Ko bērni dara un kādā vecumā ir attīstības posmi

Lieciet bērna izaugsmi, par to, cik mazliet mazliet apgūst un attīsta prasmes pārsteidzošā ātrumā, tas ir privilēģija. Izprotot šo procesu un spējot paredzēt, mēs esam spējuši izstrādāt dažādus instrumentus, lai to optimizētu, jo īpaši tajos bērniem, kuriem ir problēmas to attīstībā..

Piagetas klīniskās metodes perspektīva, Chomsky psiholingvistikas pētījumi, Skinner eksperimenti, lai novērtētu bērna atbildes, cita starpā, ir devuši mums iespēju zināt, ko bērni dara, kādā vecumā viņi to dara, kāpēc viņi to dara un kā viņi to dara.

Papildus galvenajiem attīstības stūrakmeņiem viņi izskaidro mums nebeidzamus datus un attiecības, kas ir ļoti noderīgas izglītot, pamatojoties uz labām attiecībām. Redzēsim dažus no pārsteidzošākajiem:

Pirmsdzemdību periods

Embrionālais periods ir periods, kas ir ļoti jutīgs pret teratogēniem, kas var izraisīt spontānu abortu vai radīt anomālijas embrijā un auglim. Ir 3 galvenās fāzes:

• Preembryonisks, germināls vai zigota periods, kad spermas apaugļotā ola implantēs divās nedēļās dzemdē..
• Embrionālais periods, kas ilgst no 3 līdz 8 nedēļām, kur ir vislielākais aborts risks. Nelielais dažu milimetru embrijs attīstīsies cephalocaudal un proksimālā stikla formā: no ķermeņa centra līdz visattālākajām daļām. Tiks veidoti nākotnes svarīgu orgānu, piemēram, sirds, zarnu vai smadzeņu, pamati.
• Pēc 8 nedēļām mēs nonākam citā posmā, augļa fāzē, kurā 12 nedēļās auglis jau sāk lietot cilvēka formu un sāk diferencēt dzimumorgānus. No šīs nedēļas orgānu attīstība paātrināsies. 28. nedēļā auglis jau varēja izdzīvot ārpus mātes dzemdes.

 Saskaņā ar pētījumu, kas publicēts zinātniskajā žurnālā New England Journal of Medicine, iespējas, ka bērns, kas dzimis 22 grūtniecības nedēļās, ir 100% veselīgs gan no fiziskā viedokļa, gan no viņa smadzeņu attīstības viedokļa, ir ierobežots.

Jutekļu attīstība auglim un jaundzimušajam

Dažas sajūtas jau parādās pirms dzimšanas, pēdējos grūtniecības mēnešos. 32 grūtniecības nedēļās auglis jau ir jutīgs pret pieskārienu un sāpes ir klāt pēdējās grūtniecības nedēļās.

Smarža ir acīmredzami jaundzimušajā un palielina pirmās dienas, dodot priekšroku mātes smaržai. Divas stundas pēc dzimšanas viņi var atšķirt vairākas garšas. Pēc 4 mēnešiem viņi dod priekšroku sāļajām garšvielām, ko viņi agrāk atraduši pretīgi.

Dzirde un redze būs pēdējās divas sajūtas, kas parādīsies. Šķiet, ka pēdējā grūtniecības trimestrī auglis jau ir jutīgs pret skaņām (tādēļ, ja jūs uzdrošināsies to dziedāt, tas nebūs veltīgi). Skats būs visgrūtāk attīstāms, lai gan pēc 6 dzimšanas mēnešiem jau var atšķirt sarkanā un zilā krāsā (saistībā ar pieaugušo redzamības mehānismu, kas balstās uz konusi un nūjām).

No 3 līdz 6 mēnešiem bērni sāks atšķirt visvairāk cilvēka iezīmes, piemēram, degunu, muti un acis. Turklāt viņi sāk diskriminēt emocijas un dod priekšroku mātes vai primārā aprūpētāja sejai.

Viņa pirmās kustības un izteiksmes

Motoru attīstībā ir liela atšķirība, taču ir arī taisnība, ka mēs varam identificēt evolūcijas posmus, kas iezīmē bērna kustības un pirmos soļus un kuriem ir arī saistība ar valodas attīstību:

• Reizi mēnesī bērns var pacelt zodu uz leju un 3 mēnešus viņš var pacelt krūtīm.
• Pēc 6 mēnešiem bērns var sēdēt bez atbalsta, Viņš var pārmeklēt, un mēs sākam dzirdēt viņa babbling. Tas stāv, ja mēs to turam.
• Pēc 9 mēnešiem bērns jau "nospiež" ar roku, lai paķertu objektu. Mēs redzam, kā viņš jau stāv, ja mēs viņu turam rokā, un viņš var veikt savus pirmos soļus šādā veidā. Mēs sākam klausīties viņa pirmos vārdus un holofāzes.

