Kā mācīt manu dēlu runāt 6 padomiem

Izveidojiet pareizas situācijas bērnam, lai mācītos runāt Tas ir viens no daudzu tēvu un māšu pamatjautājumiem un mērķiem, īpaši, ja tie ir jauni. Tas ir normāli, jo valoda ir viena no psiholoģiskajām pamatprasmēm; Pateicoties viņam, bērni var radīt loģiski abstraktus savstarpēji saprotamus jēdzienus, lai viņi sāktu samērā reālistisku izpratni par dabu, sabiedrību un sevi. Bez valodas, inteliģence nav attīstīta.

Lai gan vecākiem, mātēm un aizbildņiem mēs nevaram garantēt, ka bērns 100% gadījumu pilnībā iemācās runāt, parasti ir iespējams radīt piemērotus apstākļus, lai internalizētu nepieciešamās prasmes, lai to izdarītu un praktizētu. Uz zina, kā mācīt dēlu vai meitu runāt Jums ir jāpielāgojas jūsu domāšanas veidam, bet arī jābūt skaidram, ka mums ir ierobežotas pilnvaras to ietekmēt.

• Saistīts raksts: "4 valodas attīstības posmi"

Kā mācīt manu dēlu runāt?

Zemāk mēs redzēsim vairākas galvenās idejas, lai darītu visu iespējamo, lai radītu efektīvu valodu apguvi mūsu bērniem. Tomēr mums tas jāpatur prātā Katrs gadījums ir unikāls un apstākļi, kādos katrs bērns aug, ir arī unikāli..

No otras puses, neatkarīgi no tā, jūs nevarat vainot bērnus, ja mēs uztveram, ka viņi nepāriet vēlamajā tempā. Ārkārtējos gadījumos ir pat iespējams, ka šis kavējums ir saistīts ar neiroloģiskām izmaiņām, tāpēc mācīšanās var kalpot tikai, lai izvairītos no lielākas kavēšanās. Jebkurā gadījumā tie ir izņēmuma gadījumi.

1. Padariet tos par galvenajiem dalībniekiem

Aizmirstiet par to meistarklasu formātu, kurās māceklis klusē un klausās, un skolotājs runā, lai pārraidītu informāciju, kas otrai ir jāintegrē un jāatceras. Valoda ir kaut kas, kas attīstās reālas mijiedarbības kontekstā, un tāpēc, lai mācītu bērnus runāt, jums ir jārada šīs dinamikas, pat ja tā ir, izmantojot fiktīvas rakstzīmes, kas par tām runā un stāsta..

Praksē tas nozīmē, ka mums nevajadzētu aprobežoties ar to, lai mūsu bērni tiktu pakļauti valodai. Jums ir jākļūst par viņiem līdzdalībai, gan klausoties, gan sakot. Tādējādi, palīdzot runāt ar mums, pat ja tas tiek pārtraukts, mēs ik pa laikam liekam viņiem justies motivētāk izmantot valodu, lai saprastu pasauli un interesantos stāstus, ko tas rada.

• Varbūt jūs interesē: "6 bērnības posmi (fiziskā un psihiskā attīstība)"

2. Nerakstiet, nesakiet

Lai uztvertu bērnu interesi par realitātes aspektu, ko viņi zinās, izmantojot valodu, ir daudz labāk to darīt, izmantojot stāstus un stāstus, nekā aprakstus.. Šie stāsti pievērš lielāku uzmanību, jo viņiem ir sākums, mezgls un iznākums, un sola atrisināt situāciju, bet apraksti attiecas uz statiskām realitātēm, kuras, lai arī tās var būt arī pamācošas, ir mazākas spējas pretendēt uz bērnu interesēm..

3. Izmantojiet vārdus, ko lietojat savā ikdienas darbā

Gadsimtu ilgas formālās izglītības dēļ daži vecāki ir pieņēmuši pārāk formālu mentalitāti, kad māca savus bērnus runāt, it kā tā būtu tradicionāla skola, kas implantēta mājās. Bet bērnības sākumposmā mācībām ir jābūt spēles formai. Viens, kas ietver noteiktas problēmas, bet galu galā spēle, pamatojoties uz reālas mijiedarbības ar reāliem cilvēkiem (neatkarīgi no tā, vai tie ietver rakstzīmes, kas nav).

Šā iemesla dēļ ir nepieciešams izmantot jēdzienus un atsauces, ko zēns vai meitene izmanto savā ikdienā. Piemēram, ja jums patīk dzīvnieki, padariet dzīvniekus par stāstījuma varoņiem, ko mēs izmantojam, lai viņi justos aicināti stāsts, kurā viņi var piedalīties, uzdodot jautājumus un apšaubot varoņus.

4. Nenovietojiet abstraktus mērķus

Kad jautāja: "Kā mācīt manu dēlu runāt?", Daži vecāki grēko pārāk tuvu sava pieauguša cilvēka domām, nevis mazajiem. Šādos bērnības attīstības agrīnajos posmos ir nepieciešams noteikt atskaites punktus parastās valodas apguvē, bet nav labi būt ļoti stingriem ar to. Pirmajos dzīves mēnešos un gados bērniem ir grūti saprast, kas notiek saistībā ar mācīšanās procesu un cerības, ko tas rada viņu radiniekos.

Tātad, jums ir jāstimulē tās ar konkrētām situācijām, bet mums nevajadzētu runāt ar viņiem, apgalvojot abstraktā nozīmē, atsaucoties uz mērķiem, kas pārsniedz šeit un tagad. Piemēram, nav ieteicams aicināt viņus palielināt savu vārdu krājumu, aplūkojot pieaugušo lietotos vārdus, ne arī lūdzot viņus iemācīties lietot verbu konjugācijas. Šādi rīkojoties, rastos nomākta situācija.

5. Jautājums

Ja laiku pa laikam jautājat par secinājumiem, kas izriet no izskaidrotā, jūs izveidojat mehānismu, lai bērni varētu piecas sajūtas mijiedarboties ar valodu. Tas ļauj viņiem vieglāk uzzināt vairāk laika. Arī šādā veidā tas palīdz ne tikai klausīties, bet arī runāt.

6. Apsveicam ar avansa maksājumiem

Vēl viens veids, kā padarīt mūsu dēlus un meitas mācīties runāt, ir parādīt prieka pazīmes saistībā ar avansiem. Ļoti agrā bērnības stadijā tas jau darbojas ar vienkāršu faktu, kas rada skaņas, kas saistītas ar pozitīvām emocijām, un, kad tas jau ir sācis attīstīt izsmalcinātu pasaules un sevis koncepciju, tas stiprina pašapziņu un atbalsta iesaistīšanos. mācīšanās.