Emocionāla šantāža bērniem ir tik skumja stratēģija, ka tā ir kaitīga

Emocionālā šantāža diemžēl bieži ir daļa no daudzu bērnu izglītības. Caur vainu, bailēm, iebiedēšanu, draudiem un daudzkārt arī ar pacietību un mīlestību daudzi vecāki saņem savus bērnus darīt to, ko viņi vēlas. No otras puses, daudzi vecāki nezina par sekām, kas var būt viņu izglītībai un viņu attiecībām ar viņiem, kā viņi izlemj ietekmēt viņu uzvedību..

Emocionālais šantāža bērniem ir ļoti vilinošs manipulācijas veids, lai noteiktu viņu uzvedību. Šantāža ir iemācīta rīcība, tas ir, mazie var arī iemācīties to izmantot. No otras puses, tā ir reti apzināti izvēlēta ietekmes forma, bet to kaut kādā veidā pastiprina tas, cik efektīva ir pirmās pāris reizes..

Tīklā ir tūkstošiem rakstu, kas runā par emocionālu šantāžu bērniem, no bērniem vecākiem, tantrums, tantrums un bērnu draudiem, lai iegūtu to, ko viņi vēlas no saviem vecākiem. Realitāte ir tāda, ka tā ir iemācīta uzvedība, kas sākas mājās, ja vecāki saka tādas frāzes kā: "Ja jūs nesaņemat labas atzīmes, mēs vairs tevi nemīlam", "Ja tu esi slikts, karaļi nesniegs jums dāvanas", "Ja jūs nesaņemsiet savu istabu, mēs nepērkam jums vairāk rotaļlietu" utt.

"Ir tikai divi pārliecinoši veidi, kā panākt, lai cilvēki darītu to, ko viņi vēlas. Vai jūs ieliekat dzelzs cimdu un piespiežat to, vai jūs viņam pateicat, ka Dievs vēlas, lai viņš to darītu..

-Raymond Khoury-

Kāpēc mēs izmantojam šantāžu?

Daudzas reizes mēs izmantojam šantāžu, jo tā var dod mums atpakaļ kontroli, ko mēs nezinām kā citā veidā atgūt vai iegūt ka bērni paklausa bez protesta. Domāju, ka kontrole nav sinonīms izglītībai. Pastāstiet saviem bērniem, ko darīt, kā to izdarīt un apdraudēt, ja tie nekavējoties līdz minimumam samazina savu lēmumu pieņemšanas spēju, tādējādi pagatavojot nepārspējamu audzēšanas pamatu, lai viņi varētu būt atkarīgi vai ļoti dumpīgi nākotnē.

Emocionālā šantāža bērniem var būt vissliktākais risinājums mūsu nedrošībai kā vecākiem, viens no sliktākajiem veidiem, kā sevi „pasargāt” no mazo cilvēku jautājumiem. Tas var arī norādīt, ka mums ir maz pacietības, lai respektētu savu laiku un / vai mazo toleranci, lai pieņemtu, ka viņi var darīt lietas savā ceļā un ka tas atšķiras no mūsu pašu..

Emocionālās šantāžas lietošana bērniem var palīdzēt mums iegūt mazāk noguris, pieņemt lēmumus, kas viņiem ir visērtāk, vai arī panākt, lai viņi darītu visu, ko vēlamies. Bet, un ilgtermiņā? Kā mēs jau iepriekš norādījuši, šī stratēģija var kļūt patiešām bīstama.

"Ja komunikācijas procesā tiek ieviesta meli vai slikta ticība, būs manipulācijas, kas var būt savstarpējas".

-Albert Jaquard-

Kas izraisa emocionālu šantāžu bērniem?

Emocionālais šantāža bērniem ir manipulācijas veids, kas viņus atstāj bez izvēles. Viņi, iespējams, mūs paklausīs. Taču, iespējams, šī stratēģija neņems ilgu laiku, lai apturētu to efektivitāti, un, iespējams, arī to izmantosim pret mums drīz, ja mēs to parādīsim. No otras puses, tāpat kā visas šantāžas, tā ir stratēģija, kas ir ļoti sarežģīta, lai nonāktu pie kādas pozitīvas sajūtas.

Tas ir vairāk, var ciest aizvainojums, kas nevar izskaidrot, bet tas laika gaitā palielinās. Viņi, daudz agrāk nekā mēs domājam, parasti var noteikt, kad viņi cenšas manipulēt. Un nevienam nepatīk manipulēt, vai ne? Tādējādi viņi var sajust to cilvēku klātbūtni, kuri tos izspiež kā draudus, jo cilvēki, kurus viņi nevēlas būt, jo viņi nejūtas labi.

Šajā ziņā daudzi cilvēki izmanto emocionālo šantāžu ar mazajiem, lai iegūtu mīlestības paraugus. Mīlestība, kas, ja tā pastāv, tiks mazināta tieši ar šo stratēģiju. Turklāt, kā jau iepriekš teicām, viņi drīz iemācīsies to izmantot savā labā, saprotot, ka tā ir derīga stratēģija, jo tos lieto cilvēki, kas viņus mīl, tādā veidā viņiem būs ļoti grūti izveidot attiecības, kas nav virspusējas vai instrumentālas..