• Pēc 10 un 11 mēnešiem vides izpēte palielināsies, pieceļoties uz satvertām mēbelēm vai kāpjot pa kāpnēm.
• Pēc 12-14 mēnešiem bērns sāk iet viens pats.
• Dzimšanas refleksi, piemēram, Moro, Babinski vai Galanta reflekss, sāk pazust pēc aptuveni 4 mēnešiem., pēdējais atspoguļojums, ko mēs redzēsim bērnībā, būs Babinski pārdomas (kad jūs notīriet pēdas pamatni un izplatīsiet pirkstus kā ventilatoru).

Vai jūs domājat, ka jūsu dēls izaicina? Bērna izglītībai ir nepieciešama uzmanība un aprūpe, bet arī zināšanas par kognitīvās attīstības posmiem, kuros tā ir, lai panāktu labāku atbildi uz viņu prasībām un vajadzībām. Lasīt vairāk "

Pievienošanās un citu kognitīvo spēju attīstība bērnam

Bērna saite ar māti ir kaut kas aizraujošs. Tāda ir saiknes un pieķeršanās nozīmība starp bērnu un viņa māti, ka daudzos bērnu namos Ķīnā tika novērota slimnīcas parādība: bērni, kas, mātei nezaudējot, nomira.

Pievienošanās sāk attīstīties 6 mēnešos un konsolidējas 9 mēnešos, pastāvīgi visā dzīvē, lai gan ir vienlīdz taisnība, ka pirms 6 mēnešiem mātes un bērna atdalīšana nav tik traumatiska.

Citos kognitīvos un emocionālajos aspektos bērns izpaužas nozīmīgos pagrieziena punktos. Šeit mēs ņemam dažus no ziņkārīgākajiem:

• Pēc 12 mēnešiem bērns var atdarināt uzvedību, ko viņš ir redzējis, lai gan viņi vairs nav viņa priekšā. Tas ir tas, kas pazīstams kā atliktā imitācija.
• Pēc 24 mēnešiem viņi iegūst jēdzienu par sevis koncepciju: "Es esmu es un tu esi tu".
• Līdz pirmajam dzīves gadam bērni izceļ visu veidu fonēmas un līdz sešiem gadiem jūtams periods divvalodības iegūšanai: no 6 gadu vecuma jūs varat iegūt citu valodu, bet tas nebūs ideāls vai dzimtā valoda.
• Dzimuma noturība, tas ir, zinot, ka vienmēr būs zēns vai meitene, tiek iegūta 6-7 gados lai gan kopš 2 gadiem viņi ir ieguvuši šo dzimumu identitāti. Ir svarīgi iegūt šos datus par dažiem procesiem, piemēram, dzimuma disforiju, kurā bērns nevar justies identificēts ar to pašu.

• Spēles izstrādē var redzēt kognitīvās attīstības evolūciju: no agresīvākās pirmās dzīves spēles, ar konstruktīvo spēli (ēka ar gabaliem), simbolisko spēli (darot bez ārstiem, kravas automašīnu vadītājiem, pavāriem) utt.) līdz oficiālajai spēlei ar noteikumiem uz 10 gadiem (domino, galda spēles utt.).
• 2 gadu vecumā saucējs eksplodē: viņi sāk nosaukt visus redzamos objektus. Pēc 3 gadiem viņiem parasti ir 1000 vārdu repertuārs, bet 6 gadus - aptuveni 2600 vārdu.
• No 2 līdz 9 gadu vecumam tiek veidota prāta teorija, kas balstīta uz spēju ņemt vērā citu cilvēku viedokļus..
• 5-6 gadu vecumā viņš spēj saprast melus un ironiju.

Paturiet prātā, ka daži no šiem pagrieziena punktiem nedrīkst radīt neskaidrības: bērns var attīstīties lēnāk jebkurā dzīves jomā, ja tas nenozīmē, ka viņu spējas ir "mainītas vai aizkavētas".

Aprakstītajiem attīstības posmiem ir jāsniedz mums pārskats par to, kā dažas spējas attīstās bērnībā. Pateicoties tam, vecāki un pedagogi var labāk apzināties savu lomu, optimizējot un pielāgojot savu ieguldījumu - individuāli - bērna attīstībai..

Ir vieglāk celt spēcīgus bērnus nekā salauztu pieaugušo remontu, un tikai ar spēcīgu bērnu audzināšanu mēs izvairīsimies no salauztu pieaugušo remonta vientulības, neuzticības un mīlestības trūkuma dēļ pret sevi un sabiedrību. Lasīt vairāk "