Kas ir operatīva kondicionēšanas definīcija un piemēri

The kondicionēšana tā ir mācīšanās forma, kas saistīta ar stimuliem, ko atklāj un aizstāvēja uzvedības atbalstītāji. Svarīgākie kondicionēšanas veidi ir klasiskā kondicionēšana un operanta kondicionēšana. The operanta kondicionēšana tā ir mācīšanās veids un uzvedības modifikācijas paņēmiens, kas izmanto pozitīvu pastiprināšanu, negatīvu pastiprināšanu, bezdarbību un sodīšanu, lai iegūtu uzvedību vai iznīcināšanu.

Šajā psiholoģijas-Online rakstā operanta kondicionēšana, mēs izskaidrojam, kas tas ir, tā definīcija un mēs jums parādīsim dažus piemēri. Turklāt mēs arī pastāstīsim, kā piemērot operanta kondicionēšanu.

1. Operanta kondicionēšanas definīcija
2. Ko mēs varam sasniegt ar operanta kondicionēšanu?
3. Operanta vai instrumentālās kondicionēšanas piemēri
4. Starpība starp operanta kondicionēšanu un klasisko kondicionēšanu

Operanta kondicionēšanas definīcija

Operatora kondicionēšana ir mācīšanās veids, kas sastāv no saistīt stimulu ar atbildi lai atbilde rastos vairāk vai mazāk. Tas nozīmē, ka notiek uzvedība un pēc uzvedības ir sekas, kas notiek vēlāk. Tad ir divas iespējas: ka sekas ir pozitīvas vai negatīvas.

1. Ja sekas tiek ņemtas vērā pozitīvs šī rīcība būs biežāk nākotnē, jo uzvedība ir saistīta ar labu notikumu pēc tam.
2. Ja, gluži pretēji, sekas ir negatīvs rīcība būs mazāk iespējams nākotnē, jo uzvedība ir saistīta ar slikto notikumu. Šī saikne starp uzvedību un sekām izraisa uzvedības modifikācijas metodi, kas kalpo tam, lai uzvedība tiktu atkārtota vai nē. Ir dažādi operanta kondicionēšanas veidi.

Operantu kondicionēšanas veidi

• The pozitīvs pastiprinājums: ja pēc uzvedības notiek labs notikums, tas palielinās uzvedības klātbūtni.
• The negatīvs pastiprinājums: kad pēc tam, kad nav notikusi uzvedība, vai jau notiekošs slikts notikums nenotiek, kas arī palielinās uzvedības klātbūtni.
• The bezdarbību: ja pēc uzvedības nenotiek labs notikums, uzvedības klātbūtne samazināsies.
• The sods: kad pēc uzvedības notiek slikts notikums, kas arī samazinās uzvedības klātbūtni.

Thondrike instrumentālā kondicionēšana

Kā jau iepriekš teicām, Burrhus Frederic Skinner ir vissvarīgākais operanta kondicionēšanas autors, kuram vēlāk Edvards Thorndike aicināja ar vārdu instrumentālā kondicionēšana. Konceptuālā atšķirība ir vairāk balstīta uz nosaukumu, nevis uz mācīšanās raksturu.

Ko mēs varam sasniegt ar operanta kondicionēšanu?

Ko mēs varam sasniegt ar operantu kondicionēšanu, ir pazīstama uzvedības veidošanās. Svarīgākie jēdzieni ir:

Iegāde

Iegāde ir mācīšanās uzvedības process, kurā uzvedība ir saistīta ar pozitīvu pastiprināšanu un / vai negatīvu pastiprināšanu. Armatūras dēļ, uzvedība notiek ātrāk, vairāk reizes un, visticamāk, izzudīs.

Izzušana

Izzušana sastāv no iepriekš pastiprinātas uzvedības pastiprināšanas. Kad jūs pārtraucat izturēt uzvedību, tā biežums samazinās. Tā ir efektīva procedūra noteikti samazināt uzvedību, bet tas ir lēnāks nekā citi, tāpēc nevar gaidīt, ka uzvedība uzreiz izzudīs. Uzvedības samazināšana ir pakāpeniska un atkarīga no:

• Dzēšamās uzvedības vēsture: izzušana ir ātrāka, kad uzvedības izcelsme ir nesenā un lēnāka, ja uzvedība ir ilga notikuma vēsture un ir labi konsolidēta.
• Pastiprināts, ka uzvedība ir dzēsta: tā ir ātrāka, ja uzvedība ir nepārtraukti pastiprinājusies un ir lēnāka, ja tā ir pārtraukta ar pastiprinājumu..
• Armatūras atņemšanas līmenis: jo vairāk laika ir pagājis starp pastiprinājuma rašanos, jo lēnāka būs izzušana.
• Armatūras intensitāte: jo lielāks ir izmantotais pastiprinātājs, jo vairāk laika paies, lai dzēstu uzvedību.
• Pūles, kas vajadzīgas, lai sniegtu atbildi: jo lielāks darbs būs nepieciešams, jo vieglāk būs dzēst.

Jāņem vērā, ka izzušanas piemērošana palielina uzvedības biežumu un intensitāti pirmajos pielietošanas brīžos, to sauc par "izmiršana"Tās var arī palielināt agresīvu vai emocionālu uzvedību, īstenojot procedūru, tā saukto" izzušanas izraisīto agresiju ". Ir svarīgi turpināt izzušanu, jo tā nodrošina tās efektivitāti.

Turklāt atbilde var atkal parādīties precīzi pēc laika, kad uzvedība bija pazudusi, šo parādību sauc par "spontāna atveseļošanās"Turot izzušanu, beidzot izzudīs uz visiem laikiem.

¿Kā jāizmanto izmiršana?

