Reaktīva piesaistes traucējumi, nepieskarieties man!

Pielikums ir emocionālas saites veids, kas attīstās bērnībā. Ja tas netiek darīts pareizi, tas ir, ja visas vajadzības, ko mazie pieprasa, nav izpildītas, var izveidot kaitīgus piesaistes modeļus. Reaktīvā sasaistes traucējumi ir viens no tiem, un to raksturo emocionāls un emocionāls kavējums, ko bērni iesniedz saviem vecākiem vai aprūpētājiem..

Dīvaini, ka bērni nepieprasa nekādu kontaktu un ka viņi izvairās no tā, ka viņu aprūpētāji sadedzinātu. Šie bērni nebija dzimuši ar šo attieksmi, bet drīzāk tas ir viltots saskaņā ar to, ko vide viņiem piedāvāja. Šādos gadījumos visticamāk, ka tie ir saskārušies ar pilnīgi nestrukturētu un toksisku vidi.

"Bērna iepriekšējā vēsture ir tas, ar kādiem apstākļiem viņu izjūta pasaulē un ko viņi sagaida no viņa".

-Charo Blanco-

Kāda ir vide, kas veicina reaktīvo piesaistes traucējumu?

Runājot par reaktīvu piesaistes traucējumu, mēs atsaucamies uz kontekstu, kas neaptver vai nenodrošina bērnu pamatvajadzības. Šīs vajadzības ietver drošību un aizsardzību, veselīgu kontaktu ar citiem cilvēkiem, ēšanas, miega, neciešot no sāpēm. Piemēram, vecāki, kuri necieš par savu bērnu, kad viņi raud, jo ir bads vai auksts, kaut kādā veidā atspējos galveno signālu. pieprasīt mazajam.

Kā mēs redzam, bērna pamatprasības nav izpildītas, tāpēc viņš attīsta attieksmi, nevis tērēt enerģiju, kas palielina izdzīvošanas iespējas vidē, kurā viņš dzīvojis. Bet kādas citas situācijas var izraisīt šo traucējumu?

• Aprūpētāji ar ierobežotām vecāku prasmēm: tie nav sagatavoti vai droši. Viņi nezina, kas viņiem jādara. Viņi arī nevēlas veidot vai iegūt vairāk zināšanu. Viņi apmetas par to, ko viņi zina, lai saņemtu.
• Aprūpētāji, kas neizpauž savas jūtas: neviens nav mācījis viņus izteikt savas emocijas vai traumatisku pieredzes dēļ rīkoties pretēji, slēpt tos iekšpusē. Rezultāts ir tāds, ka viņi nezina, kā izteikt savu mīlestību un izteikt mīlestību, ko viņi jūtas savam dēlam, tāpēc viņš to nesaņem..
• Fiziska vai psiholoģiska vardarbība: mēs runājam par vardarbību attiecībās, kas saistītas ar aprūpētājiem, fizisku vardarbību ar pašu bērnu un pat seksuālu vardarbību.
• Bāreņi bērniem: ļoti atšķirīgu aprūpētāju vai bērnu nama audzināšana var nozīmēt, ka vajadzības netiek pienācīgi apmierinātas un ka tiek veicināta nedrošība un pamestības sajūtas..

Bērni ar reaktīvu piesaistes traucējumu izvairās no kontakta ar viņu aprūpētājiem un nespēj izteikt vai izteikt dažas pozitīvas jūtas un emocijas. Kopumā viņi nepievēršas nevienam, ja viņi jūt sāpes, bailes vai nemiers, kaut kas notiek daudz.

Bērni, kuriem attīstās reaktīvs piesaistes traucējums, ko izraisa tādas vides, kā jau aprakstīts, izvairās no saskarsmes ar saviem vecākiem vai aprūpētājiem, jo ​​viņi ir uzzinājuši, ka neatkarīgi no tā, cik viņi pieprasa, viņi nesaņem to, kas viņiem nepieciešams. Arī pieķeršanās un pat fiziska kontakta trūkums apgrūtina viņu emociju un jūtu izpausmi. Kādā veidā viņi kļūst pašpietiekami un noraida to, kas viņiem nodarījis kaitējumu. Nav saites Viņi nav jūtami novērtēti. Tāpēc, attīstīt reaktīvu piesaistes traucējumu kā stratēģiju, lai pielāgotos videi kas viņiem ir jādzīvo.

Atpakaļ uz izcelsmi: labas piestiprināšanas konstrukcija

Ar visu šo jautājumu rodas jautājums, jo, ja viss, kas mums notiek bērnībā, mums ir tik daudz, vai ir iespējams, ka reaktīvā piesaistes traucējumam ir kāds risinājums? Tomēr atbilde ir "jā" Tās pieeja ir ļoti sarežģīta, jo ir nepieciešams iesaistīt dažādus speciālistus. Nepietiek ar psiholoģijas speciālistu, bet ir ieteicams arī iesaistīt ārstu, sociālo darbinieku, izglītību un vides modifikāciju intervences plānā..

Tēvam, mātei, likumīgajam aizbildnim vai aprūpētājam ir jāuzņemas atbildība par procesu, kas ilgs kādu laiku, bet kura rezultāts var būt ļoti veiksmīgs. Tiek meklēta spēcīga un spēcīga saikne. Droša saite Šim nolūkam, būs svarīgi strādāt pie bērna pašvērtējuma un dažādām sociālajām prasmēm.

Daudzi var brīnīties ja šis traucējums ir patiešām atrisināts vai tikai bērns mācās efektīvi sazināties ar virkni rīku, kas strādā jums. Vai tā nodrošina stabilu saikni fonā? Viņa progress ir redzams tikai tāpēc, ka viņš ir ieguvis savas prasmes?

Šajā ziņā kognitīvās uzvedības terapija nodrošina stratēģiju, kas vērsta uz kognitīvo pārstrukturēšanu, kas ir pierādījusi, ka maina disfunkcionālas izziņas kas ietekmē veselīgu saikni. Ļoti iedvesmojoša realitāte, jo īpaši visiem bērniem, kuri ir bijuši bojātās ģimenēs un kuri cieš no reaktīvās saslimšanas.

"Bērnam ir vajadzīgs laiks, lai iemācītos uzticēties viņu aprūpētāja pieejamībai un pieejamībai un no turienes justies droši par viņu"

-Anonīms-

Bērna un viņu audzināšanas ir ļoti svarīgi elementi, kuru atbildība ir vecākiem vai aizbildņiem. Mazākie nav objekti, tie ir cilvēki, kas mācīsies no savām pirmajām attiecībām un radīs tendenci atkārtot tādu pašu mijiedarbības modeli nākotnē. Centies darīt visu iespējamo, lai veidotu, lūgtu atbalstu vai palīdzību, ļaus mums apmierināt visas vajadzības, kam ir mazs, tādējādi novēršot viņiem iespēju veidot reaktīvu piesaistes traucējumu..

4 attieksmes, ar kurām jūs vājināt emocionālo saikni ar saviem bērniem Jūs esat, kuriem viņiem ir jāpaļaujas uz saviem soļiem, jūs, kas viņiem piedāvājiet briedumu un drošību ... Neizlaužiet emocionālo saikni ar saviem bērniem. Lasīt vairāk "