Kā mācīties bez garlaicīgiem 6 padomiem

Daudziem studentiem problēma nav tik daudz, kā nodot vai nē, bet kā to darīt, lai mācītos bez garlaicības. Un tas ir fakts, ka jautrība pati par sevi nav viena no vērtībām, kas tiek popularizētas izglītībā. Tas, protams, nav šāda veida mācīšanās galvenais mērķis: zināšanu un prasmju attīstīšana prasa pūles un laiku. Bet tas nekad nesāpēs darīt visu iespējamo, lai būtu labs laiks.

Tātad, šajā rakstā mēs redzēsim tikai dažus padomus, lai mācītos bez garlaicības, lai jūs varētu izmantot šo pieredzi gan mācīties, gan dzīvot stimulējošu izaicinājumu, un nesaņemiet šo sajūtu, ka esat zaudējis savu laiku.

• Saistīts raksts: "11 studiju metodes, kas ir svarīgas, lai uzzinātu vairāk"

Kā mācīties bez garlaicības, soli pa solim

Laikā, kad ir vairāk informācijas un ir vairāk iespējams apmācīt visu veidu tehniku ​​un zināšanas, ir ļoti svarīgi mācīties. Tomēr ne visi ir tik vienkārši, kā pārējie laikā, kad nokļūsiet darbā un atverot grāmatas un piezīmes.

Dažiem cilvēkiem ir sarežģīti ieguldīt laiku un pūles, kas nepieciešamas, lai mācītos pastāvīgo dienu laikā. Iemesli var būt dažādi, un dažreiz tas notiek pat tad, ja jūtaties ieinteresēti par tēmu, kurā vēlaties mācīties. Piemēram, dažkārt materiāls, kurā informācija ir ietverta, ir ļoti slepena, nav iespējams novērtēt progresu, ar kuru motivācija samazinās.

Jebkurā gadījumā ir iespējams izdarīt mūsu darbu, lai situācija mainītos un pētījums kļūtu kaut kas, kas mūs intelektuāli stimulē, pārsniedz vienkāršu iegaumēšanu. Paskatīsimies, kā soli pa solim sekmēt to.

1. Pievērsiet uzmanību studiju videi

Ir vides elementi, kas apgrūtina koncentrēšanos uz pētījumu. Šā aspekta pārskatīšana ir pirmais solis, kas jāievēro, jo to nedarot, mēs riskējam, ka nevarēsim koncentrēties.

Elementi, kuros jāpievērš īpaša uzmanība, ir trokšņa līmenis, gaismas veids (labāka dabiskā gaisma un labāk izvairīties no dienasgaismas), krēsla un tā priekšā esošā galda komforts un elementu klātbūtne vai neesamība, kas var mūs novirzīt (televizori, skaļa mūzika utt.).

2. Plānojiet studiju laiku

Jums jārezervē laiks, lai veltītu tikai mācībām, tāpēc tā ir prioritāte. Lai to kompensētu, šim laikam vajadzētu būt no 15 līdz 40 minūtēm. Pēc 40 minūtēm vēlams ņemt aptuveni piecu vai desmit minūšu pārtraukumus, lai varētu atgriezties studijās ar atjaunotu spēku.

3. Noteikt mērķus

Apsveriet problēmas, kas saistītas ar pētāmo lapu skaitu, lai jūs varētu atpūsties tikai tad, kad esat sasniedzis šo punktu. Šim mērķim, protams, jābūt saprātīgiem un ļoti svarīgiem īstermiņā.

Ja jūs savlaicīgi iestatāt ļoti tālu mērķus, jums ir vieglāk zaudēt interesi par tiem. Daudz labāk, ja jūs varat tos sasniegt dažu minūšu vai dažu stundu laikā. Šajā pēdējā gadījumā iestatiet protokola apakšmērķus, lai tālāk sadalītu progresu un padarītu jūs vairāk laika, lai patīkamā situācija sasniegtu to, ko jūs vēlējāties.

4. Izmantojiet mnemonikas metodes

Šīs metodes noved pie mums iegaumēt datus ar garīgiem ceļiem, kas ir alternatīvi tiem, kas ir tradicionāli. Piemēram, izveidojiet mazas dziesmas, kas sakārtotas ar saraksta elementiem, vai saistīt vārdus ar sajūtām vai attēliem, kas jums atgādina. Šo paņēmienu attīstība ir kā māksla, un pati par sevi ir kaut kas stimulējošs un izklaidējošs.

• Varbūt jūs interesē: "Loci metode, kas ir gandrīz nekļūdīga, lai atcerētos kaut ko"

5. Iegūstiet garīgās pārbaudes

Tas, iespējams, ir viens no labākajiem padomiem, lai mācītos bez garlaicības, par spontanitāti. Jebkurā laikā, nejauši, jautājums par saturu, kuru esat studējis, un atbildiet uz šo jautājumu pēc iespējas labāk.

Tas ir ne tikai veids, kā aktivizēt sevi studiju laikā; arī tas ir lielisks veids, kā padarīt atmiņu labi konsolidētas mūsu atmiņā, jo tas palīdz pārskatīt garīgi redzēto un atklāt zināšanu nepilnības un kļūdas..

6. Pētījums grupā

Kad esat sācis mācīties, sāciet satikties ar citiem studentiem. Šajā kontekstā jūs viegli runāsiet par redzamo saturu, jūs dalīsieties šaubās un bažās un pat var dot rotaļīgu un humoristisku komponentu mācību sesijām, kas ir labi, ja vien tas nav saistīts ar pastāvīgiem pārtraukumiem.

Tādā veidā parādīsies zināma konkurētspējas sajūta, kas var novest pie sevis labākās. Grupas spiediens liek mums nevēlēties būt atpalikušiem, un tas liek mums redzēt pētījumu kā sliežu ceļu, ar kuru mums ir jāvirzās uz priekšu, virzoties no sportiskuma sajūtas, kas ir motivējoša.