3 veidu disleksija

Disleksija ir traucējums, kas ietekmē lasīšanas spēju un rakstītās valodas izpratni. Šis traucējums ir grūti apzīmēt alfabētu, nosaucot burtus un analizējot un klasificējot skaņas. Turklāt disleksijas gadījumā bieži, lēni, vilcināšanās, problēmas ar vizuālu monitoringu un deficīta izpratni bieži ir izlaidumi, aizvietojumi, traucējumi, inversijas vai atkarības. Tomēr ne visi tiek uzrādīti tādā pašā veidā, tāpēc mēs varam runāt par dažāda veida disleksiju.

Lai izprastu dažādos disleksijas veidus, ir jāsaprot, ka lasījumā ir divkāršais ceļš. Tas nozīmē, ka mūsu smadzenēm ir divi veidi, kā lasīt vārdus, vienu vizuālu un citu fonoloģisku. Pirmais no tiem - vizuālais ceļš - ir visu vārdu lasīšana, kas iet uz atmiņu caur tās virspusējiem aspektiem; to var izdarīt tikai ar pazīstamiem vārdiem, jo ​​nezināmie vārdi netiek saglabāti atmiņā. Un fonoloģiskais maršruts nozīmētu lasīt caur grafēmas-fonēmas transformāciju pa vienam, ļoti noderīgi nezināmu vārdu lasīšanai.

Tagad labi, ja kāds no šiem ceļiem ir bojāts, tas radīs noteiktu disleksiju. Šajā rakstā mēs runājam par dažādiem disleksijas veidiem, kas rodas, ja tiek bojātas dažādas lasīšanas funkcijas. Jo īpaši mēs ārstēsim virspusēju disleksiju, fonoloģisko disleksiju un dziļu disleksiju.

Disleksijas veidi

Virspusēja disleksija

Cilvēkiem, kas cieš no virspusējas disleksijas, ir selektīvs traucējums to spēju lasīt vārdus ar nepareizu izrunu. Tas ir disleksijas veids, kas neparādās visās valodās; jo ne visās valodās ir vārdi ar neregulāru izrunu, piemēram, spāņu valodā nav, bet angļu valodā. Šīs disleksijas izpausme mums būtu grūti izrunāt "steiku" (neregulāru) priekšā "runāt" (regulāri).

Virspusēja disleksija ir savienojama ar vizuālā ceļa bojājumiem vai tiešu piekļuvi vārdiem. Tā kā viņi var perfekti nolasīt regulārus vārdus, izmantojot grafeta uz vienu fonēmu tulkošanu, pretēji neregulārajiem vārdiem, stratēģija nav noderīga. Viņiem arī nav problēmu lasīt neeksistējošus vārdus vai pseido vārdus, kas ir vēl viens pierādījums tam, ka tiek bojāts tiešais piekļuves ceļš.

Vēl viens svarīgs šīs disleksijas aspekts ir tas, ka semantiskā kapacitāte nav bojāta. Pat ja viņi nespēj pareizi nolasīt vārdu, viņi to joprojām var saprast, ja viņi ir pateikti skaļi un pareizi izrunāti. Tātad bojājums attiecas tikai uz subjekta lasīšanas spēju.

Fonoloģiskā disleksija

Subjektiem, kam ir fonoloģiskā disleksija, ir selektīvs traucējums lasīt nezināmus vārdus vai pseido vārdus; saglabājot savu spēju lasīt pazīstamus vārdus. Piemēram, viņiem būtu grūtības lasīt "amorāru", bet viņi bez jebkādām problēmām varētu lasīt vārdu "amor"..

Tas liecina, ka bojātais ceļš ir par fonoloģisko ceļu. Tāpēc cilvēki, kas cieš no fonoloģiskās disleksijas, nespētu tulkot vārdus no grafēmas uz fonēmu. Tāpēc viņiem būs grūti lasīt tos vārdus, kas nav zināmi vai nav zināmi. No otras puses, tā kā tiešais ceļš ir neskarts, tas nebūs problēma lasīt pazīstamus vai pazīstamus vārdus.

Šiem pacientiem ir arī grūtības lasīt funkcionālos vārdus (lo, un, ante ...). Iespējams, tas ir tāpēc, ka tie ir ļoti abstrakti un tiem trūkst satura. Taču izmeklēšanas rezultāti ir neskaidri, un mums ir jābūt piesardzīgiem attiecībā uz fonoloģisko disleksiju; jo var būt vairāk bojājumu nekā tieši ietekmējot fonoloģisko ceļu.

Dziļa disleksija

No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka virspusēji disleksija un fonoloģija izsmidzina traumas seku iespējas dubultā ceļa modelī. Tomēr disleksijas veidos ir vēl viens, pārsteidzoši, tas ir dziļš disleksija. Neskatoties uz līdzību ar fonoloģisko disleksiju, tai ir raksturīga iezīme, semantiskās paralēzes.

Semantiskā paralexija notiek, kad subjekts, nevis rakstītā vārda nolasīšanas vietā, rada atšķirīgu vārdu, bet ar nozīmi, kas saistīta ar oriģinālu. Piemēram, pirms rakstītā vārda "meita" pacients visticamāk saka vārdu "māsa". Tā ir ļoti interesanta parādība, kas norāda uz ievainojumu esamību, nosakot vārdu semantiku.

Vēl viens svarīgs aspekts, kas parāda mums semantisko kaitējumu, ir tas, ka vārda iztēle parāda lasīšanas grūtības pakāpi. Tas ir, jēdzienos, kuriem ir grūti veidot garīgo tēlu, būs sliktāks lasīšanas rezultāts; tā vietā būs labāki tie jēdzieni, kas ir viegli garīgi atspoguļo lasīšanas sniegumu. Tas parāda, ka ir grūtības, meklējot vārdu semantiskā tīklā. Tāpēc, jo vairāk garīgo datu ir pieejami, jo vieglāk ir to atrast un izlasīt.

Disleksija ir sarežģīts traucējums, kas mums sniedz daudz informācijas par to, kā mūsu spējas saistīt ar valodu darbu. Dažādu veidu vai kategoriju izpratne palīdz mums saprast valodas struktūru un funkcionalitāti. Šā iemesla dēļ ir būtiski pētīt un izsmeļošus pētījumus, ja mēs vēlamies padziļināti izprast komunikācijas pamatus un atklāt iespējamo neveiksmju izcelsmi..

Broka apgabals un valodas veidošana Broka afāzija ir valodas ražošanas traucējumi, kas radušies Broka reģionā. Šajā pantā mēs visu izskaidrojam. Lasīt vairāk "