Mēs esam tas, ko mēs ēdam, bet arī katru grāmatu, ko lasām

Mēs esam tas, ko mēs ēdam, nav šaubu, bet mēs arī esam katra grāmata, katrs stāsts dzīvoja šajā vēstuļu jūrā un katrā pieredzē, kas piedzīvojusi vienu un tūkstoš romānu. Cilvēki visi dzīvo, kā arī viss, kas katrā no tiem stāstīts, ka ar to rakstzīmēm, cīņām un majestātiskajiem Visumiem arī ir devuši mums cita veida laimi.

Jorge Luis Borges teica, ka Paradīzei vajadzētu būt kaut kas līdzīgs lielai un bezgalīgai bibliotēkai. Idillisks tēls, kurā mēs neapšaubāmi piekritīsim visiem tiem, ko mēs redzam veselīga ikdienas rituāla lasīšanas procesā, no kura mēs paši sevi varam izdzīvot, virzīties uz priekšu, mācīties un, savukārt, būt nedaudz brīvākiem.

"Reālā universitāte mūsu dienās sastāv no grāmatu kolekcijas"

-Thomas Carlyle-

Tāpēc teikt, ka cilvēki ir arī katra lasītā grāmata, nav pārspīlējums. Starp mūsu nozīmīgākajām bērnu atmiņām bieži vien ir tie nosaukumi un romāni kas mūsu dzīvē zināmā mērā ir iezīmēts pirms un pēc. Mēs reti piedzīvosim šādu intensitāti, priecājamies un priecājamies lasīt tos agrīnos lasījumus, kas mūs tik iedvesmoja.

Šis agrīnais iebrukums fantāzijas pasaulē, noslēpumainības mežos, piedzīvojumu jūrās vai tiem burvju ierobežotajiem Visumiem ir vārds un attēls, kas attēlots mūsu emocionālo smadzeņu dziļākajos padziļinājumos, lai noteiktu lielu daļu kas mūs mūs definē. Tāpēc mēs esam liela daļa no visa, ko mēs neesam redzējuši ar mūsu acīm, bet mēs esam jūtami ar mūsu sirdīm un izdomāja mūsu prātā ar iztēles svecēm un robežu burtu airiem ...

Katra no grāmatām, kas dzīvo jūsu smadzeņu dziļumā

Pētījumā, kas publicēts žurnālā "Journal of Business Administration", tika apstiprināts fakts, ka mēs visi esam pašsaprotami, bet diemžēl ne vienmēr ir izpildīti. Universitātes studentiem, kas pieraduši lasīt kopš bērnības, ir daudz augstāki rādītāji kritiskajā domāšanā, radošumā, refleksijā, metakognīcijās un rakstiskajā izteiksmē. Tomēr šodien redzamais ir tas, ka mūsu jaunieši šodien lasa, bet neīsteno to, ko sauc par "dziļu lasīšanu".

Dziļa lasīšana tiek definēta kā smalks, lēns un aptverošs process, kurā mēs pilnībā iegremdējam to, ko mēs lasām bez steigas, bez ārējiem spiedieniem vai nepieciešamības steigties vai paredzēt notikumus ar lappušu gaitu.. Tieši šī īpašā spēja, ar kuru var kļūt par grāmatu, kļuvusi par teksta bagātību, līdz brīdim, kad mēs sasniegsim punktu, kurā vienkārša vārdu dekodēšana ļauj sasniegt jutekļu un emocionālo līmeni.

Izmantojot dziļu lasīšanu, mēs arī sagūstām ziņas par tekstu, stāstījuma baudīšanu un rakstnieka prasmi. Tomēr šeit ir interesantākais, jo eksperti paskaidro, ka šāda veida lasījums mūsu smadzenēs rada pārsteidzošu procesu: tas sinhronizējas. Piemēram, smadzeņu centri, kas saistīti ar runu, redzi un dzirdi, ir pielāgoti dziļi lasīšanai.

Savukārt Broka zona, kas tiek uztverta ar ritma un sintakses uztveri, ir intensīvi aktivizēta. Tāpat kā Wernicke apgabals, kas saistīts ar mūsu vārdiem un to nozīmi. No otras puses, lielāks savstarpējais savienojums ir arī leņķiskais pagrieziens, kas regulē valodas uztveri un lietošanu. Visi šie procesi un daudz kas cits rada iespaidīgu kadenci, kur dziļa lasīšana mums rada visas sajūtas un emocijas, kas atstāj pastāvīgu nospiedumu mūsu smadzenēs..

Tas ir kaut kas sensacionāls.

Grāmatas grāmata novirzīto prātu pasaulē

Saskaņā ar interesantu rakstu, kas pēdējo gadu laikā publicēts "The New York Times", grāmatu pārdošana pieaugušajiem samazinājās par 10,3. No bērnu puses to darīja 2,1%. Savukārt elektroniskās grāmatas samazinājās daudz vairāk, gandrīz par 21,8 procentiem. Tomēr, un šeit nāk visvairāk pārsteidzošs fakts, digitālās audiogrāmatas palielinājās par 35,3 procentiem un mūsu pārsteigumam turpina pieaugt.

Atklāta grāmata ir smadzenes, kas runā; aizvēris gaidošo draugu; aizmirst, dvēsele, kas piedod; iznīcināts, sirds, kas raud..

-Hindu sakāmvārds-

Psihologi ir ļoti skaidri saprotami, kāpēc šī parādība ir tā, kur persona dod priekšroku "lasīt grāmatu", nevis darīt to pats. Mūsu prāti arvien vairāk pievērš uzmanību, mums ir daudz darāms uzreiz: apskatiet tālruni, atjauniniet mūsu sociālos tīklus, baudiet kafiju, skatieties televīzijā, skatiet mūsu metro ielidošanas paneli, lasiet e-pasta iesūtni ...

Savukārt ir vēl viena sīkāka detaļa Stephen King nesen atzīmēja: cilvēki ir zaudējuši prieku pagriezt grāmatas lapas. Vienkārši ielieciet to ausī, lai jūsu rokas būtu brīvas un izmantotu mobilo (tātad, iespējams, viņa romānu "Cell"). Tas viss nozīmē, ka pēdējos mēnešos strauji pieaudzis audiogrāmatu pārdošana. Tie ir ideāli piemēroti vairāku uzdevumu veikšanai, jo vienkārši ievietojiet austiņas, lai tās būtu gatavas acīm un rokām, un ir gatavas turpināt spēlēt vairākas funkcijas. Tas ir -izskatu- "Perfect", bet diemžēl skumji, nav šaubu.

Mēs zaudējam dziļas lasīšanas prieku, un daļa no mūsu bērniem kļūs par bāreņiem arī no šī izņēmuma cieņas kā iegremdēt tradicionālajā un visnopietnākajā grāmatā tradicionālajā veidā: lappušu pagriešana pa vienam, milzīgā bibliotēkā vai nakts pilnīgā klusumā un gultā.

Neizzudīsim šīs tradīcijas, šīs labklājības patrimonijas un cilvēka psiholoģisko, emocionālo un kultūras bagātību, kas mums patiks vai nē, lai mēs labāk cilvēki.

Taustiņi, kas veicina lasīšanas prieku bērniem Bērnu lasīšanas prieks ir gods brīvībai un iztēlei. Bet? Kā veicināt bērnu lasīšanas paradumu un prieku? Lasīt vairāk "