• Ir ērti izskaidrot un precizēt izmiršanas nosacījumus.
• Identificējiet visus pastiprinātājus, kas uztur uzvedību.
• Spēt kontrolēt pastiprinātāju prezentāciju. Lai to panāktu, visām personām, kas atrodas vidē, kurā tiek izdota rīcība, ir jāpiemēro izmiršana, lai tās netiktu pastiprinātas..
• Novērst izzušanas programmā iesaistītos cilvēkus no sākotnējās nevēlamās reakcijas palielināšanās, iespējamās agresīvās reakcijas, nesaņemot paredzamo atalgojumu un spontānās atveseļošanās sekas.
• Esi pastāvīgs, jo, ja ekstinkcija tiek izmantota periodiski, tas ir līdzvērtīgs tā pārtraukšanai.
• Lietošana kopā ar nepiemērotas uzvedības izzušanu, ja iespējams, alternatīvu uzvedību pastiprināšana nav savienojama ar to, kas ir jānovērš. Piemēram, ja mēs vēlamies izdzēst saldo dzērienu patēriņu, mēs katru reizi stiprināsim ūdeni.

Operanta vai instrumentālās kondicionēšanas piemēri

Gan Thondrike, gan Skinner, kā arī citi autori, kas teorētiski runāja par operantu vai instrumentālo kondicionēšanu, definēja dažus piemērus, lai labāk izprastu šo procedūru. Tālāk mēs piedāvājam dažus operanta kondicionēšanas veidus ar skaidriem piemēriem:

Piemēri pozitīvs pastiprinājums

• Dodiet balvu pārtiku sunim, kad viņš sēž. Get suns iemācīties sēdēt un darīt to vairāk.
• Apsveicu bērns, kad dārzeņu ēdiens ir pabeigts. Get bērnam uzzināt, ka ēšanas dārzeņi ir kaut kas pozitīvs un palielina šādu uzvedību.
• Komisijas maksas. Iegūstiet darba ņēmēju, kurš saņem papildu naudu par katru pārdošanu, palieliniet rīcību, kas nepieciešama pārdošanai.

Piemēri negatīvs pastiprinājums

• Pārtraukt strīdus bērnam, kad viņš saņem labu vērtējumu. Iegūstiet bērnu, lai palielinātu uzvedību, kas nepieciešama, lai iegūtu labākas atzīmes.
• Mazgājiet traukus (uzdevums, kas atbilst jūsu partnerim) tāpēc, ka viņš iepriekš ir vārījis. Iegūstiet savu partneri vairāk gatavošanai.
• Ļaujiet klases atvaļinājumam bērniem, kas piedalījušies klasē. Get stimulēt bērnu līdzdalību.

Piemēri bezdarbību:

• Nepievērsiet uzmanību bērns, kad viņš slikti uzvedas, piemēram, uzmodinot ielu. Ja uzvedība netiek pievērsta uzmanība, uzvedība ir mazāka.
• Neatbildiet bērns, kad viņš slikti runā, piemēram, kad viņš kliedz vai izmanto sliktus vārdus. Kad mēs viņu ignorējam, kad viņš veic šo uzvedību, mēs mudinām viņa biežumu samazināt.
• Nepiedalieties kopā ar mūsu mājdzīvnieku, kad tas mizas. Pārtrauciet pievērst uzmanību, lai samazinātu uzvedību.

Piemēri sods

• Dodiet papildu darbu studentiem, kas pārtraukuši nodarbības. Get studentiem pārtraukt mazāk.
• Noņemiet konsoli dēls, kas nav nopircis drēbes. Iegūstiet uzvedību, ka neatrodat drēbes.
• Scold bērnam, kad viņam ir slikta pakāpe. Saņemiet sliktas atzīmes.

Starpība starp operanta kondicionēšanu un klasisko kondicionēšanu

Vēl viens kondicionēšanas veids ir klasisks kondicionēšana, kura galvenais autors ir Ivans Pāvovlovs, un tas ir saistīts ar beznosacījumu stimulu, tas ir, stimulu, kas pats par sevi jau rada atbildi ar neitrālu stimulu, kas pats par sevi nerada šo reakciju. Tajā brīdī, kad stimuli ir saistīti, ti, tie notiek atkārtoti, neitrāls stimuls (kas neradīja atbildi) tagad ir provocēts. Ar piemēru to būs vieglāk saprast.

Piemērs Pavlovas klasiskajai kondicionēšanai

1. Nosacītie stimuli (pārtika) izraisa atbildes reakciju (ka suņiem rodas siekalas); tā kā neitrālais stimuls (sk. aprūpētāju) nerada atbildi (tas nedara viņu par dzīvu);.
2. Neierobežoti un neitrāli stimuli tiek sniegti kopā (aprūpētājs dod pārtiku) atkārtoti, un beznosacījumu stimuls ir saistīts ar neitrālu stimulu (aprūpētājs ir saistīts ar pārtiku).
3. Tagad neitrālais stimuls (skat. Aprūpētāju) arī izraisa atbildi (salivē). Tagad suņu siekalās, ieraudzot uzraugus, redziet vai nē ēdienu.

Galvenā atšķirība starp Klasiskā kondicionēšana un operanta kondicionēšana ir tas, ka klasiskā kondicionēšana koncentrējas uz stimulu, kas izraisa uzvedību, modificēšanu, bet operanta kondicionēšana koncentrējas uz uzvedības modificēšanu ar stimulu.

Šis raksts ir tikai informatīvs, tiešsaistes psiholoģijā mums nav fakultātes veikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs apmeklēt psihologu, lai ārstētu jūsu lietu.

Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Kas ir operanta kondicionēšana: definīcija un piemēri, .