Maria Montessori pedagoģija, lai atklātu pasauli ar prieku

Pasaule ar bērna acīm atveras kā caurspīdīgs logs, kurā viss plūst ar vairākām sajūtām, krāsas, skaņas un iespaidīgas koncepcijas, lai interpretētu un nokārtotu. Labākais veids, kā integrēt katru pieredzi mūsu bērnu smadzenēs, ir mīlestība, mīlestība un prieks. Pedagoga Marijas Montesori aspekti.

Bērniem ir vajadzīga mūsu vadība un atbalsts, lai viņi varētu atrasties šajā sarežģītajā tīmeklī, kas ir pasaule, ir arī jāpiedāvā viņam uzticība, lai viņš būtu pats, viņa paša mācīšanās arhitekts, izmantojot savas stratēģijas.

María Montessori mums deva interesantu pedagoģisku mantojumu, no kura mācīt laimīgus bērnus. Mums ir jāaudzē cēlās idejas mūsu bērnu prātos, lai rīt, dīgst viņu sirdīs un ļautu viņiem augt priekā.

María Montessori un viņas metode

Mēs esam pārliecināti, ka jūs jau ļoti bieži esat dzirdējuši  María Montessori, pedagogs, filozofs un itāļu, un paziņa "Montesori metode". Savā laikā, kad pazemīgā Eiropa divdesmitā gadsimta sākumā, daudzi tās principi tika uzskatīti par autentisku revolūciju izglītības jomā..

Tās pamatideja bija panākt bērna neatņemamu attīstību ar nepārtrauktu stimulāciju sajūtas, emocijas un pieredzi, kurā pats students vienmēr bija aktīvs līdzeklis tajos "spontānajos" atklājumos, kurus viņš pats sasniedzis, radot brīvību.

Acīmredzot "brīvības" jēdziens vienmēr bija saistīts ar pieaugušo uzraudzību un vadību, bet ideja par šo "aktīvo skolu" ar tās principiem, esencēm un struktūrām mūs noved pie nepieciešamības šos pašus jēdzienus piemērot arī šajā jomā. mājās.

Izglītojot katru dienu kopā ar mūsu bērniem, kur mēs varam arī attīstīt Maria Montessori metodi, lai izglītotu viņus priekā, laimi, brīvībā ... Mēs aicinām jūs to atklāt.

Izglītot brīvībā, izglītot mīlestībā

Pašlaik ar vislielāko bērna potenciālu atbilst vecumam no 0 līdz 11 gadiem, intensīvākais periods ir no 0 līdz 6 gadiem. Tas ir tas, ko Marija Montessori sauc par jutīgiem periodiem, ti, brīnišķīgi plastiskuma brīži jaunāko bērnu neiro-emocionālajā attīstībā..

Katrs bērna atklājums ir personisks sasniegums, un nav lielākas laimes nekā justies droši un priecīgi virzīties uz priekšu ar prieku šajā ikdienas mācīšanās ceļā, kur mēs vienmēr piedāvājam savu mīlestību.

Ja ir kāda ideja, kas dažkārt tiek uzskatīta par bailēm, ir „brīvības piešķiršana” bērniem. Ir nepieciešams kvalificēt šo ideju. Tādēļ mēs aicinām jūs nedaudz padziļināties Maria Montessori metodē, lai saprastu to nedaudz vairāk, kā arī lai redzētu neapstrīdamo vērtību, ko izglīto emocijās. Prieks.

12 veidi, kā veicināt bērnu pašcieņu Mēs vēlamies, lai bērni, kas mīl un uzticas sevi un viņu potenciālu. Šim nolūkam mēs nodrošinām jums atslēgas, lai veicinātu bērnu pašcieņu. Lasīt vairāk "

Maria Montessori stratēģija: iemācīt man to darīt pats

Brīvības piešķiršana mūsu bērniem nenozīmē, ka tas ir daudz mazāks, lai neraizētu un nodrošinātu viņiem pilnīgu autonomiju. Nav vispār. Tas patiešām ir šāds.

