Sistēmiskās terapijas, izcelsme, principi un skolas

Sistēmiskās terapijas pamatā ir ģimenes terapija, lai gan šobrīd ģimene nav nepieciešama kā uzmanības centrā, lai izskats būtu sistēmisks. No šī viedokļa raugās uz attiecībām, proti, cilvēku savstarpējo mijiedarbību, nevis tik izolētas personas novērošanu..

Sistēmu vispārējo teoriju formulēja Austrijas bioloģists un filozofs Ludvinds Vons Bertalanfijs 1968. gadā viņš izmantoja sistēmas jēdzienu kā "mijiedarbības elementu kompleksu", lai vēlāk to piemērotu terapeitiskajai jomai, līdz tas kļūs par dominējošo modeli ģimenes pētījumos un attiecībās.

Tagad labi, sistēmiskā perspektīva tiek uzturēta arī ar citu disciplīnu palīdzību, galvenokārt attiecībā uz teorētisko jomu. Daži no tiem ir kibernētika, komunikācijas pragmatiska attīstība un ģimenes psihoterapija. Šī perspektīvu integrācija ir ļāvusi attīstīt plašu pielietojuma jomu, sākot no indivīda līdz grupu ārstēšanai, pāriem un acīmredzami ģimenēm (Hoffman, 1987).

Dažādu pieeju savienojuma punkts ir sistēmas koncepcija. No tā izriet, ka viss ir lielāks par daļu summu. Tas nozīmē, ka no sistēmiskās pieejas uzsvars tiek likts uz visas sistēmas īpašībām, kas izriet no dažādu sistēmas elementu mijiedarbības. Ja mēs to pārtulkosim, tas vispārīgi nozīmē, ka svarīga ir saistība, kas izriet no mijiedarbības starp cilvēkiem.

Tādējādi sistēmiski psihologi uzņemas vispārēju ideju: sistēma, neatkarīgi no tā, kāda tā ir, ģimene, pāris vai sociālais, sastāv no viena vai vairākiem elementiem, kas ir savstarpēji saistīti, lai valsts maiņa notiktu pēc citas sistēmas maiņas; spēt iepazīt viena sistēmas dalībnieka individuālās patoloģijas pamataspektus.

Sistēmisko terapiju fons

Sistēmisko terapiju izcilākie priekšnosacījumi ir atrodami psihoanalīzē. To piemēri ir Frieda From-Reichman termini "Schizogenic Mother", Rosen "Perversā māte" vai Bellas ģimenes intervijas..

Tomēr, Šīs terapijas skaidrākie sākumi radās ar antropologu Gregoriju Batesonu un viņa veterānu komandu. "Palo Alto administrācijas slimnīca". Batesons pievienojās citiem pētniekiem, piemēram, Džeksonam, Halejam un Vīlendam, lai analizētu šizofrēnisko ģimeņu saziņas sistēmu.

Gregory Bateson

Viena no interesantākajām teorijām, kas radās viņa pētījumā, bija dubultās saites teorija. Šī teorija izskaidro, kā pretruna starp diviem vai vairākiem ziņojumiem var izraisīt delīriju izbēgt no realitātes. Tā kā pretruna ir saistīta ar divu vienlaicīgu pasūtījumu saņemšanu, ko nav iespējams izpildīt, jo viena realizācija nozīmē, ka otrs netiek pakļauts. Piemērs var būt izteiksme "Es tevi mīlu" no mātes uz meitu, kura žestu līmenī pārraida noraidījumu vai saka citam "Esiet spontānāk" vai "Vai nav paklausīgs".

Paralēli 1962. gadā, Džeksons un Ackermans nodibināja Family Process žurnālu, un Bertalanffy formulēja vispārējo sistēmu teoriju; tā ir teorija, kas izstrādā virkni faktoru, kas ir kopīgi visām sistēmiskajām terapijām.

Sistēmisko terapiju kopīgie aspekti

Lai gan sistēmiskās terapijas ir ļoti plašas un aptver daudzas disciplīnas, kā jau iepriekš teicām, visām tām ir kopīgi aspekti.. Svarīgākais ir sistēmas koncepcija mēs jau pieminējām kā "ar viena otru saistītu objektu vai elementu kopumu".

Savā vispārējā sistēmu teorijā, Bertalanffy arī uzsvēra mijiedarbības jēdzienu, iepriekš paredzot, ka sistēma nozīmē savstarpēju atkarību starp pusēm. vai sistēmiskas terapijas gadījumā - attiecībās iesaistīto cilvēku vidū.

Turklāt vispārējo sistēmu teorijā tiek aizstāvēts, ka katru no daļām, kas veido sistēmu, var uzskatīt par apakšsistēmu. Tādā veidā ģimene var būt sistēma un attiecības starp mātes-bērna apakšsistēmu.

Arī ir svarīgi atšķirt atvērtās sistēmas no slēgtām sistēmām, lai gan pētnieku diferenciācijai nav vienota kritērija. Ja mēs sekojam Bertanlaffy konceptualizācijai, slēgta sistēma nav tāda veida apmaiņa ar vidi, bet atvērta sistēma pastāvīgi apmainās ar vidi vai citām sistēmām..

Piemēram,, slēgtām ģimenes sistēmām nav nekādas apmaiņas ar savu vidi. Galīgais stāvoklis ir atkarīgs no minētās sistēmas sākotnējiem apstākļiem un ir progresējošas enerģijas nabadzība savienībā un ģimenes sistēmā.

