Zīdaiņu saziņa ar pieaugušajiem

Visizplatītākā pārliecība ir tāda, ka bērni nevar sazināties pirms pirmā dzīves gada. Saskaņā ar šo ideju zīdaiņu saziņa ar pieaugušajiem nebūtu pastāvējusi pirmajos 12 mēnešos. Tomēr jauni pētījumi liecina, ka ir iespējams, ka komunikācija pastāv. Šo pētījumu rezultāti liecina, ka Zīdaiņi piedzimst ar iedzimtu spēju sazināties. Šī saziņas spēja tiek saukta par "intersubjektīvu".

Zīdaiņu saziņa ar pieaugušajiem acīmredzot nav dialogs, bet protoconversaciones. Bērnu un vecāku reakcijas var uzskatīt par sarunām, kad reakcijas nav tikai instinktīvi refleksi. Tas ir, kad bērna līdzdalība ir aktīva. Bērns atpazīst pieredzi un reaģē uz viņiem. Īsāk sakot, zīdaiņiem būtu zināma izpratne par to, ka viņi dalās pieredzē.

Bērnu (ne) saziņa

Zinātniskās kopienas daļa, kas pēta zīdaiņu saziņu, neuzskata, ka pastāv intersubjektīvums, līdz bērns ir no deviņiem mēnešiem līdz gadam. No otras puses, ir tie, kas aizstāv bērna iedzimto jaudu intersubjektīvai mijiedarbībai. Grūtības rodas, zinot, vai mijiedarbība starp zīdaiņiem un viņu aprūpētājiem kalpo, lai sazinātos un savienotu subjektīvās pieredzes.

Tiem, kas liedz intersubjektīvu zīdaiņiem, komunikācija nevar pastāvēt, kamēr bērni nesaprot, ka citiem cilvēkiem var būt pieredze. Tas notiek deviņus mēnešus, un mazliet vēlāk, 14 mēnešos, bērni sāk lietot protodekulācijas: bērns norāda uz objektu un, sekojot viņa skatienam, pārbauda, ​​vai pieaugušais vērš uzmanību uz norādīto objektu.. Šie protodekulācijas ļauj mums saprast, ka bērni šajā vecumā jau var secināt citos cilvēkos. Bet kā to pārbaudīt pirms protodeklamāciju rašanās?

Mazuļi sazinās

Kā mēs redzējām, citi autori uzskata, ka pastāv intersubjektīvums: iedzimta spēja, kas ļautu zīdaiņiem paziņot par savu subjektīvo pieredzi no pirmajām dzīves nedēļām.

Lai nonāktu pie šī apgalvojuma, viņi to uzsver zīdaiņiem nav nepieciešamas kognitīvas vai simboliskas komunikācijas. Zīdaiņi izmantotu emocijas un nodomu sazināties. Tādā veidā bērni varētu apmainīties ar pieredzi ar saviem aprūpētājiem.

Lai gan intersubjektīvs no teorētiskā līmeņa var likties loģisks, zinātne prasa, lai tā tiktu izmēģināta eksperimentāli.. Jautājums ir parādīt, ka izteiksmju, emociju, žestu, vokalizāciju vai zīdaiņu maiņu var uzskatīt par komunikāciju. Lai to pierādītu, pētījumā rāmji pa rāmjiem tika analizēti divu līdz sešu mēnešu vecuma bērnu un viņu vecāku izpausmju atšķirībās..

Kas tika atrasts?

Tika konstatēts, ka sejas izteiksmes sakrīt un ir harmonija bērnu un vecāku emocionālajā intensitātē. Turklāt tas arī bija redzams Zīdaiņi ne tikai reaģē uz mātes darbībām, bet arī provocē viņu atbildes.

Acīmredzot, zīdaiņiem ir iespēja piedalīties "sarunā" ar pagriezieniem, it kā tas būtu saruna. No otras puses, citi eksperimenti pierādīja, ka tad, kad pieaugušais mijiedarbojas ar bērnu un pēkšņi apstājas, bērns gaida pieaugušo reakciju. Pat, Kad reakcija netiek parādīta, bērni sāk iekaisties un pieprasa atbildi.

Šie iepriekš komentētie rezultāti atbilst iespējai, ka protokonversijas tiek uzskatītas par komunikācijām. Tas būtu pirmie dialogi, kuros iesaistīti bērni.

Saskaņā ar rezultātiem bērni uztver uzmanību, kad pieaugušais skatās viņus papildus emocionālajai motivācijai pieaugušo žestos. Tas ir, viņi jūt savu nodomu sazināties un attiecīgi reaģēt uz šo nodomu. Tātad, zīdaiņu saziņa ir kaut kas iedzimts.

Ko mazuļa smaids mums saka? Lielākā daļa žestu vai skaņu, ko jaundzimušais izdara, parasti ir paši par sevi. Bet tur ir viens no skaistākajiem par excellence: bērna smaids. Lasīt vairāk "