• Lai bērns varētu apgūt un apmesties māceklim, viņam vispirms ir vajadzīgs ceļvedis, lai to izdarītu pats.

• Ja mēs to darām viņu labā, ja mēs risinām uzdevumus, ikdienas pienākumus, ja mēs katru dienu ierobežosim, lai tos kontrolētu, bērni paši nevarēs atklāt lietas. Turklāt mēs radīsim atkarību vai satraukumu, ņemot vērā nepieciešamību pēc nepārtrauktas "uzraudzības"..

• Piedāvājiet viņiem atbalstu ikdienā, parādiet viņiem, ka viņi spēj daudzām lietām un ka jūs tos uzticat, jo tu viņus mīli. Šī pašapziņas sajūta mīlēta un atzīta, dod viņiem drošību, lai pārvietotos savā konkrētajā kontekstā.

Jā, lai pozitīvi nostiprinātu, lai izglītotu prieku un nevis draudus

"Viss ir nepareizi, un jūs nesaprotat lietas!", "Tavs brālis ir vairāk gudrs nekā tu", "Ir skaidrs, ka jūs neizturēsit kursu" ...  Bērna prātā nav vairāk postošu izpausmju nekā iepriekšējie. Negatīvas verbalizācijas tie nav pedagoģiski, tie nepalīdz un rada zemu pašcieņu, kā arī dusmas.

• Tas ir kaut kas, kas mums jāizvairās, jo valoda, vārdi, dažkārt var būt ļoti bīstama, jo īpaši bērnam. Atcerieties, ka viņi vienmēr saprot vairāk lietu nekā mēs domājam.

• Izmantojiet ekskluzīvu pozitīvu pastiprinājumu savā runas veidā: "Es redzu, ka esat nokļuvis nepareizi eksāmenā, bet es ticu jums, un es zinu, ka jūs centīsies".

• Tā vietā, lai aplūkotu bērna kļūdu, piedāvājiet vadlīnijas un stratēģijas, lai viņš varētu to atrisināt pats. Tā sasniegšanas fakts piedāvās pašvērtējumu un pašapziņu.

• María Montessori vienmēr uzsvēra nepieciešamību ievērot bērnu nogatavināšanas laiku. Šī iemesla dēļ ir nepieciešams, lai mēs tos neuzsvertu un vēl mazāk salīdzinātu ar saviem brāļiem vai klasesbiedriem..

Maria Montessori stratēģija: pasaules atklāšana ar prieku

Nav labāka veida, kā izlauzties cauri dzīvei, nekā ar labu prieka sirdi, pārliecība par prātu un sajūta, ka jūtas brīvi, spējīgi un spēcīgi, lai atklātu pasauli.

Tāpēc ir jāpatur prātā, ka, lai uzzinātu, jums ir jābūt motivācijai, un baudīt, ka pozitīvās emocijas prasa mūsu ikdienas centienus..

• Piedāvā daudzas mācību iespējas gan mājās, gan ārzemēs.

• Padariet savu bērnu par mājsaimniecības darbiem, ļaujiet man palīdzēt jums pagatavot, ļaut jums būt saviem augiem, izvēlēties savas grāmatas ... Ļaujiet man balsot un zināt, kā klausīties citus.

• Piedāvājiet izaicinājumus. Jūs varat izmantot "pārsteiguma kasti" mājās. Tajā katru dienu jūs varat iepazīstināt ar saviem bērniem kaut ko jaunu: stāstu, sēklu stādīšanai, ielūgumu doties uz muzeju, koncesiju apmaiņā pret jaunu atbildību ...

Izglītošanai ir jābūt atbildīgai, būt radošai un padarīt jūsu bērna Visumu, mantojumu, kas ir pilns ar mīlestību, ja jūtaties labi, kur jūtaties laimīgi un brīvi augt, kā to iesaka Marija Montessori.

Maria Montessori 15 principi, lai izglītotu laimīgus bērnus Maria Montessori mūs atstāja tikai interesantu izglītojošu modeli, kā arī sniedza mums 15 pamata padomus vecākiem. Lasīt vairāk "

Attēli piekrīt Pascal Campion