No šī novērojuma autori, piemēram, Watzlawick, Beavin un Jackon no Palo Alto skolas un citu sistēmu vispārējās teorijas jēdzienu izpētei radās "cilvēka komunikācijas teorija".. Šī teorija nodrošina aspektus un idejas, kas kopīgas visiem sistēmiskajiem modeļiem, piemēram:

• Nav iespējams sazināties. Šī teorija balstās uz ideju, ka visa rīcība ir komunikācija, tostarp klusums. Turklāt tā uzskata, ka ir iespējams situācijās, kad "simptoms" ir saziņas veids.
• Sistēmu mehānismi ir pašregulējoši, izmantojot atgriezeniskās saites.
• Ir divi komunikācijas līmeņi: digitālais vai satura līmenis un analogais vai relāciju līmenis. Ja starp abiem līmeņiem ir neatbilstība, parādās paradoksāli ziņojumi.
• Mijiedarbību nosaka dalībnieku ieviestie rādītāji. Tas nozīmē, ka atkarībā no versijas, ko mēs veidojam, mēs redzam un pieredzēsim attiecības ar citiem cilvēkiem un otrādi. Tātad vienošanās trūkums par to, kā novērtēt faktus, ir daudzu konfliktu cēlonis attiecībās.
• Pastāv noteikumu sistēma, kas sistēmiskajam terapeitam jāzina: atzītie noteikumi, simetriskie noteikumi, slepenie noteikumi un meta noteikumi..

Tomēr katrai sistēmiskai skolai ir arī vairākas īpatnības. Apskatīsim dažus no tiem dziļāk.

MRI mijiedarbības skola: Watzlawick, Wakland un Fisch

Šī sistēmiskā skola tiek identificēta ar otrās paaudzes pētniekiem (Watzlawick, Weakland & Fisch, 1974, Fisch, Weakland & Segal, 1982).

Daži šīs skolas maksimumi ir:

• Izmēģinātie risinājumi ir tie, kas saglabā problēmas, tas ir, tas, ko persona veic, lai novērstu to, kas reizēm notika, vienīgais, ko viņš dara, ir to saglabāt.
• Intervences mērķis ir identificēt ķēdes, kas iejaucas attiecībās un mēģinājumos. Mērķis ir mainīt mijiedarbības vadlīnijas, kas pazīstamas kā Cambio 2, jo mēģinājumi neizdarīt risinājumus ir Mainīt 1 vai "vairāk no tā paša".
• Viena no izmantotajām stratēģijām ir paradoksāla iejaukšanās. Tas ir, izrakstīt uzdevumus vai paziņot idejas tālu no kopējās sistēmas, bet saskaņā ar sistēmas sistēmu. Lai to izdarītu, viņš izmanto, lai "runātu pacienta valodu" un "lai uzņemtu ieteikumu".

Paul Watzlawick

Strukturālā un stratēģiskā skola: Minuchins un Haleijs

Minuchins un Haleijs ir šīs skolas galvenie pārstāvji. Viņiem ir svarīgi analizēt sistēmas struktūru, lai uzzinātu, kādas attiecības ir tās locekļiem un kāpēc tās piemēro.

Abi Viņi apgalvo, ka ģimenes ir apvienotas aliansēs un koalīcijās. Piemēram, alianse ir definēta ar divu locekļu tuvumu, salīdzinot ar tālāku trešo. Kamēr koalīcija sastāv no divu locekļu savienības pret trešo. Dažādu paaudžu koalīcijas sauc par perversiem trijstūriem (māte un dēls pret tēvu)..

No šī viedokļa, the Terapeits izmanto virkni metožu, lai modificētu ģimenes struktūru, apstrīdot ģimenes definīcijas un veicot pozitīvu simptoma definīciju.. Jūs arī liksietaruzdevumu noteikšana dažiem ģimenes locekļiem, nelīdzsvarotība, kādā terapeits pievienojas apakšsistēmai, lai izraisītu ierobežojumu pārstrukturēšanu vai Haley paradoksālas iejaukšanās.

Milānas sistēmiskā skola: Selvini-Palazzoli, psihoze ģimenē

Šī skola rodas no Maras Selvini-Palazzoli un viņas komandas darbiem. Tie ir vērsti uz tādiem traucējumiem kā anoreksija vai psihotiski traucējumi, kas parasti rodas cieto darījumu ģimenēs.

Sistēmiskā skola Milānā parāda īpašu uzmanību datiem, kas savākti no nosūtīšanas brīža un pirmā kontakta. No turienes, viņi izveido darba hipotēzi, ka tie kontrastē pirmās sesijas attīstībā. Viņi galvenokārt strādā ar ģimenes nozīmēm saistībā ar simptomu un identificēto pacientu ar mērķi atrast vienprātību un atšķirīgu attieksmi.

Viena no šīs skolas veiktajām darbībām ir nemainīga recepte. Īpaša programma, lai strādātu ar psihiskām ģimenēm, kas sastāv no tā paša uzdevuma piešķiršanas visai ģimenei, cenšoties apvienot vecākus ar noslēpumu, kas dod priekšroku apakšsistēmu, jo īpaši bērnu, izveidoto, nodalīšanai.

Sistēmiskās terapijas piedāvā vēl vienu problēmu un grūtību perspektīvu. Perspektīva, kurā prioritāte tiek piešķirta attiecībām starp indivīdu kā darba uzmanības centrā, lai palīdzētu uzlabot cilvēku dzīvi. Interesants un interesants ceļš, kas terapijas jomā kļūst aizvien nozīmīgāks.

Nepārtrauciet runāt ar kādu, kā sodu. Nepārtrauciet runāšanu ar kādu cilvēku ir attieksme, kas soda un rada ciešanas citās. Pasīvās agresijas stratēģija, kas izraisa aizvainojumu un vilšanos Lasīt vairāk "