Kāpēc mums ir tik maz atmiņas, kad mēs bijām bērni?

Mēģināsim domāt par trim vai četriem gadiem. Vai mēs kaut ko atceramies? Protams, mēs zinām anekdotes, ko mūsu ģimene mums ir pastāstījusi, vai fotogrāfijas, ko esam redzējuši. Bet atceroties lietas, kas mums noticis, ir grūtāk. To sauc zīdaiņu amnēzija, kas sastāv no nespēja, ka pieaugušajiem ir jāatceras bērnības vai bērnības pirmie gadi. Bet kāpēc tas notiek??

Mūsu bērnībā mēs esam kā sūkļi, mēs absorbējam visu. Mēs esam īpaši atsaucīgi, lai uzzinātu visu, mēs ātri iegūstam un saglabājam visa veida informāciju. Bērni atceras, kamēr viņi ir bērnu notikumi, īpašos gadījumos, kad vēlāk pieaugušajiem ir grūti atgūt.

Josselyn un Frankland teorija

Josselyn un Frankland noteica, ka bērnības amnēzija sastāv no divām fāzēm:

- 2 - 3 gadi. Pirmajā posmā, kas aptver divus līdz trīs gadus, mēs diez vai atceramies vai neatceramies neko.

- 3 - 7 gadi. Šajā otrajā posmā mēs varam saglabāt atmiņas, bet mēs piedāvājam daudzas nepilnības.

Šie divi pētnieki secināja, ka pēc slimnīcas slimnīcā veikta pētījuma secinājums, ka iemesls, kāpēc mēs nevaram atcerēties neko no mūsu dzīves pirmajiem gadiem, ir saistīts ar to, ka neironu ražošana. Mūsu smadzenes veido un ir aizņemtas, ražojot neironus, kas palīdz mums palielināt spēju mācīties un atcerēties. Šim procesam ir sekas: tā izdzēš iepriekšējās atmiņas. Tātad, tajā pašā laikā, ka mēs esam sūkļi, mēs zaudējam atmiņas.

Aizmiršanas nozīme

Aizmiršana var šķist negatīva. Bet, ja vien tas nav saistīts ar kādu slimību, aizmirst, ka tas ir veselības simptoms. Tas ir stabils process, lai novērstu informāciju, kas ļauj saglabāt svarīgu informāciju un bloķēt neatbilstību.

Bērniem ir svarīgi aizmirst, jo jaunu šūnu izveides process smadzeņu augšanas iemeslu dēļ Bērni var mācīties labāk un ātrāk. Neaizmirsīsim, ka tie ir sūkļi, viss tiek saglabāts, bet tikai tas, kas ir svarīgs.

Mēs varam izveidot atcerēšanās-aizmirst procesa līdzību ar uztveršanas atbrīvošanas procesu. Tas ir nepieciešamo uzdevumu, viens ir fizisks, otrs ir garīgs. Bet abiem ir tāds pats rezultāts: mūsu attīstība.

Bērnības idealizācija

Bērnības idealizācija ir zīdaiņu amnēzijas veids. Kas ir idealizācija? Mūsu bērnības posmā mēs dzīvojam "burbulī". Mēs izkropļot realitāti ar mērķi aizstāt vienu reāla bērnība laimīgai bērnībai. Šī iemesla dēļ viņi liek mums ticēt iedomātajām būtnēm, piemēram, Ziemassvētku vecītim vai zobu pasaku.

Taču šī idealizācija ietver virkni risku. Vispirms mēs uzskatām, ka viss, kas notika, kad mēs bijām bērni, būtu jānodod mūsu bērniem. Tas ietver ļaunprātīgu izmantošanu. Piemēram, ja skolotāji skar skolēnus vai pat vecākus. Ir grādi, bet, protams, mēs esam dzirdējuši frāzi "viņi mūs sagrauj vai aizveda, lai sodītu mūs, un redzētu, cik labi mēs esam ...".

Pašlaik fiziskā vardarbība tiek kontrolēta. Bet tas, ko jūs neredzat, ir agresīva valoda ka daudzi vecāki, kuri crazy lieto, izmanto savus bērnus "iepļaukāt laikā ...". Tas ir pārsteidzoši redzēt, kā māte vai tēvs izmanto sliktos vārdus pret saviem bērniem ne vairāk kā piecus gadus.

Pēc dažiem gadiem, kad bērni kļūst vecāki, viņi kļūst kautrīgi vai agresīvi, nezinot, kāpēc. Viņi nezina, viņi neko neatceras par to, kas noticis. Bet neaizmirstiet, tas nenozīmē, ka seansi nepaliek un atzīmē jūsu dzīvi.

Tagad mēs varam atrisināt mūsu šaubas par to, ka nav zināms, kas notika, kad mēs bijām maz. Kad mūsu vecāki vai vecvecāki mums pastāstīja, ko mēs esam darījuši, bet, lai cik grūti mēs mēģinām, mēs nevaram atcerēties. Kā mēs redzējām, tas ir dabisks un nepieciešams process mūsu izaugsmes procesā, kas ļauj attīstīt mūsu smadzenes. Un, lai gan mēs neatceramies lietas jūtas un seansi paliek.