Visi raksti - Lappuse 1275

Edward Titchener un strukturālpsiholoģija

Kopā ar savu mentoru, slaveno Wilhelm Wundt, Edward Titchener bija strukturālistiskās psiholoģijas dibinātājs, teorētiska un metodiska rakstura psiholoģiska situācija, kas...

Edvards T. Hall un personīgās telpas izpēte

Protams, jūs esat dzirdējuši vārdu "Man vajag savu personīgo telpu". Bieži vien mēs mēdzam saistīt šo frāzi ar diskomfortu un...

Edvards de Bono un sānu domāšana

Cilvēks dzīvo dažādās situācijās visā tās pastāvēšanas laikā. Daži lēmumi nav vienkārši izdarāmi no realitātes perspektīvas. Saskaroties ar šo jautājumu...

Izglītot bez kliegšanas, izglītot no sirds un atbildības

Izglītība bez kliedzieniem ir labākais risinājums, ko varam uzskatīt par vecākiem un pedagogiem. Šaušana nav pedagoģiska vai veselīga bērna smadzenēm,...

Izglītot nozīmē dot iespēju informēt, lai viņi varētu izvēlēties

Viens no skaistākajiem, nepieciešamajiem un svarīgākajiem uzdevumiem mūsu sabiedrībai neapšaubāmi ir izglītot. Mēs visi, netieši vai tieši, esam iegrimuši nākamās...

Izglītot, lai izbaudītu dzīvi laimi

Kā mums teica Pitagors, izglītība sastāv no "iedrošināt bērnu dvēseles, lai viņi paši varētu saskarties ar dzīves grūtībām.. Tagad, bet...

Prāta izglītošana, neizglītojot sirdi, vispār nezina

Emocionālās attiecības, kas izveidotas bērnībā, veido lielu daļu no cilvēka nākotnes. Tādējādi, lai gan racionāli racionāli iezīmēja izglītības praksi, emocionālās...

Izglītība ir skaista atbildība

Izglītība ir atbildība, atklājums un morāls pienākums vecāki iegūst, kad viņi nolemj kļūt par vienu. Brīnišķīgs ceļojums ar kļūdām un...

Izglītot ir palīdzēt attīstīt smadzenes ar emocijām

Mēs visi, kā mātes, tēvi vai pedagogi, vēlamies dot pasaulei laimīgus, kompetentus bērnus, kas spēj padarīt daudz labāku pasauli. Lai...