Mums ir jājūt, lai mācītos

Svarīgi, lai mūsu atmiņā radītu labu nospiedumu ir padarīt mūs justies un satraukti. Tas, ka fakti un pieredze mums kaut ko nozīmē, ir labākā zīme, ka viņi tiks iegravēti mūsu atmiņā neatkarīgi no tā, cik daudz gadu garumā..

Mums ir nepieciešams, lai mācīšanās nebūtu tikai informācijas glabāšana, jo pastāv risks, ka mēs zaudēsim trasi un neaizmirsīsim to vēlāk. Svarīgi ir tas, ka katrs no tiem padara šo informāciju par savu, ka viņš to dara pats, un tas, kā viņš to vislabāk var piekļūt pēc tam..

Uzdevums būs radīt labu tiltu starp to, ko mēs zinām un ko mēs jūtamies, un iegūt to, ko mēs vēlamies atcerēties katram no tiem. Neirozinātnes pētījumi par smadzeņu zonām un to veiktajām funkcijām apstiprina, ka "to var patiesi iemācīt tikai tas, kas kaut ko saka, kas pievērš uzmanību vai padara mūs satraukti, kas ir atšķirīgs un mūs izved no monotonijas".

"Zināšanas nav tik svarīga kā sajūta. Ja objektīvie dati ir sēklas, kas vēlāk rada zināšanas un zināšanas, emocijas un iespaidi, ir auglīgā augsne, kurā sēklas aug ”.

-Rachel Carson-

Uzziniet, ka esat galvenie dalībnieki

Mūsdienās izglītība tiek attīstīta, un, pateicoties daudzajiem pētījumiem par to, ir iekļautas inovācijas un jauni mācību veidi. Arvien vairāk dinamika, kustība, mācīšanās dabā, sociālais kontakts, lai attīstītos klasē, un mācīšanās ar jaunām metodēm, piemēram, mūziku, piesardzību utt..

Mācīšanās kļūst par svarīgu soli augt ne tikai izglītībā, bet arī kļūt par cilvēkiem un cilvēkiem. Mums ir nepieciešams savienot savas emocijas un atklāt, ka ārējā pasaule nav objektīvi eksistējoša, bet tā ir, jo es to piešķiru.

Dzīva mācīšanās, kas spēj radīt interesi un intereses, tas, kas liek mums veltīt laiku, ka mēs meklējam atbildes, ka mums ir nepieciešams radīt jaunus risinājumus, kas piedāvā izaicinājumus, kas ir stimuls mums pārvarēt, tā ir mācīšanās, kas var patiešām nozīmēt laiku, kad mēs ieguldām šo zināšanu iegūšanā. Tikai šādā veidā mēs piešķirsim formu pēdai, kas ir procesa galvenie dalībnieki.

"Saki man, un es to aizmirstu, māciet mani, un es to atceros, iesaistiet mani un es to iemācījos".

-Benjamin Franklin-

Mēs mācāmies tikai skolā?

Kad mēs piešķiram nozīmi sajūtai, mēs darām, lai mācīšanās paliktu vienotajā klasē, un tā izplatās uz visiem, kas mācās, dzīves jomām.. Bērni ne tikai mācās, bet arī katram no mums ir jāpielāgo mūsu pieredze, lai tos ierakstītu un ņemtu vērā.

Jūs mācīties katru dienu, jūs mācīties katru minūti, jūs mācīties katrā pieredzē. Viss, kas mūs ieskauj, dod mums kaut ko, ja mēs zinām, kā sagūstīt būtību un padarīt to par sevi, tas būs mūsu labākais līdzeklis, lai sasniegtu kaut ko jēgpilnu.. Zināšanas ir svarīgas, bet tai ir jāiet roku rokā ar sajūtu, mēs neesam smadzenes vai sirds, mēs esam tās kodolsintēzes rezultāts; abiem ir nepieciešama cita un jāatbalsta viens otru, lai saprastu mūsu dzīvi.

Masačūsetsas Universitātes 2010. gadā veiktais pētījums parādīja, ka studenti, kas tika uzskatīti par vienkārši pasīviem saņēmējiem, neintegrēja informāciju tādā pašā veidā, kā tad, kad viņi bija sajūsmā. Mums ir izaicinājums, lai sasniegtu to, ko mēs mācāmies, mums ir jānosūta informācija tādā veidā, ka mēs uztveram otras puses uzmanību. Mums ir izaicinājums, kad mēs mācām: tas ir par iegūšanu, mācīšanos, citiem satraukties.

Šajā brīdī, kad es dzīvoju, es meklēju tikai to, kas padara mani FEEL. Mūsu dzīvē ir posmi, kuros mums ir jākoncentrējas uz prioritāti, jāpārtrauc mēģinājums iederēties ar to, kas neļauj mums justies labi un atdalīties no cerībām. Lasīt vairāk "