Izaugsmes mentalitāte nav tā, ko jūs esat, bet ko jūs varat kļūt

Neatkarīgi no tā, ko jūs esat vai ko citi ir teikuši par jums, jūs varat kļūt par pasaules potenciālu un apņēmību. Tāpēc, ka piemērojot izaugsmes domāšanas veidu, jūs pārtraucat veidnes un apstākļus, lai virzītos uz priekšu ar lielāku pārliecību un optimismu. Dažas stratēģijas var palīdzēt jums tik daudz, lai veicinātu pozitīvas pārmaiņas, lai sasniegtu labsajūtu.

Daži cilvēki saka, ka cilvēkiem, tāpat kā jebkurai organizācijai, ir divas atšķirīgas pieejas. No vienas puses, ir tie, kas izmanto izaugsmes mentalitāti un kuri, no otras puses, izmanto fiksētu mentalitāti. Kad ir definēta pirmā dimensija, mēs esam izveidoti kā vienības, kas paļaujas uz to, ka viņu talants var uzlabot un attīstīties vēl vairāk. Tā ir modināt potenciālu ar darbu, neatlaidību un inovācijām, lai panāktu panākumus vai labklājību.

"Ja jūs pilnīgi ticat sev, nebūs nekas, kas ir ārpus jūsu spējas".

-Wayne Dyer-

Pret to mums ir diezgan kopīga dinamika; ka jūs saprotat, ka jums jau ir viss nepieciešamais. Piemērojot šo perspektīvu, šī fiksētā mentalitāte izvairās no jebkādiem mēģinājumiem mainīt vai uzlabot. Viņi aizver durvis uz izaicinājumu, lai dotos tālāk, jo viņi dod priekšroku, lai saglabātu stingru un drošu pamatu, izmantojot tādas pašas pamatnostādnes, vienādas novecojušas stratēģijas. Tātad, un ziņkārīgs, kā tas varētu likties, šo pēdējo triku katru dienu piemēro daudzi no mums un, bez šaubām, neskaitāmi uzņēmumi.

Tātad, kad mēs vismaz to sagaidām, šī balss parādās mūsu prātos, kas mums saka, ka: "nemainieties, neko nedariet, labāk palikt tur, kur esat. Jūs jau esat gudrs vai jūsu uzņēmums jau ir labi pozicionēts tirgū. Ja esat iepazinušies ar šo iekšējo dialogu, ir pienācis laiks atklāt, kā tas var mums palīdzēt, izmantojot autentisko pieeju personīgajai attīstībai: izaugsmes mentalitāte.

Izaugsmes mentalitāte: tur ir potenciāls

Mēs visi zinām, ka mūsu prātos ir spēja tieši ietekmēt mūsu dzīvi. Mēs esam tas, ko mēs domājam un kādas ir mūsu domas. Vēl vairāk, kas patiesībā ietekmē mūsu realitāti, ir tas, ko mēs domājam par sevi; patiesībā viss ir īsts atslēga.

Pēdējais ir tieši tas, ko Dr. Carol Dweck, no Stanfordas universitātes, ir viens no slavenākajiem pētniekiem personības un sociālās psiholoģijas jomā, un kurš radīja terminu "izaugsmes domāšana".

Pēc izmeklēšanas, kas ilga vairāk nekā 30 gadus un tika publicēta MindsetWorks telpā, Dr Dweck parādīja, ka tas, ko studenti domā par savu personu, tieši ietekmē viņu sniegumu. Šai idejai, ka mēs visi varam vienoties, ir svarīgas nianses, kas ir jāsaprot.

• Ja students tiek slavēts tikai par savām prasmēm vai izlūkošanu, viņi ne vienmēr uzņemas personiskas problēmas vai izaicinājumus. Iemesls? Viņi baidīsies, ka kaut kādā brīdī neaizmirsīs šo uzdevumu, un vēlēsies palikt savā komforta zonā - vietā, kur viņi var būt droši, nostiprinot savas jau iegūtās kompetences. Tāpēc nav pietiekami, lai pastāstītu bērnam "Bet cik gudrs tu esi". Ir kaut kas svarīgāks.
• Tagad labi, ja mēs slavējam studentu par viņa paveikto darbu, mēs iedodam viņam darbu vērtību un mēs viņu redzam viņa sasniegumos un sasniegumos, Tam būs ļoti pozitīvs tēls par sevi. Viņš nebaidīsies, piemēram, mēģinot veikt jaunus uzdevumus vai izaicinājumus, jo tie ir veids, kā sevi izaicināt un redzēt, cik tālu viņš var iet..

