Kāpēc svarīga ir kontrole klasē?

Efektīva klases kontrole maksimizē bērnu mācību iespējas. No otras puses, piesātināta, sarežģīta un potenciāli haotiska klase ir aicinājums uz iespējamām problēmām, kas var traucēt izglītībai. Tāpēc izglītības psihologi ir ļoti nobažījušies par pozitīvas atmosfēras veicināšanu klasē.

Galvenais aspekts, lai sasniegtu kontroli klasē, ir zināt, kā tas patiešām darbojas. Šim nolūkam ir nepieciešams izskaidrot īpašības, kas var radīt problēmas šajās telpās. Tāpēc, pirms apspriedīsimies, kā jūs varat pārvaldīt kontroli klasē, mēs izskatīsim šīs īpašības.

Walter Doyle sešas īpašības

Psihologs Walter Doyle izvirzīja sešas īpašības, kas atspoguļo klases sarežģītību un kā tās ir saistītas ar problēmu izskatu vai ne.. Viņu izpratne palīdzēs mums saprast, kas ir klasē, un, pirmkārt, kā skolotājam būtu jāsaskaras ar to. Tie ir šādi:

• Klases ir daudzdimensiju. Klases ir daudzveidīgas dabas stadijas. No akadēmiskajām aktivitātēm (lasīšanas, rakstīšanas, matemātikas ...) mēs varam tikties ar sabiedriskām aktivitātēm (spēlēm, sarunām ar draugiem ...).
• Darbības notiek vienlaicīgi. Klasē aktivitātes tiek saražotas vienlaicīgi. Studentu grupa var rakstīt savā vietnē; otrs, komentējot uzdevumu ar skolotāju vai varbūt students aizrauj citu, un varbūt citi runā viens ar otru.

• Notikumi notiek ātri. Pasākumi notiek ātri klasē un bieži prasa tūlītēju atbildi. Daudzi konflikti var parādīties spontāni bez iepriekšēja brīdinājuma. Piemēram, ka divi studenti sāk apgalvot, ka pieder piezīmjdators.
• Notikumi bieži ir neparedzami. Lai gan ikdienas darbības ir rūpīgi plānotas un labi organizētas, vienmēr būs neparedzēti notikumi. Piemēram, signāls, kas atskan, dators, kas nedarbojas, apkure, kas sadalās utt. Šie notikumi var radīt daudz konfliktu, ja jums nav elastīgas un dinamiskas attieksmes klasē.
• Ir maz intimitātes. Klase ir publiska vieta, kur studenti ievēro visu, kas notiek. Skolotājs nepārtraukti vērtēs skolotāja vadīšanas veidu klasē. Vērtības vērtēšana par skolotāja darbību taisnīgumu vai netaisnību ietekmēs klases pareizu darbību.
• Klasēs ir atmiņa. Studentiem ir atmiņas par to, kas noticis klasē iepriekš. Izpratne par to, kā pagātne ietekmē nākotni, ir būtiska, lai izprastu klases darbu. Ir svarīgi, lai skolotāji šodien kontrolētu klasi, ietekmētu rītdienas mācīšanos.

Kontroles vadība klasē

Būtisks aspekts, kas nepieciešams, lai pārvaldītu kontroli klasē, ir skolotāja izmantot mācību gada pirmās dienas un nedēļas. Šajā laikā jums būs jāizpilda divi ļoti svarīgi mērķi:

• Runājiet par procedūru un noteikumiem ar klasi sadarboties, attīstot to.
• Nodrošināt, lai studenti aktīvi piedalītos visos mācību pasākumos. Pateicoties tam, klasi var veicināt bez problēmām un pozitīvu atmosfēru.

Tagad ir vērts ne tikai labi sākt. Ir būtiski, lai kursa izstrādes gaitā, skolotājs reaģē uz klasē parādītajām prasībām. Ja tā nav, tiks uzsāktas disciplīnas problēmas, kas traucēs studentu mācībām. Lai apmierinātu šīs prasības, skolotājam ir jābūt diviem galvenajiem mērķiem:

• Palīdziet studentiem veltīt vairāk laika mācībām un mazāk darbībām bez mērķiem. Akadēmiskā laika vadība ir būtiska gan skolotājam, gan skolēniem. Klasēs var būt daudz traucējošu faktoru, kas rada atkritumus un tādējādi pasliktina mācīšanos. Ir būtiski, lai skolotājs mudinātu skolēnus motivēt un neaizmirst mācīties ar citām aktivitātēm.
• Novērst studentu problēmas. Studenti ir jutīgi pret akadēmiskām un emocionālām problēmām. Aukstā un tālākā klase var likt viņiem justies bez uzraudzības. Turklāt mums ir jāpatur prātā, ka traucējumi vai attīstības grūtības ietekmē gan individuālo, gan grupu darbību. Līdz ar to klasē ietilpst arī pozitīvas vides veicināšana, kurā studenti jūtas ērti un motivēti.

Visbeidzot, Lai noskaidrotu, vai skolotāja metode ir vērsta uz šiem mērķiem, ir svarīgi izveidot vērtēšanas sistēmu. Nepārtraukta un izsmeļoša novērtēšana palīdz redzēt iespējamās kļūdas un labot tās aktā. Būtu bezatbildīgi nepietiekami uzraudzīt, vai kontrole klasē atbilst studentu vajadzībām.

Izglītība ir visspēcīgākais ierocis, lai mainītu pasauli. Šajā rakstā mēs pievēršam uzmanību vajadzībai pēc atbilstošas ​​izglītības, lai sabiedrība un tautas būtu brīvākas un pilnīgākas. Lasīt vairāk "