Kā mēs varam palīdzēt bērniem atrisināt problēmas

Bērniem ir jāmācās, lai atrisinātu savas problēmas. Faktiski problēmu risināšana ir viena no svarīgākajām prasmēm mūsu bērnu nākotnei. Tādējādi, ja mēs palīdzam viņiem uzlabot to uzdevumus, mēs tos darīsim ļoti labu. Negaidiet, līdz viņi sasniedz pusaudžu: bērnam jāsāk saskarties ar savām problēmām jau pirmsskolas posmā.

Intergējot mūsu bērnus un cenšoties atrisināt lielāko daļu viņu problēmu, mēs izglītojamies no atkarīgiem, vājajiem un bezatbildīgiem bērniem. Šīs pārmērīgās aizsardzības atspoguļojums, ja tāds ir, skaidri izpaužas ikdienas situācijās, piemēram, veicot mājasdarbus vai pārvaldot konfliktus ar saviem klasesbiedriem..

Tomēr daudzu vecāku problēma ir tā, ka viņi ļoti labi nezina, ko tieši šis problēmu risināšanas process ir. Viņi to atrisina, kā viņi to spēj vai zina, periodu, nezinot ļoti labi procesu, ko viņi izmanto, vai to var skaidri aprakstīt. Tas nav slikti, tas vienkārši nozīmē, ka process ir pielīdzināts, bet viņi nezina, kā to izskaidrot.

Kāpēc bērniem ir jārisina viņu problēmas

Bērni katru dienu saskaras ar daudzām problēmām, problēmas, kas svārstās no akadēmiskām grūtībām, problēmām ar vienaudžiem, problēmām viņu spēlēs un sportā, grūtības pabeigt uzdevumu vai pat problēmas, lai izlemtu, kurš apģērbs ir vislabāk piemērots konkrētam gadījumam.

Kad bērns atrisina problēmu, viņš uzlabo pašapziņu un uzticību sev. Tas, kas neapšaubāmi padarīs tos neatkarīgākus un drošākus.

No otras puses, Ja bērnam nav prasmju, lai atrisinātu problēmu, un kaut kā viņam šķiet sliktāks, tas, ko viņš dara, ir sākt izvairīšanās procesu. Piemēram, ja bērns tiek traucēts viņa vienaudžiem, un viņš nav pārliecināts, kā atbildēt, tas, ko viņš darīs, ir nevis situācija, bet gan skola, mācīties mazāk vai sūdzēties par problēmām veselībai, lai jums nebūtu jārūpējas par situāciju.

Citi bērni, kuriem nav problēmu risināšanas prasmju, izvēlas neatzīt, ka viņiem ir iespējas, reaģējot impulsīvi, nedomājot, darot to, ko kāds saka, vai izteikt vardarbību.

Palīdzot bērniem iemācīties meklēt iespējas un atrast labāko, nenozīmē, ka viņi to dara, bet tos pavadīs to laikā.

Kā mācīt bērnus novērtēt problēmas

Bērniem jāsāk, nosakot, ka viņiem ir problēma. Dažreiz viņi par to nav informēti vai nav uzdrošinājušies to verbalizēt. Bērnam ir jāatzīst, ka viņam ir problēma. Kā teica Ludvigs Vittgenšteins, ja rodas problēma, to var atrisināt. Es droši vien runāšu par pārpasaulīgiem filozofiskiem jautājumiem, bet pieeja ir vienlīdz taisnīga arī ikdienas dzīves problēmām.

Kad bērni konstatē problēmu, ir pienācis laiks radīt risinājumus, pirms izvēlēties a. Viens veids, ko viņi mīl un ka arī pieaugušie izmanto, ir prāta vētras. Tas sastāv no sakāmiem vai norādījumiem uz visiem tiem risinājumiem, kas mums rodas, taču tie var likties crazy. Šis domāšanas veids ir fantastisks, jo tieši šīs traks idejas - vēlāk, izmantojot refleksīvu procesu, var dot mums patiešām labu risinājumu..

Kad bērns atpazīst vairākas iespējas un katras iespējamās sekas, ir pienācis laiks izlemt, kura opcija ir labākā. Šeit jums ir jāiemāca bērniem, ka, ja viņi izvēlas kādu darbību un tas neatrisina problēmu, jūs vienmēr varat mēģināt kaut ko citu. Šajā ziņā mums ir jāmudina viņus turpināt mēģināt atrisināt problēmu, kamēr tā nav atrisināta.

Aktīvi pārrunājiet problēmas

Ja rodas problēmas, ja vien tā nav patiešām bīstama situācija, mums nav jāsteidzas, lai tos atrisinātu. Ja redzat, ka jūsu bērns cīnās, lai pārvarētu grūtības, dariet to, pat ja tas jums izmaksās bezgalīgi vairāk nekā jūs. Tas, ka viņš rada ilūziju un drosmi kaut kas vairāk nekā tas, ka viņš to saņem vai ne, ir vērtīgāks.

Tikai tad, kad redzat, ka jūs patiešām nezināt, kas notiek, neziniet, ko darīt vai nav izdarījis pareizo ceļu.. Bet ne, lai atrisinātu problēmu, bet lai palīdzētu to atpazīt un koncentrēt, un pēc tam meklēt iespējas.

Vēl viens svarīgs aspekts, kas jāizvairās, ir bērna sodīšana vai rājināšana, kad viņš nespēj atrisināt konfliktu vai, ja ir redzamas problēmas. Ja jūs bieži iebilstat ar saviem brāļiem un māsām vai saņemat sliktas pakāpes, piemēram, tas, kas jums jādara, ir palīdzēt viņiem paaugstināt problēmu un rast risinājumus, nevis barot konfliktu vai grūtību avotu..

Ļauj bērnam piedzīvot savu lēmumu dabiskās sekas

Kad bērniem ir atļauts piedzīvot savu lēmumu dabiskās sekas, kad viņi faktiski mācās problēmu risināšanas prasmes. Ņemot vērā dabiskās sekas, bērns var izdarīt izvēli un pēc tam saskarties ar pozitīvām vai negatīvām sekām, par kurām var ziņot..

Ja bērns vai pusaudzis piedzīvo brīvi pieņemtā lēmuma sekas, to var izmantot, lai apspriestu, kas noticis, kāpēc tas notika un kādas citas iespējas.

Tomēr, ja mēs neļausim mūsu bērniem sākt kustību reālajā pasaulē, viņi nemēģinās pieņemt labus lēmumus, Viņi nicinās jebkādu risku, jo viņiem būs sajūta, ka viņi ir pilnīgi imūni. Tātad, neaizmirsīsim, ka viņi tikai iemācīsies pieņemt lēmumus tikai tad, ja ļausim viņiem izjust visu procesu, sākot no problēmas definēšanas līdz to darbības sekām..

5 lietas, ko garīgi spēcīgi vecāki nedara Psihiski spēcīgi vecāki nozīmē zināt, kā regulēt emocijas un pārvaldīt domas, pat ja šķiet, ka jūsu bērni vēlas jūs traks. Lasīt vairāk "