Izglītot dzimumu līdztiesību mājās un skolā

Pirmā lieta, kas jāuzsver pirms dažādas teorijas par stereotipu un lomu iegūšanu dzimumu līdztiesībai mājās un skolā, ir tas, ka viņi visi sākas ar domu, ka pastāv atšķirības starp vīriešiem un sievietēm, un cenšas atrast un izskaidrot iemeslus, kādēļ viņi sociāli atšķiras atšķirības. uzvedība, pamatojums utt..

Bioloģiskās teorijas dzimumu izglītībā

Monētas otrā puse sastāv no daudziem pētījumiem un pētījumiem no dažādām pieejām, kas cenšas atrast un attaisnot tieši pretējo, tas ir, līdzība starp vīriešiem un sievietēm. Bioloģiskās teorijas Daži pētnieki pievērš uzmanību ģenētisko, hormonālo un fizioloģisko mainīgo lomu abu dzimumu indivīdu uzvedības un darbības atšķirību ziņā (bioloģiskā perspektīva). Citi koncentrējas uz šo mainīgo izskaidrošanu saistībā ar sugas attīstību un vīriešu un sieviešu pašreizējo uzvedību (etoloģiskā un sociālbioloģiskā perspektīva)..

Bioloģiskā perspektīva dod mums vienu no metodēm, kas pamato dzimumu atšķirības, norādot, ka sugām, kas atrodas tuvu cilvēkiem, var novērot atšķirīgu uzvedību starp vīriešiem un sievietēm un ka tos nevar attiecināt uz sociāliem, bet ģenētiskiem faktoriem (Hinde ). Tāpēc biologi tradicionāli ir apgalvojuši, ka daudziem uzvedības veidiem, uzvedības un uzvedības veidiem, kā arī cilvēku intelektuālajām spējām un spējām ir jābūt balstītiem arī uz bioloģiskām atšķirībām.. ¿Kāda ir atšķirība starp dzimumiem? Etiķi ir ieinteresēti ne tikai diferencētas uzvedības izpēte dažādu sugu dzīvniekiem, bet šo atšķirību dēļ.

Daudziem šīs pieejas zinātniekiem šīs atšķirības ir noderīgas sugas attīstībai, un tāpēc tās ir veidojušās un apmetušās visā tās evolūcijas laikā. The sociālbiologi tie arī norāda uz to atšķirības starp dažādu dzimumu indivīdiem, tos var izskaidrot ar to, ka ar šo "diferencēto uzvedību" indivīdi nodrošina piemērotāko gēnu izdzīvošanu nākamajām paaudzēm (Kendrick un Trost). Šī pieeja ne tikai ņem vērā bioloģiskos elementus (gēnus un hormonus), izskaidrojot dzimumu atšķirības. Sociālbiologiem ir jāņem vērā arī vides faktori, izprotot šādas atšķirības. Tādējādi, sākot ar atšķirīgu ģenētisko bāzi vīriešiem un sievietēm, tas ir vides apstākļi, kas veicina, uztur un pilnveido šo diferenciāciju. No otras puses, dažiem sociālbiologiem, pat ja tas ir taisnība, jāņem vērā vēl viens faktors: bioloģisko un vides elementu mijiedarbībai, lai radītu normālu attīstību, ir jāapvienojas noteiktos laikos, ko sauc par "kritiskajiem periodiem"..

Dzimumu socializācija skolā

Vēl viena joma, kas īpaši svarīga dzimumu stereotipu socializācija ir skola. Tāpat kā vecāki, skolotāji, galvenokārt bērni un pamatskola, arī uzvedas atšķirīgi kā zēni un meitenes. Kopumā pētījumi liecina, ka skolotājiem ir straujāka uzvedība un bērni vairāk skūpstās nekā meitenes.

Daži autori norāda, ka tas var būt saistīts ar to, ka zēniem ir sliktākas uzvedības cerības nekā meitenēm. Tam ir ziņkārīgs efekts, un, ja meitenes nav paklausīgas vai nav sociāli nobriedušas, kā paredzēts, skolotāji tos uztver negatīvāk nekā bērni, kas darbojas vienādi. Bērnu skolu skolotāji motivē un pastiprina uzvedību, spēles un aktivitātes, ja tās ir piemērotas dzimumam, īpaši bērnu gadījumā.

Tāpēc dažiem autoriem nav dīvaini, ka bērni rāda, ka rotaļlietas mainās vairāk nekā pret meitenēm. Vēl viens aspekts, kas atgādina vecākus un skolotājus, ir to bērnu skaits un veidi, kurus viņi sniedz bērniem veikt dažādas aktivitātes un spēles. Šie uzvedības veidi, arī šajā kontekstā, parasti atbilst abām dzimumiem. Tāpēc skolā, tāpat kā mājās, daži pētījumi liecina, ka bērni ir vairāk iedrošināti veikt fiziskas aktivitātes nekā meitenes, tajā pašā laikā, ja viņi sasniedz savus mērķus, viņi ir vairāk slavēti. No otras puses, bērni ir vieglāk atgūstami, ja tie atkāpjas no dzimuma stereotipiem, savukārt meitenēm tas ir daudz pieļaujams..

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Izglītot dzimumu līdztiesību mājās un skolā, Mēs iesakām ieiet mūsu evolūcijas psiholoģijas kategorijā.