Mācīt bērniem lietas vērtību, nevis cenu

Māciet bērniem būt laimīgiem, nevis būt bagātiem. Ļaujiet viņiem zināt, ka personas vērtība nav tajā, kas viņam ir vai nav, bet iekšpusē. Mācīt viņam izstrādāt labas stratēģijas un prasmes, kas viņam palīdz saprast, kas ir pasaule.

Šī vērtību un emociju izglītošana balstīs viņu panākumus kā indivīdus un sabiedrību. Tātad, ja bērns zina, kā noteikt robežas, rīkoties ar galējībām un cieņu, viņš zinās, kā to izdarīt ar pārējiem.

Tāpēc, ja mēs vēlamies ražu novākt, mums ir jāiet sēšanai laikā un jācenšas izvairīties no kļūdām, kad mēs cenšamies dot vērtību vai izcelt kaut ko, nenosakot morāli atbilstošus principus..

Šim nolūkam mēs varam izmantot viņu nezināšanu un nekaitēt viņu nevainībai; Piemēram, bērnam, kurš vēl nesaprot naudas apstrādi, neliela monēta ir vērtīgāka par biļeti. Kāpēc? Tā kā monētas jūs uzjautrina, jūs varat tos crash, padarīt tos ruļļos, ​​simulēt pirkumu utt..

Es domāju, Bērni ir apmierināti ar visu, kas viņiem dod mīlestību, jautrību un uzturu. Mēs esam tie, kas viņiem māca, ka vērtība ir cena, nevis nodomi, iespējas vai mīlestība. Protams, mēs parasti to darām, nevēlamies ar vienkāršu žestu, kas dod lielāku nozīmi vai nozīmi tam, ko mēs uzskatām par spēcīgākiem, skaistākiem vai „jautriem”.

Īsumā, Mērķis ir, lai bērns to saprastu Cilvēki ir tie, kam ir vadošā loma viņu dzīvē, nevis viņu mantas. Tādā pašā veidā viņiem ir jāsaprot, ka viss, kas viņiem ir, ir svarīgs nodoms un centieni.

Tātad, lai to panāktu, mums ir jāsaprot, kādas pūles ir, kādi labie nodomi un, galvenais, tas, ko mēs varam sajust.

Laimīgajam ir maz sakara ar materiālu

Ir sarežģīti, ka mēs neradām kļūdas ceļā, kad mēs dzīvojam pasaulē, kas lielā mērā virzās uz naudu. Tomēr mēs sākam no tā, ka mēs visi vēlamies, lai bērni būtu laimīgi virs visām lietām, kas ir liela priekšrocība emocionālajā izglītībā un vērtībās.

Tātad, kā patiesa laime tiek panākta ar mīlestību un sapratni ar kopīgu pieredzi, būtisks ir tas, ka mēs palīdzam saviem bērniem dot sev visu, lai viņi saprastu, ka atlīdzība ir viņu iekšienē. Mēs piedāvājam jums dažas vienkāršas idejas, lai mudinātu jūs uzzināt lietas vērtību no jauniešiem:

1-Izveidojiet ielas dārgumu kastīti

Ir ļoti svarīgi, lai bērnam būtu kārba ar lietām, kas pārsteidz ar ielu, parku vai mežu. Tātad, ideja ir tāda, ka viņiem var būt vieta, kur paņemt tos sticks, akmeņus, ananāsi, plastmasas loksnes, kas ir pievērsušas uzmanību un ir pievilcīgas.

Šajā ziņā tas palīdz viņiem ne tikai jutekļu līmenī, bet arī kognitīvi. Jūs varat darīt amatniecību, veidot stāstus vai stāstus, izgudrot spēles ... Tie ir luksusa preces.

2-Kad es spēlēju dāvanu, ļaujiet tai būt manuālai

Mēs esam tik pieraduši doties uz veikalu, lai nopirktu visu, ko mēs pat nepiedāvājam pastkartēm vai dzimšanas apliecībām. Amatniecība palīdzēs mums izbeigt šo materiālistisko vice, vienmēr apbalvojot centienus ar citu pateicību un laimi.

3-Pielāgojiet mūsu lietas ar personisku zīmogu

Izveidojot personisku zīmogu, mēs sasniegsim, ka katra lieta ir unikāla, neatkārtojama un neaizstājama. Tas ir, ja rotaļlieta vai batty ir bojāta, tā, kas to var aizstāt, nevar nozīmēt to pašu.

Taustiņi, kas veicina piepūles vērtību

Kā mēs varam ielikt mūsu bērniem vērtību pūles? Šeit ir norādīti daži taustiņi:

• Bērnam ir jāsaņem balvas. Nav lietderīgi iegādāties pirkt (vai dot to) tikai tāpēc, ka mēs to vēlamies, jo viņi mums jautā vai tāpēc, ka mums tas patīk. Katrai lietai ir jāiegūst pozitīva nozīme nekā materiālam.
• Sludiniet ar piemēru. Ja bērni redzēs, ka jūs pieliekat pūles un vērtējat to, ko viņi ir pelnījuši, viņi sapratīs, ka tas ir kaut kas pozitīvs, un viņi to uzņemsies vieglāk.
• Padariet viņus justies labi un apbalvojiet viņu centienus; tas ir, iedrošināt viņus apņemties un dot nozīmi katram mazajam sasniegumam. Šajā ziņā mums ir jāuzsver katrs nelielais lēmums, ar kura palīdzību viņi cenšas panākt to, ko mēs vēlamies sasniegt..
• Norādiet situācijas, kas šajā ziņā ir skaidrākas, un to dara katru dienu. Tas ir, vienkāršot vērtības un novietot tās kā galvenos dalībniekus, kad vien iespējams, jo sajūta, ka tā ir identificēta un iesaistīta, palīdz viņiem pārnest mācīšanos uz sevi.
• Vienmēr ir pozitīvi, ka jūs iekļaujat stāstus, Tie ir ļoti noderīgi instrumenti, īstenojot vērtības, jo tās padara tās atspoguļo un pielāgo savas jūtas sev un reālajai pasaulei.

Atcerieties, ka, ja mēs neesam apmierināti ar to, kas mums ir, mēs nebūsim apmierināti ar to, kas mums trūkst, jo patiesā vērtība un labākā atlīdzība ir tajā, kas pieder mūsu būtībai un tiek glabāta mūsu sirds skapī..

Labas dzīves pamats ir izglītība Ja vēlaties audzināt veselīgu un laimīgu bērnu, kurš spēj labi dzīvot, ir absolūti nepieciešams, lai jūs viņam sniegtu labu izglītību.