Bērnu nākotne vienmēr ir šodien

Pētījumi no dažādām disciplīnām ir parādījuši, ka bērnība ir izšķiroša cilvēku attīstībai, jo, kad mēs esam bērni, mēs sākam atvērt acis pirmo reizi pasaulei, kas mūs ieskauj, lai izbaudītu to, kas mums nav zināms un, galvenais, , lai uzvarētu nākotnē veidotajās vērtībās.

Tāpēc ir pārliecinoši iemesli domāt, ka bērnu nākotne vienmēr ir viņu tuvākajās dāvanās, kā mazajiem agrā bērnībā ir ceļojums, kas ir pilns ar atklājumiem, kas ļauj viņiem augt, prom no pieauguša cilvēka rutīnas un atbildības.

Tas, arī tad, kad pusaudža vecums ierodas, rada viņa rakstura veidošanos, lai viņi varētu sākt izstrādāt atbilstošu spriedumu pirms notikumiem. Tālāk mēs aicinām jūs to pārdomāt.

Bērniem nav kalendāru

Tā teica amerikāņu rakstnieks, kurš kad mēs sākam uztraukties par mūsu nākotni, mēs atstājam aiz bērnības. Varbūt ir skaidrojums, kāpēc daudzi pieaugušie to ir zaudējuši, pirms laika.

Bērni ikdienā izspiež savu laiku ikdienā ar telpām, kas nav pilnīgi racionālas: viņu prāts liek viņiem izveidot abstraktu kalendāru, kas apzīmēts ar klases dzimšanas dienām, viņu iecienītāko zīmējumu izlaidi vai ilūziju par aiziešanu piemēram, spēlēt drauga mājā.

Kad bērni sāk mainīt mūsu kalendārus, tas ir tāds, it kā zināmā mērā turētu savu iztēles spārnus un radošumu, kaut kā kaut kā likt kājas uz zemes.

"Bērnība ir brīnišķīga skatuve.

Nav pagātnes, nav nākotnes; tikai dāvana, ko aplūko ar nevainību un ilūziju ”

-Carla Montero-

Pirmais iemesls, kāpēc bērna klātbūtne ir tās nākotne, ir tieši šī paralēlā visuma, tik skaista un sapņu pilna. Vecāki labāk nekā jebkurš zina šīs būvniecības nozīmi, jo, ja viņi būtu laimīgi, reizēm viņi arī atgriežas pie tā, lai atkal elpot un justos kā bērni..

Garas dienas, bet pilns ar jaunu pieredzi

Visu mūsu dzīves posmu laikā mums ir garas dienas, daži no mums pat varētu tikt kristīti kā pārāk ilgi un pilns ar atbildību. Tomēr, bērnu dienas ir garas, bet pilnas jaunas mācīšanās pieredzes. Šajā sakarā mēs apkopojam dažus galvenos punktus:

• Spēles un izpētes nozīme: bērniem ir savi attīstības ritmi, kuros rotaļīgiem laikiem ir pozitīva ietekme. Ir svarīgi zināt, ka, pielāgojot spēles vecumam, jaunākais var mācīties un attīstīt savas prasmes, kamēr viņi ir jautri.
• Pirmie smadzeņu savienojumi: bērnībā neironu savienojumu iespējas ir neierobežotas, un tās mazinās, kad mēs augam. Tādējādi no aptuveni 14 gadiem mēs mācāmies, balstoties uz iepriekšējos gados izveidotajiem savienojumiem. Īsi sakot, tas ir visintensīvākais garīgās attīstības periods.

• Iespējas ir uzlabotasJo vairāk stimulē bērna ikdienas dzīvi, jo lielāks būs viņa spēju attīstīšana lingvistiskā, kognitīvā, emocionālā vai fiziskā līmenī. Piemēram, vecāki redz savus bērnus, lai parādītu savus jūtas un mīlestības izpausmes instrumentus.

"Bērnība nav dzīves posms:

tā ir pilnīga, autonoma, poētiska un nežēlīga pasaule.

-Ana María Matute-

• Jūs atklājat kultūru un veidojat savu identitāti: mēs izglītojam sevi noteiktā vietā, kas mūs pazīst, iepazīstot viņu paražas, dzīvesveidu un iegremdējot viņus kā pilsoņus. Bērnība ir svarīga sociālai iegremdēšanai, bet arī bērna izglītošanai atvērtībā pret citu dažādu sabiedrību toleranci.

Bērnība māca veselīgākās un patiesākās saites

Veselīgākās un patiesākās saites, kas izveidotas visā dzīves laikā, parasti notiek bērnībā, jo tā ir nevainīguma un spontanitātes stadija: cNaivi sirsnībā bērni draugi un pavadīt laiku aug un spēlē ar viņiem.

"Mēs bijām bērni, kas bija iemācījušies pārmeklēt kopā, un tas negribēja mainīt vēsturi, tautību, sabiedrību vai reliģiju. Es pavadīju lielāko daļu savu pirmo divpadsmit dzīves gadu, spēlējot ar Hassan "

-Khaled Hosseini par Kites debesīs-

Ar šīm bērnības draudzībām mācās tālu no pieaugušo attiecību interesēm un pārpratumiem un iezīmē veidu, kā mēs socializējamies gadu gaitā. Tādēļ starppersonu līmenī ir svarīgi arī domāt, ka bērnu nākotne ir šodien, jo tā būs pamats, uz kura balstīsies viņu nākotnes kontakti..

Bērns, kas lasa, būs pieaugušais, kas domā Skatiet bērnu, kurš lasa, redz arī pieaugušo, kurš pakāpeniski bagātinās zināšanas, cilvēci un emocijas. Lasīt vairāk "