Klausieties entuziasmu uz mazajiem, kad tie ir mazi, jo tie ir svarīgi

Uzmanīgi klausieties, ko bērni vēlas jums pastāstīt, lai kas tas būtu, viņiem tas ir vissvarīgākais. Viņa pārsteigums, viņa entuziasms, atklājums, jūtas, emocijas, domas, sasniegumi, evolūcija.

Catherine M. Wallace piedāvā citātu, kas ir iegravēts uz mūsu ādas: "Uzmanīgi klausieties kaut ko, ko jūsu bērni vēlas pastāstīt, neatkarīgi no tā, kas tas ir. Ja jūs neuzklausīsiet entuziasmu mazām lietām, kad tās ir mazas, tās nepārklās lielas lietas, kad tās aug. Dienas beigās viņiem vienmēr būs svarīgas lietas..

Viņi izsaka sevi ar neskaitāmiem vārdiem, izskatu, žestiem ... Mēģiniet atstāt savu viedtālruni vai planšetdatoru malā, kamēr viņi spēlē, un tad jūs redzēsiet, ka viņi skatās uz jums simtiem reižu lūdzot jūsu piekrišanu, jūsu līdzdalību, jūsu uzmanību.

Ēdot svarīgākās ziņas ir tās, ko bērni mums stāsta

Mēs esam tik pieraduši "Atstāt uz citu laiku" ko bērni mums saka, mēs neapzināmies, ka tad, kad runa ir par to, kas ir ļoti svarīgi, nav ziņas, bet tas, ko mūsu bērni mums stāsta.

Tik mazsvarīgs kā šķiet bērnam viss ap viņu ir maģija; Tomēr pieaugušie to neapzinās, jo zaudē spēju pārsteigt, jo mēs paši nesakrītam ar to, ko mēs varam baudīt, bet ar to, kas ir noderīgi, lai turpinātu rīkoties kā roboti, kā mehānismi ar neelastīgiem mērķiem.

Skriešanās ieslodzītie mums nav noderīgi mūsu bērniem, mēs nepiedāvājam savu palīdzību un uzņēmumu, jo mēs neievērojam viņu mirkļus un telpas, jo mēs nevaram noskaņot un būt pacietīgi, vadīt tos viegli un bez dusmām.

Klausieties bērnu, lai runātu ar jums, runājiet ar viņu, lai jūs dzirdētu

Tas, kā mēs runājam ar saviem bērniem, ir svarīgi, nav šaubu. Ja mēs runājam ar bērniem no mīlestības un mēs cenšamies uzturēt vispusīgu saziņu ar viņiem, mēs iegūsim potenciālu izaugsmi, kas ļaus mums runāt un klausīties mūs pareizi..

1. Kā mums ir jāmaina savs runas veids, lai atvieglotu jūtu izpausmi

Kā mēs citos gadījumos esam norādījuši, pastāv tieša saikne starp to, kā bērns jūtas un kā viņš izturas. Tas ir vienkāršs noteikums: ja bērns jūtas labi, uzvedas labi. Mēs esam galvenie šajā procesā un mēs varam palīdzēt jums sasniegt labsajūtu. Kā? Jūsu jūtu pieņemšana un mēģinājums nesūtīt šāda veida ziņojumus:

-Jūs neesat noguris, jums ir tikai nedaudz miega.

-Jums nav iemesla būt tik satraukta.

-Jums nav siltuma, neņemiet savu džemperi.

Tas izklausās grūti, bet, ja mēs iedomājamies, ko cilvēka prāts varētu liegt mums jūtas, mēs, iespējams, pārtrauksim uzticēties mūsu spējai justies un izteikt.

Tas ir labas evolūcijas attīstības atslēga, ko mēs sakārtojam ar saviem bērniem un mēģiniet nosūtīt šāda veida ziņojumus: "Tātad jūs esat noguris, kaut arī esat lietojis labu sauli", "Nu, es redzu, ka šodien jums bija drudžains laiks", "Es esmu auksts, bet es redzu, ka tas ir karsts jums", utt..