Mentalitāte, ko mēs iemiesojam mūsu bērni un pusaudži, tiks atspoguļota tieši viņu darbībā. Šis ir secinājums, ko Dr Carol Dweck secināja savā rūpīgajā pētījumā, kas vēlāk tika iekļauts Stanfordas 2007. gada ziņojumā..

Izaugsmes mentalitāte ir kaut kas tāds, kas pārsniedz motivāciju, tas aizdedzina šo dzirksteli, kurā jūs saprotat kādu, kurš spēj daudz vairāk, ka viņu potenciāls nav ierobežots. Tas, ka dzīvē nav pietiekami, lai būtu: mums ir jāpierāda, jācenšas, jābūt pastāvīgiem un optimistiskiem ...

Jūs esat vairāk nekā jūs domājat: nepieciešamība piemērot izaugsmes domāšanas veidu

Cilvēki tiek izmantoti etiķetēm. Dažiem cilvēkiem ir ADHD (Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi) citi ir nomākti vai nemierīgi, citi ir introvertēti, pārāk jutīgi, daži ir vientuļi, daži matemātikā tiek liegti, citi ir obsesīvi un daži ir patiesi saprātīgi.

Kad kāds mums stāsta, ko mēs esam, vai nu kā vienkāršu komentāru, vai arī klīniska izmēģinājuma rezultātā, daži cilvēki saka, ka par to "Nu, tas viss ir tas, ko es esmu, un tas, kā es rīkojos" To mēs redzam, piemēram, klasē: daudzi bērni ir atkarīgi no tā, ko pieaugušie saka par viņiem. Neviens viņiem (un arī mums) nav mācījis koncentrēt lietas citādi.

Piemērot izaugsmes domāšanas veidu, lai pastāstītu mums "Nu, simptomi ir tur. Es esmu vairāk nervozs nekā parasti, vai ļoti gudrs vai neveikls, lai mates, vai ir tendence uz depresiju, tas ir skaidrs. Tomēr etiķete nenosaka, ko es esmu. Es definēju savu uzvedību, tāpēc, ja sāku domāt citādi, es varu uzlabot savu realitāti un padarīt lietas labākas ”.

Dr Carol Dweck piedāvā mūs pazīstamajā grāmatā "Domāšanas veids: panākumu attieksme" ko iemācīties pielietot šādas stratēģijas mūsu ikdienā, lai veicinātu šo izaugsmes domāšanas veidu:

• Saprast, ka ikviens var sasniegt pasauli ar zināmām prasmēm. Tomēr autentisks talants tiek veikts, praktizēts, strādāts katru dienu.
• Uzņemieties jaunus izaicinājumus, katru dienu izaiciniet sevi.
• Piemērot pozitīvu pieeju.
• Novērtējiet noderīgo kritiku, tās, kas palīdz jums augt. Ignorēt citus.
• Ir disciplīna, neatlaidība un atvērtība. Panākumi nav gadījumi, katrs triumfs vai pārmaiņas ietver darbu, noturību un pašapziņu..

Visbeidzot, izaugsmes mentalitāte prasa bez šaubām, ka mēs pieņemam sevi, bet, savukārt, mēs nevaram redzēt sevi kā fiksētas un realizētas vienības, bet kā cilvēkus, kas orientēti uz pārmaiņām. Cilvēks, kas pats par sevi ir pārmaiņas un kustība, ir evolūcija, atvērtība un nepārtraukta mācīšanās.

Tāpēc pārvietosimies ar šo prātu, kas ir gatava un gatava izaicinājumam un pastāvīgai izaugsmei.

Henko, izmaiņas bez atgriešanās iespējamības Henko ir transformācijas virzība uz labāku sevis versiju. Iespēja izcelties no stiprākajām vētrām. Lasīt vairāk "