Pozitīva disciplīna, lai celtu laimīgus bērnus

Vai jūs domājat, ka viss ir izgudrots izglītībā? Pythagoras teica: "Izglītot bērnus un nebūs nepieciešams sodīt vīriešus", kaut kas nenovirza pārāk daudz no pozitīvās disciplīnas teorijām, kuru metodes mēs analizēsim šādās rindās..

Bērnu izglītība ir tēma, ko izstrādājuši simtiem domātāju, psihologu, pedagogu, sociologu un speciālistu. Šodien mums ir daudz teoriju, tāpēc lēmums patiešām ir atkarīgs no katra tēva un mātes. Tomēr, pozitīva disciplīna var būt lieliska iespēja paaugstināt autonomus bērnus.

Kas ir pozitīva disciplīna?

Pēc autora Jane Nelsena domām, mēs varam uzskatīt, ka pozitīva disciplīna ir mācību kopums, caur kuru mēs cenšamies izprast bērna uzvedību un optimāls veids, kā vērsties pie jūsu attieksmes. Tas ir sava veida ceļvedis tiem, kas pavada bērnus izaugsmes procesā.

Lai izmantotu pozitīvu disciplīnu, tiek izmantoti vairāki rīki, piemēram, empātija un komunikācija. Bērna izpratne un mīlestības un mīlestības nodrošināšana veido attiecības, kas kalpo vecākiem un mentoriem, lai cieņpilni novirzītu attieksmi.

Šāda izglītojošā paņēmiena īpašais punkts ir atrodams, ja nav sodu. Pamato savus priekšrakstus par cieņu starp pieaugušo un bērnu un savstarpēju sadarbību, parādot pamatprasmes, kuras bērnam attīstās autonomi bez pārmērīgas kontroles, bet ne ar pārāk lielu pieļaujamību. Tā ir sistēma, kurā galvenokārt bērni un pieaugušie jūtas ērti un pārliecināti.

Līgumi par pozitīvu disciplīnu

Pozitīvā disciplīna savu funkcionalitāti pamato uz līgumiem. Vienmēr saskaņoti tiek meklēta izpratne starp pasniedzēju un bērnu, ievērojot noteikumus, kurus viņi ir uzlikuši paši un kas ir jāievēro..

Tātad, tad, Visu veidu lēmumiem jābūt balstītiem uz sadarbību, uzņemoties atbildību, ko katrs ir piekritis pieņemt gan bērns, gan pieaugušais.

Šajā ziņā, pozitīva disciplīna ir balstīta uz četriem kritērijiem, kas ir bērna laipnība un stingrība, savienojums un nozīme, ilgtermiņa efektivitāte un vērtīgās mācības kompetenču apguvei..

"Bērni tiek izglītoti ar to, ko dara lieliski, nevis ar to, ko viņš saka"

-Carl Jung-

Sods pozitīvā disciplīnā

No otras puses, sods ir instruments, kas ir pilnībā noraidīts šīs izglītības disciplīnas pamatos. Saskaņā ar tās atbalstītājiem šī metode sasniedz tikai īstermiņa rezultātus, bet sekas var būt negatīvas laika gaitā.

Šo paņēmienu aizstāvjiem soda dēļ bērna attieksme var tikt atstumta, ar stiprajiem alkoholiskajiem dzērieniem.. Turklāt zēns var kļūt dumpīgs pārmērīgi un pat atsaukt un nenotverams.

Tas tas ir tāpēc, ka sods ietver vainu un kaunu, kas nav nedz vēlams, nedz patiešām efektīvs. Šim nolūkam daži pētījumi liecina, ka zēns var kļūt pārāk pakļāvīgs vai dumpīgs šo prakšu dēļ.

Instrumenti, kas izmanto pozitīvu disciplīnu

Līdzīgi kā jebkurai izglītības metodei vai teorijai, nepieciešamie instrumenti ir jāievieš vecāku un pedagogu rokās, lai tos īstenotu praksē. Šādā gadījumā, ja vēlaties to lietot kopā ar saviem studentiem vai bērniem, jums jāpatur prātā, ka:

• Jums ir jāatvieglo bērniem svarīgāko prasmju attīstīšana. Tas nodrošinās lielāku autonomiju, atbildību, pašapziņu utt..
• Mums ir jāizvairās no metodēm, kas sniedz īstermiņa rezultātus, piemēram, iepriekš minēto sodu gadījumu.
• Mums ir jāiznīcina ideja, ka labāk justies, jums vispirms ir jābūt sliktākam. Šis rīks ir tieši saistīts ar soda negativitāti.
• Bērni ir aktīvi jāiesaista kopīgas rīcības sistēmas izveidē, kā tiek piemēroti noteikumi, pienākumi un ierobežojumi.
• Frāzēm un attieksmei pret bērnu ir jābūt visos pieķeršanās un laipnības laikos, bet nekad nav pieļaujama vai necienīga..

"Nepietiek ar mīlestību pret bērniem, ir nepieciešams, lai viņi saprastu, ka viņi ir mīlēti"

-Don Bosco-

Tas kopumā ir pozitīva disciplīna. Izglītības paņēmiens, ko daudzi vecāki un aizbildņi īsteno praksē, lai gan tai joprojām nav pietiekami daudz informācijas, lai uzzinātu tās patiesās sekas. Lai tā būtu, labas attīstības pamats vienmēr ir radīt autonomijas vidi un atbildību par bērnu.

Vērtība, ka bērni māca pateikt „paldies”, „lūdzu” vai „labrīt”, es esmu no paldies, lūdzu, un no rīta, par to pašu, kas nevilcinieties pateikt „es atvainojos” kad tas ir nepieciešams Lasīt vairāk "