Tas ir, tas ir par to, kā attīstīt viņu empātisko spēju caur mums, ļaujot viņiem justies un apstiprināt savas jūtas un emocijas. Kā? Pievēršot uzmanību, saglabājot interesi par to, ko viņi mums saka, strādājot, jo tie tiek uzskatīti un novērtēti.

2. Paldies, vēl viens nepabeigts bizness

Parasti mēs atbrīvojamies no komplimentiem mūsu bērniem, kad viņi dara pareizi. Tomēr mums ir jāsaprot, ka iekšējais dialogs, ko mēs veicam, ir neveselīgs. Kā mēs varam izlikties, ka bērni sevi nesauc par muļķiem, ja viņi kaut ko dara nepareizi, ja viņi to dara pareizi, mēs viņiem sakām, ka viņi ir gudrākie pasaulē?

3. Kad mēs vēlamies iegūt sadarbību

Kad mēs vēlamies iegūt sadarbību, mums parasti ir jāizdod diktatoriskie ziņojumi. Daudzi no mums atpazīs sevi:

-Neizmetiet to prom.

-Neēdiet ar pirkstiem.

-Nelietojiet ar ūdeni.

-Veiciet mājasdarbu.

-Tagad nomazgājiet rokas.

-Pārtraukt spēlēt un gulēt.

Tā rezultātā ir dabiski, ka bērnu attieksme kļūst par pastāvīgu izaicinājumu, tāpēc viņi skaidri vai netieši nodod mums to, kas padara mūs tik dusmīgus "Es to darīšu vēlaties. " Uz to mēs atbildēsim "Jūs darīsiet to, ko es jums saku", konflikta laikā un kaitējot mūsu attiecībām.

Tātad atkal tas, kas mums ir jāmaina, ir mūsu runas, mēģiniet pārtraukt vainošanu un apsūdzēt mūsu bērnus, jo viņi ir novirzījuši grīdu vai kreisās zīmes uz stikla. Asimimo, viss, kas nodod kvalifikatorus (tu esi labs, tu esi slikts, tu esi skaists ...) tas ir labi, lai to noņemtu no parastās vārdnīcas. Ir daudz veselīgāki veidi, kā komplimentu.

Mūsu bērniem ir jāsaprot, ka mums nav definēts tas, ka mēs izturamies labāk vai sliktāk. Mums visiem ir naidīgi uzklausīt draudus, rīkojumus, spriedumus vai brīdinājumus.

Tāpēc, ja mēs vēlamies iegūt sadarbību un padarīt bērnu saprotamu, ka viņš to var darīt labāk, un iemesli, mēs varam darīt:

-Aprakstiet, kas ir redzams vai problēma tur (Tā vietā, lai "Cik reizes man jums jāsaka, lai izslēgtu vannas istabas gaismu" tas ir labāk teikt "Vannas istabas gaisma ir ieslēgta")

-Sniedziet konkrētu informāciju par to, kas notiek (Tā vietā, lai "Kas paņēma pienu un atstāja pudeli ārpusē?" tas ir labāk teikt "Piens no ledusskapja kļūst slikts")

-Lūdziet to ar dažiem vārdiem, vienkāršā, kodolīgā un pozitīvā veidā (Tā vietā, lai. \ T "Pārtraukt atskaņošanu un doties gulēt", tas būtu kaut kas līdzīgs "Marija, pidžama").

-Runājiet par savām (un mūsu) jūtām. (Tā vietā "Tu esi visvairāk kaitinoša lieta", labāk ir pateikt viņiem "Man nepatīk, ka kliedza, lai lūgtu lietas").

Elaine Mazlish un Adele Faber ieteicams lasīt: "Kā runāt par bērniem, lai dzirdētu un klausītos bērnus runāt".

Īsfilma "Lēkšana", kas mācīs bērnus nekad atteikties no "Lēkšanas", ir īsfilma, kas jums jāskatās ar saviem bērniem, jo ​​augšana ir arī pārlēkta uz grūtībām un kļūst spēcīgāka katrā solī, katru lēcienu ... Lasīt vairāk