Četru dāvanu likums Ziemassvētkos

Ziemassvētkos par dāvanu piešķiršanu mazajiem mazajiem mājās ir kļuvusi gan par tradīciju, gan dažreiz arī sociālā spiediena formu uz patēriņu. Šajā rakstā mēs pievērsīsimies tam, kā tā sauktais noteikums par 4 dāvanām mums palīdz saskarties ar šo parādību.

• Saistīts raksts: "6 bērnības posmi (fiziskā un psihiskā attīstība)"

Vai patēriņš atbilst laimei?

Nenoliedzami, ka mēs dzīvojam laikmetā, kad mūsdienu sabiedrības organizatoriskajā sistēmā patērētājam ir galvenā loma. Laiks, kurā dažādie plašsaziņas līdzekļi mūs apgrūtina ar savu reklāmu un ziņojumiem, kas liek domāt, ka arvien vairāk produktu, pat ja tie ir nevajadzīgi, veicinās viņu pašu labklājību.

Nekas nav tālāk no realitātes; Pētījums, ko eksperti izpēte par laimi, piemēram, Martin Seligman, līdz šim ir norādījis Ir trīs galvenie faktori, kas veicina vispārēju laimes sajūtu un personīgo apmierinātību:

No vienas puses, ir pieredze, kas saistīta ar pieredzi, kas dzīvo kopā ar cilvēkiem mūsu vidē, kas izraisa patīkamāko emociju pieaugumu, piemēram, prieku, mieru, aizrautību (piemēram, ceļošana, mūzikas klausīšanās, sporta nodarbības utt.)..

No otras puses, prieks, kas radies, veicot tādas darbības, kas ir īpaši apmierinošas un kas mazina trauksmes līmeni (piemēram, deju nodarbības, glezniecība, rakstīšana utt.).

Visbeidzot, mēs atrodam pozitīvās sajūtas, kas izriet no to personīgo vērtību ieviešanas, kas veicina sociālo mērķu sasniegšanu makro līmenī, piemēram, dāsnumu, godīgumu, integritāti utt..

Šādā veidā var redzēt, ka kapitālisma aizstāvētajām vērtībām, šķiet, nav daudz saistību ar šiem trim minētajiem aspektiem. Kapitālisms atrodas drīzāk veicināt tādas attieksmes kā konkurētspēja, individualitāte vai materiāla pārākums; tādā veidā, ka uz šīm pēdējām parādībām tiek radīta atkarību izraisoša spirāle, kas ir diametrāli pretrunā ar Seligmanu..

• Jums var būt interese: "7 emocionālās piesaistes veidi (un psiholoģiskie efekti)"

Ziemassvētku dāvanas: 4 dāvanu likums

Visu iepriekš minēto šķiet, ir īpaša nozīme Ziemassvētku datumos, tā kā šī svētki ir cieši saistīti ar iepirkšanos un dāvanām. Šī iemesla dēļ un, lai glābtu mazāk patērētājus, atbalstošākus, ilgtspējīgākus un dāsnākus garus, daudzi speciālisti bērnu psiholoģijā katru gadu atceras, cik interesanti un pedagoģiski var būt tā sauktā "4 dāvanu likuma" piemērošana. uzrādīt, ka pieaugušie dod mazāko mājokli.

Šī prakse, no vienas puses, ļauj, ievērojami samazināt dāvanu skaitu, ko bērni saņem, ar kuru ir labi mācīties, lai apzināti novērtētu iesaistītos centienus gan to darot, gan to pelnīšanas laikā. No otras puses, četrām dāvanām ir jāpārveido, kādas dāvanas ir jāizvēlas, dodot katrai no tām dāvanu pedagoģisku nozīmi. Tādējādi runa nav par to, ka bērns var piekļūt četriem pieprasītajiem (vai nodokļiem), bet tiem jāatbilst šādām telpām:

1. Praktiskais

Kaut ko jūs varat nēsāt un kas jums noder, piemēram, apģērba gabals vai papildinājums.

2. Nepieciešamais

Kaut kas jums tiešām ir nepieciešams, piemēram, objektu, ko izmantojat skolai vai ārpusskolas sniegumam.

3. Ko jūs vēlaties

Kaut ko vēlaties, vienmēr, kad tas ir piemērots bērna vecumam. Šajā gadījumā ir ieteicams lūgt bērnu iesniegt divus vai trīs priekšlikumus, un pieaugušais izvēlas starp tiem, kas vislabāk atbilst ģimenes apstākļiem. Svarīgs jautājums var būt bērna uzvedība un pūles (un ne tikai galīgā akadēmiskā grāda iegūšana) gan skolas vidē, gan ģimenē un sociālajā vidē..

4. Kas izglīto

Grāmatas un / vai izglītojošas pieredzes apmaiņa ar ģimeni, piemēram, kultūras ekskursija, muzeja apmeklējums utt.. Attiecībā uz grāmatām, šķiet pozitīvi, ka viņi ir tie, kuriem ir prioritāte izlemt, kuru nosaukumu izvēlēties, tādā veidā, lai palielinātu bērna uzņemšanu šāda veida dāvanās.

Hiperreģistrēta bērna sindroms

Ievērojot iepriekš minētos principus, tas tiek veicināts, lai cīnītos pret tā saukto "hiperreflētu bērnu sindromu", ko nosaka kaitīgu emocionālu attieksmju kopums un sekas, kas var attīstīties bērni, kas saņem dāvanu pārpalikumu.

Kad ilūzija un dāvanai dotā vērtība ir mazinājusies, tiek atbalstīta kaprīza un egoistiska uzvedība; pārmērīgu stimulāciju veicina tik daudzas dāvanas, ko tā nevar apmeklēt (kas izraisa to, ka tā galu galā izmanto ļoti nelielu daļu no kopējā klātbūtnes), kā arī negatīvās vidējās un ilgtermiņa sekas, kas saistītas ar pārmērīgu stimulāciju bērnam, kas traucē uzmanību un koncentrācijas spēju; visbeidzot, palielinās zemā spēja izturēt vilšanos, jo bērnam tiek liegta iespēja veikt emocionālu darbu, kas ļauj adaptīvi pieņemt, ka dažkārt vēlmes vai cerības var nebūt izpildītas.

Noslēgumā

Kā mēs redzējām, šajā gada laikā šķiet būtiski veikt pārdomu un izpratnes procesu, kurā dažas prakses, kas var negatīvi ietekmēt ētiskās un izglītojošās vērtības, kuras pieaugušie pārceļ uz saviem pēcnācējiem, ir sociāli atbalstītas. Šajā ziņā četru dāvanu likums tās pielietošanā ir ievērojams skaits psiholoģisko un pedagoģisko ieguvumu, gan veciem cilvēkiem, gan mazajiem.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Seligman, M. E. P. (2017) Autentiskā laime. B izdevumi: Barselona.