētas negatīvākās puses ir vēl viens ļoti pozitīvs. Lasīt vairāk "