Kā mēs organizējam informāciju mūsu prātā? Shēmas un kategorijas

Katru otro reizi mēs esam nomodā, mūsu sajūtas apkopo informāciju no ārpuses un no mūsu iekšējiem orgāniem. Visa šī informācija mūsu smadzenēs nav nejauša un haotiska, gluži pretēji, mūsu smadzenes ir lieliska asociācijas mašīna, kas organizē mūsu uztveri par pasauli, pateicoties divām izziņas struktūrām: shēmas un kategorijas.

Abas ir struktūras, kas saista un pārvalda saņemto informāciju, sniedzot vērtīgus priekšstatus un realitātes interpretācijas, kas ir būtiskas, lai vadītu un vadītu mūsu rīcību attiecībā uz izvirzītajiem mērķiem.

Kognitīvās shēmas

The izziņas shēmas ir kognitīvie rīki, kas cilvēkiem ir jāorganizē zināšanas par koncepciju, vai tā būtu persona, situācija, loma vai grupa. Cilvēkam ir nepieciešams sintezēt un organizēt informāciju. Mēs nevaram integrēt visu, kas nāk pie mums katru brīdi, tāpēc mums ir jāizvēlas, jāvienkāršo un jāuzsver, kas ir svarīgi. Bet tad, saskaņā ar kādiem kritērijiem šī informācijas izplatīšana notiek ar veiktajām shēmām? Šī vienkāršošana tiek rūpēta par mūsu interesēm, vērtībām, emocijām un gaumēm.

Shēmas aktivizē ikdienas dzīves situācijas. Stimuli aktivizē shēmu, un pēc aktivizēšanas shēma aizpilda trūkstošo informāciju vai rada cerības par to, kas noteikti notiks vai kas noteikti ir kaut kas. Tie filtrē realitāti.

Shēmas vienmēr ietver cerības par to, kā cilvēki darbojas un kā notiks dažādi notikumi. Piemēram, mūsu meistarklases shēma paredz virkni cerību par to, kā notiks klase, ja klases gaitā notiks kaut kas jauns, šī jaunā informācija aktivizētu mūsu uzmanību un tiktu pievienota kā iespējamais jauns elements sistēmā. pēc iepriekšējās shēmas pārtraukuma, jo jaunā informācija nebija shēmā, tāpēc tā mūs pārsteidz, un mēs, iespējams, nezinām, kā reaģēt.

Ir ļoti shematiski priekšmeti, kurus vada ļoti maz shēmu, un tikai daži no tiem izmanto visu informāciju un rīkojas. Ex: kāds, kurš viss saistās ar futbolu, un vienmēr rīkojas un nozīmē to.

Cilvēku shēmas

Cilvēku shēmas aviņi organizē organizētu informāciju par dažādām iezīmēm, mērķiem, motivāciju un uzvedību saistīti ar dažāda veida cilvēkiem. Cilvēku shēmu noteikšana nosaka to, ko es sagaidu no katras personas atkarībā no uzlīmes, kuru esam izveidojuši. Šīs shēmas nosaka attiecību veidu, ko mēs uzturam ar citiem.

Cēloņsakarības shēmas

Cēloņsakarības shēmas ir cpieredzi, pamatojoties uz to, kā dažādi cēloņu veidi mijiedarbojas iedarbību. Tas ir veids, kā mūsu smadzenēm ir jāizveido saiknes starp darbībām un sekām, starp cēloņiem un sekām.

Automātiskās shēmas

Automātiskās shēmas ir rStrukturēta zināšanu sniegšana par sevi. Var saprast kā teorijas, kas personai ir par sevi dažādās jomās. Tas ir, kognitīvi vispārinājumi par sevi.

Notikumu vai situāciju shēmas

Notikumu vai situāciju shēmas tās ir organizētas zināšanas par notikumu secību, kas parādās noteiktās situācijās ikdienas sociālais Viņi uzliek lineāro laika secību, atspoguļojot scenārijā notiekošo mijiedarbības secību. Tie ir kopīgi cilvēkiem, kas pieder pie tām pašām kultūras grupām.

Kategorijas

Psiholoģijā, kad mēs runājam par kategorijām, mēs atsaucamies uz struktūrām, kas atbild par elementu klasificēšanu atbilstoši to līdzībai. Kategorizēt vienkāršo, jo kategorijas attiecas uz elementiem.

Elementi, kas koplieto kategoriju, ir sagrupēti ap prototipu, kas ir elements, kas vislabāk atspoguļo kategoriju. The prototips var definēt kā reprezentatīvākos šīs kategorijas paraugus, ti,, raksturlielumu kopums, kas ir būtiski saistīts ar šīs kategorijas dalībniekiem. Kognitīvs raksturojums par tipiskām / ideālām īpašībām, kas definē kategoriju. Objekta, personas vai sociālā stāvokļa piešķiršana kategorijai tiek veidota no tās līdzības ar prototipu.

Pārejot no prototipa, dalībnieki kļūst par aizvien mazāk reprezentatīviem šīs kategorijas piemēriem.

Klasifikācijas sekas

Intuitīvi klasificējot cilvēkus un neņemot vērā visu informāciju, kas pieejama vidē, mēs varam nonākt pie pārstāvības aizspriedumiem, kas ir klasificēt personu sociālā kategorijā, vienkārši atribūtus, kas pieder pie šīs kategorijas prototipa. Ne visi, kas valkā brilles, ir intelektuāļi, vai visi, kas valkā bārdas, ir vīrišķāki.

Tāpat saskaņā ar Tajfel minimālās grupas paradigmu, vienkāršs fakts, ka kāds tiek klasificēts sociālajā grupā, ir pietiekams nosacījums, lai notiktu diskriminējoša rīcība, kā arī lai izceltu līdzības starp tās pašas grupas dalībniekiem un nošķirtu dažādas grupas, kas pieder dažādām kategorijām. sociāli.

Klasifikācija ir sociālās adaptācijas process viena no vissvarīgākajām sekām sadalīt pasauli kategorijās (rase, vecums, dzimums, reliģija, sociālās grupas) rada stereotipus, aizspriedumus un diskrimināciju.

Tas noved pie tikpat skumja kā reāls secinājums, ko Henri Tajfel jau bija norādījis 1970. gadu sākumā: diskriminējoši cilvēki nav raksturīgi sliktiem cilvēkiem, bet ir cilvēka stāvoklis, pateicoties tam, ka citi ir sociāli kategorizēti.