Izglītot ar veselo saprātu

Labs pedagogs nav viegls uzdevums. Izglītība nav kaut kas, ko jūs mācāt skolā vai ka jūs mācāties dzīvē, bet jums ir jāsaskaras ar to, kad jūs esat tēvs vai māte.

Bērni nedzīvo arī ar instrukciju, kurā viņi izskaidro, ko darīt noteiktās situācijās vai kā mēs varam rīkoties, ja viņi ir noraizējušies, dusmīgi vai skumji. Kas parasti notiek, ir tas, ka mēs cenšamies atkārtot to, ko esam redzējuši mūsu mājās visu savu dzīvi, un mēs domājam, ka, tā kā mūsu vecāki mūs mācīja, tas ir pareizi darīt.

Diemžēl ne vienmēr ir pareizi izglītot mūsu vecākus, zinot, ka laiki mainās, un kā vecākiem mums ir jāpielāgojas..

Veidi, kā izglītot

Ir daudz veidu, kā izglītot, bet ar mērķi sniegt jums pārskatu par tām, mēs varētu vairāk vai mazāk kategorizēt tos trīs grupās:

Autoritārā vai kontrolējošā izglītība

Autoritārā izglītība mēdz izmantot tos vecākus, kuru domāšana ir "vēstule ar asinīm", proti, izmantojot bailes un iebiedēšanu, bērni būs paklausīgi. Ir taisnība, ka autoritārā izglītība var padarīt bērnus paklausīgus, bet vienmēr no bailēm, kas padara bērnu nesaprot ierobežojumu un noteikumu iemeslus. Turklāt mēs iemācīsim viņiem, ka problēmas tiek atrisinātas agresīvi.

Viņi būs bērni ar ļoti zemu pašcieņu, kas viņu vecākiem būs maz pieņemami. Daudzos gadījumos viņi kļūst par agresīviem un nemierīgiem cilvēkiem, kuri galu galā tiek noraidīti par savu uzvedību.

Izglītība pieļaujama

Visi pretēji iepriekšējam. Izglītošana pieļaujama veidā nozīmē to vecāki sniedz daudz mīlestības un mīlestības pret saviem bērniem, bet viņi nespēj noteikt skaidrus ierobežojumus, ja ne viņi sajauc bērnu ar izkliedētiem noteikumiem, kas galu galā nav izpildīti, jo viņi paši galu galā iegūst.

Viņi pārspēj bērnu, jo viņi baidās, ka bērnam var notikt kaut kas, tāpēc viņi nepalīdz attīstīt savas spējas, būt atbildīgiem un nobriedušiem.

Tāpat kā iepriekšējā gadījumā, Bērniem, kuri ir izglītoti, ir ļoti zema pašapziņa, jo viņi nejūtas spējīgi risināt savas problēmas bez neviena palīdzības.

Demokrātiska izglītība

Demokrātiskā izglītība ir tas, ko izmanto veselais saprāts. Tajā ņemts vērā fakts, ka bērni neceļas uz pasauli, zinot, kā tas darbojas, bet jums tie ir jāpaskaidro. Noteikumi un ierobežojumi nav "tāpēc, ka es saku, ka par to es esmu tavs tēvs", bet viņiem ir loģika un iemesls, kāpēc bērnam jāintegrē.

Demokrātiskajā izglītībā bērns netiek kliegts vai uzbrukts, jo tas neko neapmāca vai māca, bet gan dialogu ar viņu līdz brīdim, kad viņš visu saprot. Viņam tiek dota iespēja neizdoties un labot savu kļūdu, viņš bez nosacījumiem tiek pieņemts kā cilvēks un dota dziļa mīlestība, bet bez pārspīlējuma..

