Mihály Csíkszentmihályi, starp radošumu, pētniecību un plūsmu

"Plūsmas" jeb "plūsmas pieredzes" jēdziens kopš deviņdesmito gadu beigām ir kļuvis aizvien nozīmīgāks, un tas saistīts ar Ungārijas psihologa radīto sajūtu par pilnīgu harmoniju ar projektu, kas ir pilnībā izbaudīts. Mihály Csíkszentmihályi, viens no atzītākajiem psiholoģijas pētniekiem un Kalifornijas Claremont Universitātes profesors.

Šajā līnijā Csíkszentmihályi izceļas arī ar psihiskās labklājības, radošuma, jautrības un laimes pētījumiem. Lai gan mēs varam atrast kontaktpunktus starp katru no šiem elementiem, šodienas priekšlikums ir apturēt dažus no ievērojamākajiem viņa darba aspektiem saistībā ar plūsmas un radošuma pieredzi..

Sākot no savas profesionālās dzīves sākuma, Mihály Csíkszentmihályi izvirzīja savu pētījumu, izpratni par to, kur mūsu dzīvē piedzīvojam subjektīvo laimes pieredzi. Tas sākās ar gadījumi, kad cilvēki, kas izcēlās par savu radošumu, kā mākslinieki un zinātnieki, brīnījās, kāpēc viņi jūt, ka bija pozitīvi veltīt tik lielu daļu savas dzīves saviem projektiem, pat ja viņi neplānoja no tiem gūt labumu. Izmeklēšanas laikā, kad tika aptaujāti, šie cilvēki norādīja, ka reizēm, kad viņi bija koncentrējušies uz saviem projektiem, viņi uzskatīja, ka lietas vienkārši "plūst".. Apraksts, kas radīja jēdzienu "plūsma".

Pamatnosacījumi, kas pastāv plūsmas pieredzes laikā:

* Augsts koncentrācijas līmenis, kas var pat zaudēt laiku. Kā kaut kādā veidā, jūs ievadāt "atšķirīgu realitāti", nenonākot uz atrakciju parku, teātri vai citu vietu, kas palīdz jums izjust atšķirīgu realitāti nekā tas, kas pieredzēts, veicot ikdienas uzdevumus. Intervētajiem vajadzēja tikai tādus pamatelementus kā papīrs, zīmulis uc, kas ļāva viņiem veidot esošās lietas savā prātā. Tas bija tajos brīžos, kad viņiem izdevās radīt jaunu realitāti.

* Ekstazī, tas ir saistīts ar iepriekšējo punktu un saprotams kā intensīva bauda, ​​tālu no rutīnas.

* Sajūta labi zināt, kas ir darīts.

* Mierīgums, kā kaitīga stresa trūkums.

Savukārt interese par radošuma izpēti nav jauna, jo tai ir liela nozīme dažādās jomās, piemēram, zinātnē, mākslā, darbā un izglītībā. Mihály Csíkszentmihályi norāda, ka tas nozīmē rezultātus, kas bagātina kultūru, pozitīvi ietekmē dzīves kvalitāti un piedāvā iespējas veidot produktīvāku un interesantāku eksistenci.

Viņa pētījumi šajā jomā lika viņam piedāvāt sistēmu modeli, kas papildus priekšmeta individuālajām īpašībām aptver sociālos un kultūras aspektus. Līdz ar to 1998. gadā parādās „Radošuma sistēmu modelis”. Šeit viņš apgalvo, ka radošums izriet no pastāvīgiem mijiedarbības trīs aspektiem: kultūra ar simboliskiem noteikumiem, tēma, kas papildina šos noteikumus, un eksperti, kas padara šo inovāciju derīgu un atzītu.

Katrs no šiem trim aspektiem ļauj veikt jaunu ideju vai atklājumu, atzīšanu un piemērošanu. Līdz ar to viņa uzsvars uz to, ka psiholoģija, pētot radošumu, nedrīkst to saprast tikai kā garīgu procesu.

Pētījumos, kuru sākums sākas 50.gados, Mihály Csíkszentmihályi ir pievērsies akadēmiski un sociāli radošam domāšanas veidam, kā arī plūsmas koncepcijai un tās lomai mūsu vēlmēm, projektiem un dzīves kvalitātei..