Semināru priekšrocības vecākiem bērniem ar autismu

Pirmais gadījums, kad bērns ar autismu tika aprakstīts pirms vairāk nekā 200 gadiem. Prefekts (1770) aprakstīja vienpadsmit gadus veca zēna gadījumu ar traucējumiem ar ilgstošu mulsinošu stāvokli un delīriju, kas reizēm mainījās ar letarģijas un stresa periodiem. Tajā laikā sāka paskaidrot visvieglākos neviendabīgos; tomēr šobrīd ir vairāki zinātniski pētījumi, kas norāda, ka autisma izcelsme ir vairāku gēnu maiņa.

Tomēr, kā mēs norādījām, vēstures gaitā ir aprakstītas dažādas teorijas. Viens no ietekmīgākajiem ir prāta teorija, ko 1985. gadā formulēja Simon Barons-Kungs, Alans Leslijs un Uta Frits. Pētījumos par sociālās izpratnes attīstību mazos bērnos viņi to pieļāva cilvēkiem ar autismu viņiem nav prāta teorijas, viņiem nav spēju sev un citiem piešķirt neatkarīgas garīgās valstis lai prognozētu un izskaidrotu uzvedību.

Ja bērnam tiek diagnosticēts autisma spektra traucējums, ģimene sāk negaidītu braucienu. Viņu nākotne kļūst neskaidra. Visas informācijas un opciju filtrēšana un sagremošana var būt milzīga. Būs pārāk daudz profesionāļu, sarežģītas terminoloģijas un daudz informācijas un viedokļu no citiem, kas tagad būs daļa no jūsu dzīves.. Dažādas emocijas, piemēram, bailes, bēdas, noliegums, vaina, dusmas un skumjas, šķiet, plūdīs.

"Es dzirdu jūs labāk, kad es neraugos uz tevi. Vizuālais kontakts ir neērti. Cilvēki nekad nesapratīs cīņu, ar kuru es saskaros, lai to izdarītu.. 

-Wendy Lawson-

Bērniem ar autismu vecākiem ir jāsaskaras ar diviem jaunumiem, jaunā bērna un attīstības traucējumu jaunumiem, kas, iespējams, izbēg no viņu izpratnes. Tas tas paredz fizisku un psiholoģisku nodilumu vecākiem. Šo bērnu uzvedība bieži vien rada nepatiku ģimenēm. Atbildes trūkums, atkārtošanās un fiziskā kontakta noraidīšana ir viena no vislielākajām sekām ģimenei.

Tāpēc autismu bērnu vecākiem paredzētie semināri ir ļoti izdevīgi, jo tie palīdz izprast slimību un kā tuvoties tai, sniedzot vecākiem instrumentus mazo izglītošanai.

Kā saskarties ar bērna audzināšanu pasaulē, kas nesaprot

Autisms ir sindroms, kas apdraud to cilvēku dzīves kvalitāti, kuri cieš to un viņu ģimeni, traucē sociālajām attiecībām un mācībām, padarot nākotni nenoteiktu attiecībā uz pacienta neatkarību, pašaprūpi un produktīvu dzīvi.

Bērni ar autismu vecāki ir spiesti mainīt dažādus dzīves aspektus, saistībā ar lielo pieprasījumu pēc šiem bērniem, kavējot viņu pilnīgu personisko, ģimenes un darba attīstību, apdraudot ģimenes fizisko un garīgo veselību.

Rūpēties par personu ar vairākiem ierobežojumiem, piemēram, valodu un sociālo mijiedarbību, liedz vecākiem izmantot laiku un naudu, kas vajadzīga, lai apmierinātu savas vajadzības. Bērnu ar autismu vecāku dzīve griežas ap tiem, radot ievērojamu dzīves kvalitātes pazemināšanos.

Emocionālā izglītība vecākiem ar bērniem ar autismu

Pasaulē, kurā mēs dzīvojam, emocijas ir ļoti svarīgas gan personīgi, gan mijiedarbībā ar vidi. Emocionālā izglītība ir nepieciešams un ļoti izdevīgs resurss. Lai gan katrs cilvēks ar autisma spektra traucējumiem ir unikāls un atšķirīgs, vairumā gadījumu ir dažas kopīgas iezīmes piemēram, bailes no pārmaiņām, prasmju trūkums jēgpilnu valodu lietošanā, ierobežotas intereses, stereotipi, izkropļota jūtība un grūtības izprast.

Šīs kopīgās iezīmes ir tās, kuras tiek vērtētas, mācītas un apmācītas darbnīcās bērniem ar autismu.. Pēc bērna pirmās diagnozes vecākiem var būt šoks. Tie var būt laiks ar lielu neskaidrību, it kā viņi jutās paralizēti. Nākamais noliegums, viņi nevēlas pieņemt realitāti.

Dažreiz viņi var meklēt citas diagnozes un mēdz pieturēties pie visizdevīgākā, pat ja tas ir nepareizi. Tad nāk pieņemšanas princips, un tas var izraisīt depresiju, lielu izmisuma un skumjas brīžus. Beigās nāk realitātes fāze, kurā visas iepriekš minētās ir pārvarētas un metodes tiek izmantotas, lai palīdzētu jūsu bērnam. Viņi parasti meklē personiskāko un izdevīgāko attieksmi pret viņu. Katras fāzes ilgums dažādās ģimenēs var būt ļoti atšķirīgs.

Tāpēc tiek uzskatīts, ka ir ļoti svarīgi piekļūt darbnīcām bērnu ar vecāku bērniem no dažādām asociācijām. Ieguvumi ir ne tikai vecākiem, bet arī bērniem ģimeņu apmierinātības un dzīves kvalitātes uzlabošana, kas uzlabo visu ģimenes locekļu emociju izpratni. 

6 mīti par autismu, ka mums ir pienākums nojaukt. Ir svarīgi, lai mēs uzņemamies atbildību par mītu par autismu izzušanu, sākot ar to zināšanu. Lasīt vairāk "