Paradokss, ka bērni tiek mudināti gūt panākumus

Mēs dzīvojam kultūrā, ko virza perfekcionisms un konkurence, kurā panākumus nosaka mūsu sniegums, mūsu izskats un pat mūsu valsts. Šīs vērtības tiek pārraidītas mutiski un netradicionāli jauniešiem no viņu agrīnās bērnības ar pieaugušo emocionālo stāvokli, kas viņus ietekmē.

Veids, kā izteikt šos novērtējumus, var ļoti negatīvi ietekmēt bērnus un pusaudžus, un var radīt nepareizu priekšstatu par to, kas patiešām ir svarīgi.

Bērnu un jauniešu labāka uzspiešana var būt labvēlīga attieksme un vairāk tik konkurētspējīgā pasaulē, ka mēs nevēlamies, lai viņus atstātu. Bet viena lieta ir pārvarēt un uzlabot, un vēl viena ļoti atšķirīga lieta ir uzskatīt, ka labākais faktors ir laime. Vēl jo vairāk tad, kad ir labākais, kas jums ir jāiziet pār citiem.

Labas atzīmes, kas tiek pieņemtas sociāli noteiktās aprindās un, pirmkārt, ar paaugstinātu pašcieņu, negarantē panākumus nākotnē. Drīzāk, kas ir intuīcija, ir pilna ar neapmierinātību un kritumu nākotne, no kuras ne vienmēr ir viegli piecelties. Kāds ir lielisks paradokss, paaugstināt un slavēt mūsu jauniešus, padarot viņus dzīvus panākumus, kas kļūst izdomāti, saskaroties ar reālo pasauli.

Spēja gūt panākumus: Jā, bet ne tos, kas mēdz domāt

Ir ļoti bieži mudināt bērnus un jauniešus mācīties vairāk, lai iegūtu labas pakāpes, piedalītos visās darbībās, kas var izcelties no citiem, mācīties vairāk un iegūt vairāk titulu nekā jebkurš cits.. Taču rītdienas panākumi ir atkarīgi ne tikai no akadēmiskā viedokļa saprotamajām spējām.

Patiesība ir tāda, ka daudzas reizes tas nav svarīgi. Iespējas, kas patiešām ir svarīgas, lai būtu veiksmīgas pieaugušo dzīvē, ir saistītas ar optimismu, zinātkāri, pašsajūtu kā spēju darīt lietas un saskarties ar problēmām ar pozitīvu attieksmi, spēju saskarties ar šķēršļiem un spēja apgūt un risināt savas emocijas, īpaši negatīvās.

Šīs prasmes tiek veidotas drošas saiknes ar vecākiem kontekstā, kas notiek, kad jaunieši jūtas droši ar saviem vecākiem, kad viņi ir ieinteresēti, viņu jūtās, vajadzībās un emocijās, kad viņi ir jutīgi. Tas netiek iegūts, ja vienīgā lieta, kas ir svarīga, ir iegūt labākas pakāpes nekā jebkurš, vai darīt vairāk nekā citas, vai izceļas virs citiem.

Kāpēc mēs virzām jauniešus labāk?

Tas ir ironiski, bet pievēršot tikpat lielu uzmanību bērnu akadēmiskajai kvalifikācijai, it kā viņu nākotne būtu atkarīga no tā, ir neproduktīva, gan akadēmiski, gan psiholoģiski. Ja vecāki ir pārāk nobažījušies par savu bērnu sniegumu, viņiem ir mazāka iespēja justies motivēti iegūt labas atzīmes.

No otras puses, šī paternālā uzstājība, ka tā ir labākā jauniešu vidū, ir bailes no neveiksmes. Šī bailes ir stresa iemesls, kas traucēs spēja pildīt uzdevumus un apdraudēs izpildvaras funkcijas. Turklāt tas kavēs zinātkāri atklāt jaunas lietas, radīt jaunus izaicinājumus vai attīstīt citas prasmes.

Daži pusaudži var būt paklausīgi zem spiediena. Tas ir pietiekami viņu vecākiem. Bet atbilstība aizstāj problēmu risināšanu, kritisko domāšanu un autonomu domāšanu. Šīs prasmes ir nepieciešamas, lai attīstītu pašapziņu un spēku, kas ir panākumu atslēga.

Lai panāktu panākumus, ir svarīgi mudināt jauniešus domāt un aizstāvēt sevi un pieņemt savus lēmumus..

Jauniešiem, sākot no bērnības, ir jādzīvo sava lēmuma dabisko seku pieredze, jo tas veicina viņu pašu identitātes, vērtību un atbildības un kompetences attīstību..

Pārmērīgas bažas par bērnu un pusaudžu panākumiem var arī novest vecākus par pārāk iesaistītiem viņu dzīvē un iejaukties, kad viņiem ir jāpieņem paši savi lēmumi..

Perfekcionisma un darbības spiediena psiholoģiskās sekas

Mūsu darbības un perfekcionisma kultūras tumšākā puse un tās izpausmes ģimenēs ir saistītas ar depresiju, trauksmes traucējumiem, alkohola un vielu ļaunprātīgu izmantošanu, meliem, ēšanas traucējumiem, neapdomību, tukšums, šaubas un pat pašnāvība.

Tas ir ironiski, bet konkurētspējīgās un plaukstošajās kultūrās saskaņā ar pusaudža kvalifikāciju narkotiku lietotāji, kuriem ir noziedzīga rīcība, ir populārākie un apbrīnotākie.

Vai tas ir panākumu priekšstats, ka šo cilvēku vecākiem bija? Nē? Vai esat pārliecināts? Šie cilvēki ir apbrīnoti un populāri. Vai tas nav tas, ko viņi gribēja? Protams, daudzi atcerēsies, ka viņi aizmirsa izcelt citas vērtības - patiesi svarīgās.

Bet perfekcionisma un spiediena iedarbības sekas šeit nebeidzas. Pētījumi atbalsta saikni starp stresu un riska uzņemšanos ar ierobežojumu pusaudžiem. Pusaudži cenšas atvieglot aizbēgšanu, emocionālu vai burtisku, pašiznīcinošu uzvedību, pašnāvības fantāzijas, slepenas darbības, kā arī sacelšanos, izmantojot dzeršanu, narkotikas vai iebiedēšanu..