"Mīlestība nāk, kad apstājas; Kad jūs domājat vairāk par citu personu, nevis par viņu reakciju uz jums. Kad jūs uzdrošināsies pilnībā atklāt sevi. Kad jūs uzdrošinās būt neaizsargāti ".

-Joyce Brothers-

Kāpēc šantažēšana nedarbojas??

Lielākā daļa reižu blackmails nedarbojas, jo tie ir draudi, kas nav izpildīti īstermiņā vai ilgtermiņā ("Neviens tēvs neapstājas mīlēt savu dēlu, jo viņš nesaņem istabu"). Psihologi ir pierādījuši (un mēģinājuši to nodot vecākiem ar vairāk vai mazāk panākumiem), ka šāda veida draudiem ir ļoti īss ceļš un ļoti skumjš rezultāts.

Ar šāda veida šantāžu mazliet bērns uzzinās, ka ir labāk, ja jūsu istaba ir sakopta, jo tā būs vieglāk tīrāma un tāpēc, ka jūs varat atrast to, ko jūs meklējat labāk. Jūs diez vai uzzināsiet, ka zobu tīrīšana, neskatoties uz to, cik mazliet iedomāties dažas naktis, ir labākais jūsu zobiem. Tādējādi, visticamāk, vai nu tad, kad izspiešana pazūd vai vairs nedarbojas, arī pazūd uzvedība, kuru mēs vēlamies īstenot.

Šantāža neparedz mūsu bērnus zināt, kā risināt problēmas vai darīt lietas, jo tas ir labākais viņiem vai tāpēc, ka tas ir tas, ko viņi vēlas.. Mainiet uzvedību tajā laikā un acīmredzot, bez reālas pārmaiņas vai iekšējas vai ilgstošas ​​motivācijas. Arī tad, kad mēs šantējam, neievērojot nepārprotamo draudu, ja bērns neievēro, mēs zaudējam uzticamību.

"Izglītība ir par to, kā palīdzēt bērnam dot savas prasmes realitātei" .

-Erich Fromm-

Kādas ir emocionālās šantāžas alternatīvas??

Ja mēs vēlamies, lai viņi kaut ko darītu, it īpaši, ja tie ir ļoti mazi, Labāk ir palīdzēt viņiem vai pavadīt tos, nevis, piemēram, dodot rīkojumus no dīvāna. Ja viņi ir vecāki, labākais mūsu rīcībā esošais līdzeklis, lai darītu to, ko mēs vēlamies, ir, lai viņi varētu mūs atdarināt. Mūsu bērni nav mašīnas, un tikai mašīnas reaģē un dara lietas pirmo reizi; tādējādi, visticamāk, mums vajadzēs atkārtot lietas vairāk nekā vienu reizi, lai tos padarītu, un ka šī kavēšanās nav slinkuma rezultāts vai apzināti izvēlēts, lai padarītu mūs dusmīgiem. Viņiem ir cits ritms ... un vairumā gadījumu viņi mācās.

Ir svarīgi arī apspriest, piedāvāt viņiem iespējas un klausīties, ko viņiem ir jāsaka. Kad mēs vēlamies, lai viņi kaut ko dara, mums vispirms ir jāuzdod sev jautājums, vai kaut kas reaģē uz viņu vajadzībām vai mūsu, un, ja tas ir mūsu vajadzība piedāvāt alternatīvas, laikus un visus skaidrojumus par to, kāpēc mēs vēlamies rīkoties vai nedarboties noteiktā veidā. Ja tas ir kaut kas saistīts ar viņiem, viņu labklājība un nākotne, tas, kas ir visefektīvākais, ir izskaidrot tā priekšrocības.

Kad mēs atlaižam šantažu mūsu bērnu izglītībā, viņiem ir vieglāk izvēlēties brīvu gribu izvēlēties uzvedību, kas viņiem dod priekšroku, un viņu vidi. Ja mēs ļausim viņiem būt saprātīgiem, viņiem būs iespēja būt saprātīgiem. Varbūt mums ir jāstrādā mazliet vairāk, jāvienojas un jāpiedalās savā izglītībā tie kļūs autonomāki, ar labāku pašcieņu un iemācīsies piepūles un darba vērtību. Tas ir tā vērts, vai ne?

"Neizvairieties no saviem bērniem dzīvības grūtības, iemācīt viņiem to pārvarēt".

-Louis Pasteur-

Emocionālā manipulācija: spēle, kurā cilvēks jūtas vainīgs Emocionāla manipulācija cenšas padarīt otru justu vainīgu un pakļauties mūsu vēlmēm. Dažreiz ir nepieciešami tikai šķietami nevainīgi teikumi Lasīt vairāk "