Daži paņēmieni ir demokrātiski pedagogi

Kā mēs teicām, demokrātiskie vecāki nozīmē, ka galvenais ir dialogs, beznosacījumu pieņemšana un bērna cieņa un ka mēs kā pieaugušie esam tie, kas mums jākontrolē, lai gan daudzos gadījumos tas ir grūti. Daži paņēmieni, kurus varat sākt lietot ar savu bērnu, var būt:

Negatīvais sods

Negatīvs sods nozīmē, ka bērns tiek atbrīvots no prieka vai laimes avota, ja viņš pārkāpj kādu noteikumu vai pārsniedz ierobežojumu mēs esam atzīmējuši. Piemēram, ja mūsu dēlam vajadzēja uzņemt savu istabu un viņam nav, mums ir jāpieņem kaut kas tāds, kas viņam ir ļoti patīkams (rotaļlieta, viņa mīļākā TV rāda, doties uz parku utt.).

Vissvarīgākā lieta par šo tehniku ​​nav pati tehnika, bet kā mēs to darām. Ir bezjēdzīgi izdarīt negatīvu sodu, ja mēs kliegsim bērnu un draudam viņu, jo viņš kļūs nervozāks un nesapratīs. Mums tas jādara mierīgi, bez izjaukšanas, kā kaut kas normāls, kas jums ir jāmācās: dzīvē ir sekas, ja jūs pārkāpjat noteiktus noteikumus.

Pozitīvs pastiprinājums

Tāpat kā mēs izmantojam negatīvu sodu, ja ir slikta uzvedība, mums ir jāmaksā pareizā rīcība. Nekad nedrīkst būt sods bez pastiprinājuma un otrādi. Ja bērns ir izpildījis standartu vai ir izdarījis kaut ko piemērotu, mums vienmēr būtu jāmaksā viņam. Ir svarīgāk, ka mēs atceramies, pirms mēs apbalvojam par sodīšanu.

Pozitīvs pastiprinājums radīs jūsu motivāciju nesamazināties un turpināt pareizi rīkoties. Mēs varam to izdarīt, izmantojot mikroshēmu ekonomiku, ja tā ir maza, iegūstot punktus par katru pareizu uzvedību un pēc tam tos apmainoties pret balvām vai glaimot, hugs un apsveikumus, ja vairāk.

Pārmērīga korekcija

Pārmērīga korekcija notiek tad, kad bērns ir veicis neatbilstošu uzvedību un mēs vēlamies, lai viņš labotu savu kļūdu un uzzinātu kaut ko jaunu. Piemēram, ja jūs esat izmetis visu pārtiku uz zemes, jums būs jāuzņem šī pārtika un jāpalīdz mammai un tētim iztīrīt visu virtuvi (trauki, galds, grīdas ...)

Izstāde ar bailēm

Ja mēs esam ļoti pārspīlēti ar mūsu bērniem, mēs tos baidīsim, un tas nav nekas pozitīvs. Lai palīdzētu viņiem pārvarēt savas bailes, mums ir jāmāca viņiem saskarties ar viņiem. Lai jums būtu vieglāk, mēs varam saistīt šīs bailes ar jautrām lietām.

Piemēram, ja mūsu bērns baidās no tumsas un nevar gulēt vienatnē, mēs spēlēsim ar viņu tumšajā telpā, slēpjot šokolādes bāru telpā, kas viņam jāatrod, kamēr mamma un tētis gaida viņu ārā un dod viņam norādes. Bērns saista tumsu spēlēt, kaut ko apetīti viņiem, kamēr viņi turpina saskarties viens pret otru un novēro, ka nekas slikts nenotiek.

Tie ir daži paņēmieni, kurus varat sākt izmantot, lai izglītotu, bet vissvarīgākais ir vienmēr, kā viņi tiek darīti: vienmēr no mīlestības un pieņemšanas, ar lielu pacietību, bērna ritmu un mūsu emociju kontroli.

Pastāstiet man, kā jūs izglītojat, un es jums pateiks, kāda veida dēls jums būs, kā jūs izglītojat savus bērnus? Vai jūs uzskatāt sevi par autoritāru, demokrātisku vai pieļaujamu? Atkarībā no jūsu izglītojošā stila, jūsu bērni var attīstīt viena veida personību vai citu. Lasīt vairāk "