Kārdināšana par homofobiju ir kaitīga ietekme uz sabiedrību un izglītību

Attiecības starp klasesbiedriem, kas sākotnēji ir (saskaņā ar pusaudžiem) viens no labākajiem skolu konteksta aspektiem un viens no galvenajiem emocionālā un sociālā atbalsta avotiem, var kļūt par ļoti kaitīgu un sāpīgu elementu jauniešiem..

Olweus vadītajā zinātniskajā literatūrā to var redzēt iebiedēšanas upuriem parasti ir vairāki individuāli riska faktori kas tos atšķir no agresoriem (piemēram, dzimums, mācību gads, etniskā piederība, reliģiskās preferences, sociālekonomiskais statuss, nepietiekamas sociālās prasmes, "augstākās" sociālās prasmes, samazināts akadēmiskais sasniegums utt.).

Diemžēl, Viens no elementiem, kas izraisa agresoru uzmanību, parasti ir seksuālā orientācija cietušo pusaudžu (vai šaubas par to), uz ko mēs sauksim par „iebiedēšanu par homofobiju”.

• Saistīts raksts: "5 iebiedēšanas vai iebiedēšanas veidi"

Kas ir iebiedēšana par homofobiju?

Mēs definēsim iebiedēšanu par homofobiju kā jebkura veida fiziska, sociāla vai mutiska vardarbība, kas vērsta un vērsta uz mērķi radīt diskomfortu cietušajam viņa seksuālās orientācijas dēļ. Pastāv nelīdzsvarotība starp agresoru un cietušo, un vardarbība parasti tiek pagarināta laikā.

Tiek uzskatīts, ka atbildība par šo parādību ir ne tikai agresoram, bet gan izglītības iestādēm un visai sabiedrībai kopumā, ņemot vērā dominējošās sociālās vērtības attiecībā uz seksualitāti kopumā. Tas nozīmē, ka mūsdienās mūsu sabiedrība heteroseksualitāti interpretē, runājot par „normālu” Homoseksualitāte (un biseksuālisms) tiek interpretēta kā "neparasta, dīvaina, dīvaina, ekscentriska" Tādā veidā visas tās izpausmes, kas atšķiras no heteroseksuālām, tiek apzīmētas kā novirzes un patoloģiskas.

Mēs būtu naivi, ja mēs uzskatītu, ka šī dominējošā doma sabiedrībā netiek absorbēta bērniem un pusaudžiem, kuri atveido šos sociālos standartus savā konkrētajā vidē: skolās un institūtos. Viss, kas tiek uzskatīts par "parastu vai parasto" skolas kontekstā, bieži ir izsmiekls vai izsmiekls, un, kā mēs paskaidrojām iepriekš, seksuālā orientācija ir viens no iemesliem, kas izraisa "agresijas" pret cietušajiem.

• Varbūt jūs interesē: "KiVa metode, ideja, kas beidzas ar iebiedēšanu"

Šāda veida agresijas sekas

LGBT cilvēki un / vai tie, kas šaubās par viņu emocionālo-seksuālo orientāciju, konfigurē iedzīvotājus, kas ir jutīgi pret vairāk garīgās veselības problēmām nekā pārējie. Kāpēc? Ļoti vienkārši: šis iedzīvotājs mēdz ciest augstāku stresa līmeni visā viņa dzīves laikā.

Padomājiet par lietām, ar kurām jāsaskaras: integrēt un pieņemt savu emocionālo-seksuālo orientāciju, sarunāties ar ģimeni un draugiem, bailes no noraidīšanas un nepieņemšanas, rīkoties ar homofobiskām situācijām, paciest saistīto sociālo stigmu ... Pieņemsim, ka tas ir īpašs stress heteroseksuāliem cilvēkiem ne vienmēr ir jācieš.

Kā mēs visi zinām, bērnība un pusaudža ir laiki, kad mūsu personība ir saskaņota un kurā visbiežāk jutāmies visneaizsargātākie, un tas ir patiešām sarežģīts posms.

Tagad iedomājieties, kas jums ir jārisina, vairāk punktam, jaunam homoseksuālam vai biseksuālam. Gadījumā, ja ar hormonālajām izmaiņām / atklāt viņu identitāti / mēģināt iederēties kolēģu grupā / izpildīt institūtā / nodarboties ar fiziskām izmaiņām utt., Nepietiek, tagad iedomājieties stresu, kas jūtaties, domājot par iespējamo noraidīšanu vai nepieņemšanu to cilvēku daļa, kuriem jūs visvairāk patīk: jūsu ģimene un draugi.

Un, ja ir arī homofobijas aizskaršanas situācija (līdz ar to zaudējot sociālo atbalstu vienaudžiem), tiek ieviestas "perfektas" sastāvdaļas, lai radītu tādu augsni, kas radīs psiholoģiskas problēmas, kas ilgs laika gaitā, piemēram, būvniecība. zema pašvērtējuma sajūta, kauna sajūta pret sevi, depresija, trauksme, posttraumatisks stresa traucējums, izolācija, paškaitējums utt. Vienā pētījumā (Rivers, 2004) tika norādīts, ka par homofobijas iebiedēšanas upuriem biežāk bija depresija salīdzinājumā ar heteroseksuālu iebiedēšanas upuriem.

Vairāki pētījumi ir parādījuši, ka (piemēram, Bontempo un D'Augelli, 2002) LGBT skolēniem bija augstāki viktimizācijas līmeņi vai ka viņiem bija šaubas par viņu afektīvo seksuālo orientāciju. Visticamāk, ka viktimizācijas veidā tās mutiski tiek vairāk cietušas (apvainojumi, iesaukas, atkāpšanās komentāri ...).

• Varbūt jūs interesē: "iebiedēšana: iebiedēšanas analīze ar mimetikas teoriju"

Intervence šajā jautājumā

Lai gan tas noteikti ir ilgs process, kas prasa vairāku paaudžu pāreju, ir nepieciešams izglītot sabiedrību novērst "normālās = heteroseksuālās", "patoloģiskās = geju, lesbiešu, biseksuāļu, transseksuāļu vai transseksuāļu" divdomību.

Konkrētāk, skolām būtu jānodrošina kvalitatīva un iekļaujoša seksuālā izglītība, kas pievēršas tādiem jautājumiem kā homoseksuālisms un transseksualitāte (un ne tikai pievēršas seksuāli transmisīvām slimībām vai grūtniecībai), empātijas vingrinājumi cietušajiem, sociālās prasmes, lai apturētu uzmākšanos ...

Galvenais mērķis ir negatīvu attieksmi pret mazākumtautību grupām, piemēram, LGTB, un pieņemt visaptverošāku redzējumu ar tādām vērtībām kā pieņemšana, egalitarisms, brīvība un empātija pret vienādiem. Ja skolās / institūtos šis jautājums nav risināts dabiski, atstājot bez tabu jautājumu, tas palīdz LGBT iedzīvotājiem uzskatīt par kaut ko dīvainu un turpināt saglabāt diskrimināciju.

Galu galā, skola ir ļoti spēcīgs izglītojošs elements sabiedrībā, un to uzskata par vienu no galvenajiem socializācijas faktoriem kopā ar ģimeni, tāpēc tai būtu jāveicina toleranta domāšana mūsu jauniešiem, veicinot bērnu dzimšanu. Pozitīvas vērtības attiecībā uz dažādām seksuālās izpausmes formām un dzimumu dažādību.