Stress skolotājiem, kas mācās rūpēties par mūsu skolotājiem

Ir tie, kas varētu domāt, ka stress skolotājiem ietekmē tikai sevi, bet nekas nav tālāk no realitātes. Tas notiek ar mums visiem, ka, ja mēs jūtamies pārsteigti un izjaukti, mūsu darbs ir ietekmēts. Tas iegūst īpašu nozīmi, ja mēs domājam par to, cik lielā mērā skar skolotāju lomu, jo tieši tie nodrošina mūsu bērniem lielu izglītības daļu..

Šī iemesla dēļ, Ir svarīgi apsvērt to, ko mēs varam darīt, lai skolotāji spētu strādāt vairāk kā problēmu, tā kā ir dažādi ārējie faktori, kas ietekmē un ka mēs varam modificēt, lai rūpētos par tiem profesionāļiem, kuri veic vienu no svarīgākajiem uzdevumiem.

"Skolotājs atstāj zīmi mūžībai; Jūs nekad nevarat pateikt, kad jūsu ietekme tiek pārtraukta..

-Henry Adams-

Skolotāju stresa problēma

Dažādās profesijās ir veikti daudzi pētījumi par darba stresu. Attiecībā uz skolotājiem, VI valsts darba apstākļu apsekojumā Spānijā (2007) tika konstatēts, ka 54,2% mācībspēku uztvēra darba stresu. Ņemot vērā, ka tas ir vairāk nekā puse no spāņu skolotājiem, procentuālā daļa vismaz ir atturoša.

Tajā pašā izmeklēšanā rezultāti parādīja, ka 19,6% skolotāju uzskatīja, ka darbs negatīvi ietekmē viņu veselību. Bet ne tikai tas, ka līdzīgi procenti norādīja, ka viņiem ir arī miega traucējumi, noguruma sajūta, galvassāpes un ka viņi jutās saspringti un uzbudināmi.

Turpmākajā Nacionālajā darba apstākļu apsekojumā Spānijā (2011) tika konstatēts, ka 33,9% aptaujāto profesoru izteica darba pārslodzi, tāpēc viņiem bija jāpagarina darba diena, nesaņemot kompensāciju. Diemžēl šie dati atbilst tiem, kas atrodami citos stila pētījumos.

"Ja jums ir jāliek kāds uz pjedestāla, ielieciet skolotājus. Tie ir sabiedrības varoņi..

-Guy Kawasaki-

Tādējādi Gil-Monte (2012) savā pētījumā norāda, ka aptuveni 50% skolotāju ir augsts vai ļoti augsts stresa līmenis. Bet ne tikai tas, ka viņš ir arī konstatējis, ka šie augstie stresa līmeņi skolotājiem paredz gan fiziskās, gan garīgās veselības problēmas. Visbeidzot, neapmierinātība un spiediens darbā korelē ar somatisko, depresīvo un nemierīgo simptomātiku.

Kas rada lielāku stresu skolotājiem?

Bet kas tas rada stresu skolotājiem? Vai tie ir iekšēji vai ārēji faktori? Atbildēsim uz šiem jautājumiem. Dažādi pētījumi to ir atklājuši Galvenie stresa avoti skolotājiem ir saistīti ar studentiem un viņu ģimenēm. Tādējādi, no pirmās puses, viņu interešu un motivācijas trūkums, kā arī disciplīnas problēmas klasē ir svarīgs stresa faktors..

Attiecībā uz bērnu ģimenēm, Skolotājiem tas ir liels stresa faktors, jo vecāki nav atzinuši viņu darbu, kā arī ierobežotā sadarbība vai nelielais atbalsts, kas dažkārt tiek piešķirts viņu darbam bērnu un pusaudžu izglītībā.

Šeit mēs varam darīt visu, lai palīdzētu stresa mazināšanai skolotājiem. Kā sabiedrībai kopumā un jo īpaši kā studentu ģimenes locekļiem, mums ir jāapzinās, cik grūti dažkārt ir.. Ir svarīgi paturēt prātā, ka viņi ir izglītības profesionāļi, tāpēc ir interesanti mājās veikt vadlīnijas, ko tās norāda konsultācijās vai sanāksmēs..

"Skolotāja profesija vairāk veicina sabiedrības nākotni nekā jebkura cita profesija".

-John Koka-

Dažreiz šīs vadlīnijas var būt sarežģītas, bet ir svarīgi tās ņemt vērā, lai viss būtu labāks. Ne tikai klasiskā vide, bet arī bērnu līdzāspastāvēšana mājās un dzīve kopumā. Lai skolotāji būtu motivēti un redzētu, ka mēs atzīstam viņu darbu, viņi palīdzēs mazināt stresu un labāk pildīt savu darba funkciju.

Attēli pieklājīgi no Tra Nguyen un Lonely Planet.

Skolotāji ar emocionālu inteliģenci ir tie, kas atstāj atzīmi Profesori ar emocionālo inteliģenci ir nepārspējami modeļi mazajiem ... Atklājiet priekšrocības, ko veicina skolotāji! Lasīt vairāk "